实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质-九年级化学下册同步分层作业（人教版）

这是一份实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质-九年级化学下册同步分层作业（人教版），共4页。

实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质—、实验目的1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力。二、实验用品实验仪器：试管、试管夹、坩埚钳，还需要一种加热仪器 。 药品：镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜，还需要补充的几种溶液有 。 用品：电池、导线、小灯泡、火柴。三、实验步骤1.金属的物理性质（1）通过观察镁、铝、铁、铜的颜色和光泽可知：这四种金属都有 _ ，镁、铝、铁是 色，铜是 色，黄铜片是 色。（2）将铜片和铝片相互刻划，可以观察到 、将铜片和黄铜片相互刻划，可以观察到 、由此得到的结论是 。2.金属的化学性质（1）用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯上加热，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。（2）向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5 mL稀盐酸(或稀硫酸)， 可以观察到的现象是装有镁、铝、锌、铁的试管中 ，装有铜片的试管中 。产生的气体名称是 。镁、铝、锌、铁、铜金属活动性由强到弱的顺序为____________________________________。（3）比较铁、铜、银的金属活动性强弱分别取少量的硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液装入试管中，然后分别插入铜片，硫酸亚铁溶液中的铜片_______；硝酸银溶液中的铜片表面______________生成，溶液变为_____。铁、铜、银的金属活动性由强到弱的顺序为___________________。四、合作探究1.金属具有导电性、导热性，各小组利用实验台上的用品讨论并设计实验进行验证。2.镁、铝、锌、铁与稀盐酸或稀硫酸反应产生气泡，该气体是氢气，你如何验证? 各小组讨论实验方案。3.各小组讨论设计实验验证金属的活动性。（1）两种金属：①两种氢前金属：锌和铁；②一种氢前金属，一种氢后金属：铁和铜； ③两种氢后金属：铜和银。（2）三种金属：①一种氢前金属，两种氢后金属：铁、铜、银；②两种氢前金属，一种氢后金属：锌、铁、铜。（3）根据上述实验现象，讨论可以用什么反应比较不同金属的活动性强弱。 参考答案实验仪器：酒精灯药品：稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸亚铁溶液金属光泽 银白 红 黄 铝片上有较深的划痕 铜片上有较深的划痕 硬度比较：铜片大于铝片，黄铜片大于铜片 铜片表面上有黑色物质生成 2Cu + O2  2CuO镁：迅速剧烈反应，产生大量的气泡 铝：剧烈反应，产生大量的气泡 锌：很快反应，产生大量的气泡 铁：缓慢反应，有极少量气泡产生 没有明显变化氢气 镁>铝>锌>铁>铜 无变化 有银白色物质 蓝色 铁>铜>银