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    第四课 准确把握概念课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

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    第四课 准确把握概念课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

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    这是一份第四课 准确把握概念课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维,共19页。PPT课件主要包含了定义过宽,定义过窄,同语反复,否定定义,比喻定义,课本资源链接等内容,欢迎下载使用。
    第二单元 第 四 课 准确把握概念 第一框 概念的概述第二框 明确概念的方法
    胜券在握 系统复习 高中政治 一轮复习 讲义本
    第二单元 遵循逻辑思维规则
    胜券在握 系统复习 思想政治 课堂讲义
    1.属性和概念 (1)属性的含义:事物的性质和关系统称为属性。 (2)属性的类别:本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事 物同其他事物区别开来的内部规定性。
    (3)概念的含义:通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。(4)概念的表达形式:概念只有通过语词才能表达出来。但并非一个语词在任何场 合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念,同一个语词在不同的 场合可以表达不同的概念。如果不作区分,就容易引起概念混淆。
    2.概念的基本特征 (1)概念的内涵:指概念所反映的事物的本质属性。它反映事物“质”的规定性,说 明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 (2)概念的外延:①含义:指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。②类型:依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为 相容关系和不相容关系。
    例题1[2023·浙江检测]全同关系是指两个概念的外延完全相同的关系。下列两个概念的外延为全同关系的是 ( )A.我国权力机关与人民代表大会B.马与动物C.我国的司法机关与人民检察院D.中学生与球迷
    例题2.概念正确是进行逻辑思维的基本要求。假设A、B为两个概念的外延,其相容关系可以用图示表示如下。下列选项描述符合图示信息的是( )
    ①A:“曹操”和B:“《三国演义》主人公” ②A:“浙江省”和B:“绍兴市”③A:“北京大学”和B:“大学” ④A:“模范党员”和B:“国家工作人员”A.①②B.②③C.①④D.③④
    1.明确内涵的方法——定义 (1)定义的含义:从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用 简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 (2)定义的结构:由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。 (3)下定义的方法:种差加属概念。种差指同一属概念下的种概念之间的差别, 即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加 构成定义项,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。
    知识点二、明确概念的方法
    (4)下定义的要求 ①应该具备相应的科学知识,正确地认识对象,把握其本质属性。 ②应该遵循必要的逻辑规则。 a.定义项与被定义项的外延必须全同。否则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄” 的逻辑错误。 b.定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则,就会犯“同语反复”或“循环定 义”的逻辑错误。 c.定义一般不能用否定形式。否则,就会犯“否定定义”的逻辑错误。 d.定义不能用比喻。否则,就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
    假设以下语句都是定义。◆商品是劳动产品。◆商品是用人民币交换的劳动产品。◆麻醉就是麻醉剂所起的作用。◆哲学不是文学。◆儿童是祖国未来的花朵。这些定义正确揭示了概念的内涵吗?
    上述句子都不能正确揭示概念的内涵,一是没有揭示其本质特征,二是没有遵循逻辑规则。
    2.明确外延的方法——划分 (1)划分的含义:从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。 (2)划分的结构:由母项和子项两部分构成。
    2.明确外延的方法——划分(3)划分的要求 ①必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。 ②要遵循划分的逻辑规则 a.子项的外延之和必须等于母项的外延。否则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 b.在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。 c.划分应该逐级进行,不能越级。否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误。
    教材28-29,背背116
    划分是把一个属概念分成若干种概念,分解是把整体分为部分。划分和分解可用一种逻辑方法来检验、区分。划分和分解有相同的结构:A分为A1,A2,…,An。如果“Ai是A”(i=1,2,…,n)这一断定成立,则说明表达的是划分,否则不是。
    比较下列两组概念:桌子——圆桌、方桌 桌子——桌腿、桌面
    易错易混:区分划分和分解
    如“老人是人”成立,说明把“人”分为“老人”等是划分。“海淀区是北京”不成立,说明把“北京”分为“海淀区”等不是划分,而是分解。
    树——树干、树叶、树根树——松树、柏树、桉树
    选票分为赞成票和反对票。实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。战争分为常规战争和世界战争。邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。
    请指出以下语句违背的划分规则
    3.概念是变化发展的
    ①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念,既要弄清概念的内涵,又要分清概念的外延。
    ②认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念也会发生变化,概念的内涵和外延不可能固定不变。
    ③同时,随着认识的不断深化,人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
    例:“原子”在古希腊人那里,被认为是一些不可分割的微粒,而到了17-18世纪,“原子”被认为是当时科学发展所能达到的关于物质结构的最深层次,20世纪初,又推翻了“原子不可分”的旧观念,对“原子”的认识还会深入。
    例题3 一天,马科长通知饭店赵经理说:“今天上午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观,并用午餐。望做好准备。”赵经理为弄明白到底有多少人到饭店就餐,就又打电话问马科长。马科长说:“说得很明白了嘛,有六个兄弟单位的人。”马科长的通知主要错在 ( )A.没能明确“到饭店就餐的人”的内涵 B.没有明确“到饭店就餐的人”的外延C.没有弄清“到饭店就餐的人”的来源 D.没有说明“到饭店就餐的人”的属性

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