山东省济宁市梁山县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

这是一份山东省济宁市梁山县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题，共8页。试卷主要包含了答非选择题时，必须用0，下列句子中没有语病的一项是，下列加点词语解释有误的一项是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共8页，24个小题，考试时间120分钟，共120分。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
4.答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础积累（共16分）
阅读下面的文字，完成1—5题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，带着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里（沉默/静默）着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是（工夫/功夫），有的是希望。
1.文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.酝酿（liàng） 繁花嫩叶B.窠（kē）巢 呼朋引伴
C.黄晕（yùn） 带着笠D.撑（zhǎng）起伞 抖擞（sǒu）
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.沉默 工夫B.静默 功夫
C.静默 工夫D.沉默 功夫
3.对文中划双横线的词语，解释有误的一项是（ ）（2分）
A.从感情色彩看，“卖弄”是褒义词B.“宛转”的意思是温和而曲折
C.“应和”与“呼应”是同义词D.“嘹亮”的反义词是“低沉”
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
D.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
5.古诗上下两句往往字数相等、词性相对、结构相同、语意相关。文中“吹面不寒杨柳风”引用了南宋志南和尚的诗句，请你根据相关知识，判断下列哪个句子是这句诗的上一句。（ ）（2分）
A.夜来吹折数枝花B.古木阴中系短篷
C.沾衣欲湿杏花雨D.杖藜徐步立芳洲
6.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.我们要有改正错误、认识错误的勇气。
B.通过这次社会调查，使我认识到保护环境的作用。
C，今天参加会议的大概有20人左右。
D.为了防止再发生类似事件，有关部门进一步完善了安全措施。
7.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用的两个字的敬辞、谦语，使用正确的一句是（ ）（2分）
A.新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”
B.8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。
C.有什么不懂的可以问我，我将不吝赐教。
D.听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访
8.鲁迅先生的《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。下面最能够表现作者批判精神的一项是（ ）（2分）
A.《阿长与〈山海经〉》B.《二十四孝图》C.《从百草园到三味书屋》
二、古诗文阅读与积累（共24分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来.不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
9.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A.不亦说乎说：同“悦”，愉快
B.吾日三省吾身省：反省
C.饭疏食，饮水饭：饭食
D.博学而笃志笃：坚定
10.与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项（ ）（2分）
A.学而时习之B.学而不思则罔
C.曲肱而枕之D.切问而近思
11.下面的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.孔子是儒家学说的创始人，《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
B.第③章讲的是学习方法，它启发我们要把“学”与“思”结合起来。
C.第④章孔子反复赞叹“贤哉回也”，从个人修养的角度高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。
D.第⑤章“知之者不如好之者”强调学习方法的重要性，方法恰当才能有所成就。
12.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②不义而富且贵，于我如浮云。
13.阅读下面诗歌，回答问题。（4分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
①对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A.“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观海的地点。
B.“观”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
C.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。
D.“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。
②全诗借景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
14.根据提示，补出下列句子中的空缺部分。（10分）
①________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②回乐峰前沙似雪，________________。（李白《夜上受降城闻笛》）
③________________，小桥流水人家，________________。（马致远《天净沙·秋思》）
④《次北固山下》表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：________________，________________。
⑤杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：________________，________________。
⑥孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：________________，_______________。
三、综合运用（共5分）
15.七年级（1）班正在举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（5分）
①【补成语，知友情】同学们办了一期以“海内存知己”为主题的黑板报，请你仿照示例，将“成语典故”板块补充完整。（2分）
②【写介绍，明期盼】父母通常会从古诗、古文中汲取精华，在我们的名字中寄托着他们的美好期盼，请你参照示例，从以下两位同学中任选一位，帮他写一则自我介绍。（3分）
A.唐一帆B.周笃志
示例：大家好，我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字希望我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！
四、现代文阅读（共25分）
（一）阅读下面的语段，完成16～19题。（11分）
散步
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧；母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意忍……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑤这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
16.家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是：（3分）
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
17.第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？（3分）
18，第⑤段中画线句子反映了人物________________的品质，体现了________________的家庭关系。（2分）
19.文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成20—23题。（14分）
春风过处
王畔政
①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物藏蕤，生机勃勃。
②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。
③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。
④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。
⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。
⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然，
⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。
⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。
（王畔政/文，选自《人民日报》2020年5月9日）
20.请根据文章内容，在横线上填写恰当的景物 文中写“春风过处”生机勃勃的易象，其中先后写了一系列景物：春鸟→田野→ ① →柳笛→ ② →春菜→ ③ →村庄。（3分）
21.请结合语境，按要求品析词句，回答问题。（5分）
①春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园（句中加占字写出春风具有怎样的特点？）
②麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。（从修辞的角度赏析语句）
22.下列对文章的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分）
A.第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。
B.第①段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应重读的词是“春风”，因为这里作者要强调的对象是春风，它比其它的风更好，更令人陶醉。
C.第⑩段中村民“不急于赶路避雨”是因为村民劳作了一天，拾掇完农具刚从坡里回家，过于疲惫，急不来。
D.第⑪段通过对落日、炊烟以及“鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈”等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。
23.本文多处从视觉、嗅觉、听觉的角度来描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。（4分）
五、写作（共50分）
24.请以“那件事，让我想起来就________”为题写一篇文章，
要求：将题目补充完整，如“高兴”“觉得温暖”“遗憾”“后悔”等；不少于600字；字迹工整，不写错别字；文章不得出现真实的人名、校名、地名。
2023-2024学年第一学期期中教学质量调研
七年级语文试题参考答案
1.B（2分） 2C（2分） 3.B（2分） 4.D（2分） 5.C（2分） 6.D（2分） 7.A（2分）
8.B（2分） 【《二十四孝图》重点描写作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。】
9.C（2分） 10.B（2分）
11.D（2分） 【“知之者不如好之者…”强调兴趣对于学习的重要性】
12.①人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？
②用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。 （4分，每句2分）
13 ①D（2分）【作者想象之景】②抒发了作者意欲建功立业、施展抱负（气势宏伟、雄心壮志；一揽天下、豪迈自信；积极进取、胸怀天下）的思想感情。（2分，言之有理均可酌情赋分）
14.①杨花落尽子规啼 ②受降城外月如霜 ③枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 ④海日生残夜，江春入旧年。⑤正是江南好风景，落花时节又逢君。 ⑥近者如斯夫，不舍昼夜。（10分，每空1分，有错、增、减字则该空不得分）
15.①示例：刎颈之交、伯牙绝弦、莫逆之交、八拜之交等（2分，写对1个得1分，有关朋友之间交情深厚、彼此信任的关系的成语即可。）
②示例一：大家好！我叫周笃志。“笃志”取自《论语》“博学而笃志，切问而近思”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我做一个坚定志向的人。这个名字寄托了爸爸妈妈的殷切期望，我喜欢这个名字。（3分）
示例二：大家好！我叫唐一帆。“一帆”取自《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我前途平坦宽阔，人生一帆风顺。这个名字寄托了爸爸妈妈的美好希望，我喜欢这个名字，也希望能够不负父母的期望，不断努力前行。（3分，点明出处、写出期盼、语句通顺）
16.①母亲听我的②儿子听我的③妻子在外也听我的 （3分）
17.景物描写。点染了春天的美丽与生机，烘托了一家人散步的和谐、美满。（3分）
18.尊老爱幼 和谐亲密（2分）
19.暗示了人到中年，承上启下，肩负着赡养父母，抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满了使命感。（3分）
20.小河 纸鸢（风筝） 春雨（3分）
21.①特点：慢慢地（逐渐地、细腻的）（2分）
②运用了拟人的修辞手法，赋予“麦田”人的情态，（1分）“脱去”和“伸展”生动形象地写出了麦田颜色变化、叶片逐渐伸展开的过程，描绘出了充满生机活力的景象（1分），表达出作者对春风的喜爱和赞美（1分）。（共3分）
22.C（2分）
23.（4分，语句、角度各1分，分析2分） 【示例一】视觉，如第⑤段中“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展”这句话从视觉的角度，运用拟人的修辞手法，“脱去”和“伸展”生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程，展现了麦田的生机勃勃，抒发了作者对春风的喜爱之情。//“紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……”从视觉写风，运用排比的修辞手法，生动的写出了春风到来使百花竞放，万分美丽，表达出作者对春风的喜爱。
【示例二】嗅觉，“女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方”从嗅觉的角度来写春风给人们带来的美好幸福的生活，赞美之情溢于言表。
【示例三】听觉，“笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然”是从听觉来写春风给人们的生活带来了无限的乐趣的，表现了人们对春风的喜爱。//”这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着‘鹅鹅鹅’‘嘎嘎嘎’的歌”，从听觉写风，运用拟人的修辞，生动形象地写出了春风到来鹅鸭快乐自在的样子，表达了人们对春风的喜爱。
24.（50分）（略）
成倍典故
示例：管鲍之交
①___________________________________
②___________________________________