专题3填空题80题-2023-2024学年四年级数学上册期末备考真题分类汇编（青岛版，山东地区专版）

这是一份专题3填空题80题-2023-2024学年四年级数学上册期末备考真题分类汇编（青岛版，山东地区专版），共31页。试卷主要包含了填空题，第六位数表示考场号，第七等内容，欢迎下载使用。
1．（2022上·山东德州·四年级统考期末）一个足球原来售价是280元，现商场促销，半价出售原来买10个足球的钱数现在能买( )个足球。
2．（2022上·山东德州·四年级统考期末）为了保护一棵古树，园林处要为它做一个长50米的圆形防护栏，如果每隔2米打一个桩，一共需要打( )个桩。
3．（2022上·山东德州·四年级统考期末）小东收集了362枚邮票，每48枚插一页，一共能插满( )页，还剩( )枚。
4．（2022上·山东德州·四年级统考期末）丽丽是四年级三班8号运动员，号码是4308；李明是六年级五班15号运动员，号码是6515；文文是二年级六班3号运动员，号码是( )。
5．（2022上·山东德州·四年级统考期末）声音在空气中每秒大约传播340米，声音的速度是( )；用20元钱买了5千克苹果，苹果的单价是( )。
6．（2022上·山东德州·四年级统考期末）把72÷24＝3，16×6＝96，3＋96＝99，列出综合算式为( )。
7．（2022上·山东枣庄·四年级统考期末）买6个篮球一共用了210元。买篮球的数量是( )，单价是( )。
8．（2022上·山东枣庄·四年级统考期末）每分钟行驶260米，自行车的速度可写成( )。
每小时飞行890千米，飞机的速度可写成( )。
9．（2022上·山东青岛·四年级校考期末）某电商平台2021年销售家电产品实现销售额10321000000，这个数省略“亿”后面的尾数约是( )亿。
10．（2022-2023学年沪教版四年级上册期末模拟测试数学试卷）1个周角＝( )个平角＝( )个直角＝( )°。
11．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）如果把算式852＋152÷19×8改变运算顺序，改变成先算除法，再算加法，最后算乘法，那么算式应该是( )，结果是( )。
12．（2023上·山东德州·四年级统考期末）已知35×11＝385，则35×( )＝3850，已知51÷3＝17，则102÷( )＝17。
13．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）写出下面两条直线的位置关系。
( )，( )。
14．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）居民身份证号码是由十七位数字本体码和一位校验码组成，排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。出生日期码表示编码对象出生的年、月、日，其中，年份用四位数字表示，年、月、日之间不用分隔符。阳光小学四年级六班转入一名新同学，这位新同学的身份证号码是：372321201309124022，这位新同学的出生日期是：( )。
15．（2022上·山东潍坊·四年级校考期末）353÷3□，要使商是一位数，口最小填( )，4□6÷46，要使商是一位数，口最大填( )。
16．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）计算252÷36时，把除数36看作( )来试商，商可能偏( )，需要调( )。
17．（2009-2010学年河北省张家口市万全县孔家庄小学冀教版四年级下册期末考试数学试卷）三时整，时针和分针成( )角，六时整，时针和分针成( )角。
18．（2022上·山东潍坊·四年级校考期末）□÷21＝35……△中，△最大是( )，这时□是( )。
19．（2022上·山东潍坊·四年级校考期末）用3个0和4个3组成一个所有的“0”都不读的七位数是( )，组成一个只读一个“零”的七位数是( )。
20．（2022上·山东潍坊·四年级校考期末）在一条长240米的公路一侧，每隔8米栽一棵树，如果两端都栽上，一共要栽( )棵树。
21．（2022上·山东潍坊·四年级校考期末）小明刚出生时身高58厘米，爸爸身高174厘米，爸爸的身高是小明的( )倍。
22．（2022上·山东德州·四年级统考期末）如图：一共有( )条射线：如果∠1＝∠2，则∠1＝( )度。
23．（2022上·山东德州·四年级统考期末）下图中有( )条射线，组成了( )个角。
24．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）星期天，小明跟爸爸到体育馆打羽毛球，到达体育馆时，发现墙上挂钟的时针和分针组成了直角。他和爸爸打了40分钟，又休息了20分钟准备回家，发现墙上挂钟的时针和分针组成了钝角。这时应是( )时。
25．（2022上·山东德州·四年级统考期末）用4个0、4个1组成符合条件的八位数。所有的“0”都不读出来的数是( )，读出两个“零”的数是( )。（每空填一个答案）
26．（2022上·山东德州·四年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
14万( )139999 71×420( )43×710 锐角( )平角
480÷24( )480÷16 302×20( )6000 147÷3÷7( )147÷21
27．（2022上·山东枣庄·四年级统考期末）小雨的身份证号码是370481201208315032，小雨出生于( )年( )月( )日，性别为( )。
28．（2022上·山东枣庄·四年级统考期末）在（ ）里填上合适的数。
3( )465≈3万 29( )8850000≈30亿
( )02×3≈1800 6( )5×4≈2800
29．（2022上·山东青岛·四年级统考期末）下面是李明同学调查的四年级同学参加课外兴趣小组情况统计图。
四年级同学参加课外兴趣小组情况统计图
(1)统计图左侧的数据不小心弄胜了看不清楚了，已知乒乓球组有10人，可知上图中一格代表( )人，绘画组有( )人。
(2)参加( )组的人数最多，参加( )组的人数最少，相差( )人。
30．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）甲、乙两艘轮船分别从两个港口相对开出，5小时后两船还相距60千米。已知甲船每小时行40千米，乙船每小时行35千米。两港口相距( )千米。
31．（2022上·山东青岛·四年级统考期末）括号里最大能填几？
42( )652≈42万 50×( )＜190 ( )24÷42的商是一位数
32．（2022上·山东青岛·四年级统考期末）根据15×24＝360，直接写出15×48＝( )，180÷( )＝15。
33．（2022上·山东青岛·四年级校考期末）□÷35＝12……△，当余数最大时，被除数是( )。
34．（2022上·山东青岛·四年级校考期末）两个因数的积是432，其中一个因数是12，如果把因数12改成1200，这时积是( )。
35．（2022上·山东青岛·四年级校考期末）张琳的身份证号码是370206199811110824，可以知道她是( )年出生的。
36．（2022上·山东青岛·四年级校考期末）人的血管总长约40000000米，写成用“万米”作单位的数是( )万米。
37．（2022上·山东青岛·四年级校考期末）在括号里填上“＞”“＜”和“＝”。
99999( )100000 500×10( )10×550
42×500( )420×50 19×300( )30×180
38．（2022上·山东青岛·四年级校考期末）下图中，如果∠3＝130°，那么∠1＝( )°，∠2＝( )°。
39．（2022上·山东青岛·四年级校考期末）在算式□÷26＝15……○中，□里最大填( )。
40．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）观察统计图，1格表示( )本，图书角中的( )最多。

41．（2022上·山东青岛·四年级校考期末）如图，这块长方形绿地，如果长不变，宽增加到24米，那扩大后的绿地面积是( )平方米。
42．（2022上·山东青岛·四年级校考期末）在□39÷54中，如果商是一位数，□里最大可以填( )。
43．（2022上·山东滨州·四年级统考期末）图形中有( )组平行线，( )组垂线。
44．（2022上·山东滨州·四年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5602080000( )5620080000 38万( )380001 1000000( )9999999
45．（2022上·山东德州·四年级统考期末）把一张长方形的纸对折后打开（如图），能出现( )组平行线。
46．（2022上·山东德州·四年级统考期末）420÷☆＞6，☆是个位为0的自然数，它最大是( )。
47．（2023上·山东潍坊·四年级校考期末）百盛商场双“11”促销，为了能清楚地看出购买哪种家电的人数最多，可以调查并收集销售家电种类及数量后画( )。
48．（2023上·山东潍坊·四年级校考期末）小明买8根跳绳花了48元，跳绳的单价是( )元，要买这样的12根跳绳需要( )元。
49．（2023上·山东潍坊·四年级校考期末）两列火车分别从甲、乙两地同时相对开出，6小时后两车相遇。甲车速度是156千米/时，乙车速度是144千米/时。甲、乙两地相距( )千米。
50．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）在里填入“＞”“＜”或“＝”。
834600( )1000290 210×7( )7×210 400÷50( )300÷50
51．（2023上·山东潍坊·四年级校考期末）水果店买来20箱苹果，一共用去840元。如果每箱苹果的价钱降到原来的一半，用这些钱可以买到( )箱苹果。
52．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）运动会上，亮亮的编号是40808，他是四年级8班的8号运动员，佳佳是六年级12班的15号运动员，她的编号应该是( )。
53．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）在一条长990米的绿荫大道的一侧，从头至尾等距离的共竖了10根电线杆（两端都有），每相邻两根电线杆之间的距离是( )米。
54．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）已知∠1和∠2组成一个平角，∠2＝68°，那么∠1＝( )，是一个( )角。
55．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）体育课规定，跳远成绩为最近的落地点到起跳线的距离。如图，这是小明在体育课上跳远后留下的脚印，他的跳远成绩是( )号线段的长度。
56．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）小丽在计算除法时，把除数76写成了67，结果得到的商是12，余数是32，那么正确的商是( )。
57．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）“复兴号”是中国高铁自主创新的标志性成果，它每小时行驶350千米。它的速度可以写成( )，16小时能行驶( )千米。
58．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）仔细观察，下边量角器量出的角是( )度。
59．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）小玲参加宪法知识竞赛，她的准考证号是20221125，表示2022年11考场25号。小林也参加了这个竞赛，他是15考场的9号，他的准考证号应该编为( )。
60．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）根据商不变的规律，在下面填上合适的数。
111÷3＝37 999÷( )＝37 ( )÷24＝37
61．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）在7060000这个数中，“7”表示7个( )，把这个数改写成用“万”作单位的数是( )。
62．（2023上·山东聊城·四年级统考期末）用货车运135吨货物，货车的载重量是14吨，运完这批货物至少需要运( )次。
63．（2023上·山东聊城·四年级统考期末）□25÷42的商若是两位数，□里可以填( )，若商是一位数，方框里最大填( )。
64．（2023上·山东聊城·四年级统考期末）如果10元买3双袜子，那么买6双袜子需要( )元，50元能买( )双。
65．（2023上·山东聊城·四年级统考期末）在408÷16＝25……8中，如果被除数乘10，除数也乘10，商是( )，余数是( )。
66．（2023上·山东聊城·四年级统考期末）根据15×170＝2550，直接写出得数。
150×17＝( ) 30×170＝( )
150×170＝( ) 2550÷15＝( )
67．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）小丽2014年入校，1班7号女生，学籍号是201401072。小明是6班14号男生，学籍号是201406141。小芳同年入校，3班9号女生，她的学籍号是( )。
68．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）最大的5位数是( )，比它多1的数是( )，把这个数改写成以“万”为单位的数是( )。
69．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）在下面的括号中填上合适的数。
1000000000＝( )亿 739010099≈( )亿 995034≈( )万
70．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）我国古代《易经》一书中记载了“结绳计数”，对数就有深入研究。请看：一个数，亿位上是6，千万位上是7，万位上是8，千位上是9，其余各位上都是0，这个数是( )，把它“四舍五入”到万位记作( )。
71．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）600÷25＝（600×4）÷（25×4）＝2400÷100＝24，这是根据( )计算的。
72．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）王老师每月的工资是6036元，她一年的工资大约是( )元。
73．（2023上·山东枣庄·四年级统考期末）琳琳平均每分钟走65米，她家和学校相距780米，琳琳从家走到学校需要( )分钟，解决这个问题使用的数量关系式是( )。
74．（2023上·山东德州·四年级统考期末）一个数除以31，商是9，且有余数，则余数最大是( )，此时被除数是( )。
75．（2023上·山东德州·四年级统考期末）根据720÷80＝9，565＋9＝574，1300－574＝726，列出综合算式为( )。
76．（2023上·山东德州·四年级统考期末）折纸艺术起源于中国，折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发人们的创造力和逻辑思维，促进手脑的协调。小明用一张长方形纸折一个正方形，如图所示，∠1＝( )。
77．（2023上·山东德州·四年级统考期末）除法算式276÷□，已知它的除数是一个不为0的自然数。如果要使它的商是两位数，除数最小是( )，最大是( )。
78．（2023上·山东德州·四年级统考期末）点A到直线m之间有两条线段a和b，如图。要测量点A到m之间的距离就要测量线段( )的长度。
79．（2023上·山东滨州·四年级统考期末）比较大小，并说明理由。
684700( )687400 理由：( )。
80．（2022上·山东滨州·四年级统考期末）公园小路的一侧栽有一行柏树（两端都有），从起点到终点一共60棵，每两棵之间相距5米。这条小路长( )米。
参考答案
1．20
【分析】根据总价÷单价＝数量，在乘法中，一个因数除以2（减半），积不变，则另一个因数需要乘2，以此作答。
【详解】10×2＝20（个）
【分析】本题考查总价、数量、单价的关系，合理运用商的变化规律是解答此题的关键。
2．25
【分析】防护栏是圆形，所以间隔数和打桩数相同，直接用50除以2即可得到答案。
【详解】50÷2＝25（个）
【分析】本题是较为简单的植树问题，明确间隔数和打桩的数量相等是解答此题的关键。
3．7 26
【分析】362枚邮票，每48枚插一页，求一共能插满几页，就是求362里面有多少个48，用362除以48求出商，就是能插满的页数，余数就是剩下的枚数。
【详解】362÷48＝7（页）……26（枚）
一共能插满7页，还剩26枚。
【分析】解答本题根据除法的包含意义列式求解，注意商和余数表示不同的意义，单位也不同。
4．2603
【分析】丽丽是四年级三班的8号运动员，号码是4308，李明是六年级五班的15号运动员，号码是6515，由此可知，整个编号的第一位表示年级，第二位表示几班，最后两位表示几号，由此求解。
【详解】据分析可得：
文文是二年级六班3号运动员，号码是2603。
【分析】这类型的题目先根据已知的编号找出各个数位上数字表示的含义，再由这个含义编号。
5．340米/秒 4元/千克
【分析】速度单位是一个复合单位，通常用千米/小时，米/分做单位，所以声音在空气中每秒大约传播340米，速度可写作340米/秒；
根据单价＝总价÷数量，代入数值计算，即可求出苹果的单价。
【详解】20÷5＝4（元/千克）
声音在空气中每秒大约传播340米，声音的速度是340米/秒；用20元钱买了5千克苹果，苹果的单价是4元/千克。
【分析】本题主要考查行程问题中关于速度的写法，以及数量、总价和单价三者之间的数量关系的应用。
6．72÷24＋16×6
【分析】先求出72除以24的商，再求出16乘6的积，然后用求出的商加上求出的积，列式解答即可。
【详解】72÷24＋16×6
＝3＋96
＝99
把72÷24＝3，16×6＝96，3＋96＝99，列出综合算式为72÷24＋16×6。
【分析】这类型的题目要注意找清楚运算顺序，以及哪些数是运算结果，运算结果不要在综合算式中出现。
7． 6个 35元
【分析】6个是数量，210元是总价，用总价除以数量即等于篮球的单价，据此即可解答。
【详解】210÷6＝35（元）
买6个篮球一共用了210元。买篮球的数量是6个，单价是35元。
【分析】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
8． 260米/分 890千米/时
【分析】一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。每小时行几千米可以写作：几千米/时，读作：几千米每时；每分钟行几米，可以写作：几米/分，读作几米每分。
【详解】每分钟行驶260米，自行车的速度可写成260米/分。
每小时飞行890千米，飞机的速度可写成890千米/时。
【分析】本题主要考查学生对速度的写法的掌握和灵活运用。
9．103
【分析】省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】10321000000≈103亿
某电商平台2021年销售家电产品实现销售额10321000000，这个数省略“亿”后面的尾数约是103亿。
【分析】本题主要考查求近似数的方法，求近似数时要注意带计数单位。
10． 2 4 360
【分析】1周角＝360°，1平角＝180°，1直角＝90°，依此计算并填空。
【详解】90°＋90°＝180°，180°＋180°＝360°，即1个周角＝2个平角＝4个直角＝360°。
【分析】熟记周角、平角、直角的度数是解答此题的关键。
11． （852＋152÷19）×8 6880
【分析】852＋152÷19×8是按照先算除法，再算乘法，最后算加法的顺序计算；改变成先算除法，再算加法，最后算乘法就要给加法和除法加上小括号；由此求解。
【详解】据分析可得：
如果把算式852＋152÷19×8改变运算顺序，改变成先算除法，再算加法，最后算乘法，那么算式应该是（852＋152÷19）×8，结果是6880。
【分析】这类型的题目注意观察算式，看是把哪部分运算提前了，就给这部分运算合理的加上括号。
12． 110 6
【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；
商不变的规律：被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】已知35×11＝385，则35×110＝3850，已知51÷3＝17，则102÷6＝17。
【分析】此题主要考查的是积和商的变化规律的灵活应用。
13． 垂直 平行
【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。据此解答即可。
【详解】（垂直），（平行）。
【分析】本题考查垂直和平行的认识，互相垂直的线段就是找夹角是直角的线段，互相平行的线段就是不相交的线段。
14．2013年9月12日
【分析】观察题目可知，第7－14位数字表示出生年、月、日，所以出生年月日为20130912；据此解答。
【详解】根据分析：这位新同学的出生日期是：2013年9月12日。
【分析】本题考查的是对身份证编码的实际应用。
15． 6 5
【分析】353÷3□，4□6÷46，都要使商是一位数，也就是被除数的前两位小于除数不够商1，所以353÷3□除数最小是36，口最小填6，4□6÷46被除数的前两位最大是45，口最大填5。
【详解】353÷3□，要使商是一位数，口最小填6，4□6÷46，要使商是一位数，口最大填5。
【分析】此题考查了学生根据除数是两位数的除法的计算方法解决问题的能力。
16． 40 小 大
【分析】除数是两位数的除法在进行试商时，可把除数看作是和它接近的整十数来试商，如果除数偏大，则商偏小，需要将商调大；如果除数偏小，则商偏大，需要将商调小，据此解决。
【详解】根据分析：计算“252÷36”时，36接近40，所以应把36看作40来试商，因为是把除数估大了，所以初商可能偏小，需要将商调大。
【分析】解决本题的关键是熟练掌握除数是两位数的整数除法试商的方法。
17． 直 平
【分析】根据直角和平角的含义：等于的角叫直角；等于的角叫平角；并结合实际，进行解答即可。
【详解】三时整，时针和分针成直角，六时整，时针和分针成平角；
【分析】解答此题应结合生活实际，并根据直角和平角的含义进行解答即可。
18． 20 755
【分析】余数必须小于除数，△最大是20，除数乘商，再加上余数，得到被除数。
【详解】余数比除数小，所以△最大是20；
，此时□是755。
【分析】在除法算式中，余数必须小于除数，。
19． 3333000 3003033
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个“零”。
【详解】3333000读作三百三十三万三千；3003033读作三百万三千零三十三。（答案不唯一）
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
20．31
【详解】略
21．3
【分析】要求爸爸的身高是小明的几倍，根据题意，也就是求174厘米是58厘米的几倍，根据整数除法的意义，用除法计算。
【详解】小明刚出生时身高58厘米，爸爸身高174厘米，174÷58＝3，所以爸爸身高是小明的3倍。
【分析】解答此题关键是明白求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
22． 4 55
【分析】根据射线的定义：只有一个端点，能够无限延伸，得出有4条射线；
观察图中可知，∠1、∠2和70度角合起来是平角，即为180°，∠1＝∠2，即可求得∠2的度数。
【详解】（180°－70°）÷2
＝110°÷2
＝55°
一共有4条射线：如果∠1＝∠2，则∠1＝55度。
【分析】此题主要是考查射线、角的分类的概念，关键是从图中看到哪些角的和是180度。
23． 4 6
【分析】射线有一个端点，可以向一端无限延伸，据此可知图中有4条射线。单独的1个角组成的角有3个，由2个角组成的角有2个，由3个角组成的角有1个，最后用3加2再加1即可解答角的个数。
【详解】3＋2＋1＝6（个）
图中有4条射线，组成了6个角。
【分析】数角的时候要有次序的数，以防止漏数。
24．4
【分析】时针与分针组成直角，则时间是3时或9时，打羽毛球40分钟，休息了20分钟，共1时，所以结束时间是4时或10时，分别计算4时、10时时针和分针组成的角度即可判断。
【详解】把钟面看作一个周角，共12个大格，则一个大格的角度是360°÷12＝30°
4时组成的角度是30°×4＝120°，属于钝角
10时组成的角度是30°×2＝60°，属于锐角
所以这时应是4时。
【分析】本题考查钟面指针位置与角度，理解指针移动与角度变化的关系是解答本题的关键。
25． 11110000 11000101
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；要想读出两个“零”，就要有两个或两组0不能写在每级的末尾，且不能相邻。
【详解】用4个0、4个1组成符合条件的八位数。所有的“0”都不读出来的数是11110000，读出两个“零”的数是11000101。（答案不唯一）
【分析】本题主要考查整数的读法，注意，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况；本题写法不唯一，只要符合要求即可。
26． ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ ＝
【分析】（1）根据整数大小比较的方法，位数多的大于位数少的，位数相同的，从最高位开始比较，最高位上大的数就大，如果最高位相同，在比较次高位，依此类推。
（2）（4）（5）（6）先求出算式的结果，再根据整数大小的比较方法进行比较即可。
（3）锐角是小于90度的角，平角是等于180度的角，据此解答。
【详解】14万＝140000，140000＞139999，所以14万＞139999；
71×420＝29820，43×710＝30530，29820＜30530，所以71×420＜43×710；
锐角＜90°，平角＝180°，所以锐角＜平角；
480÷24＝20，480÷16＝30，20＜30，所以480÷24＜480÷16；
302×20＝6040，6040＞6000，所以302×20＞6000；
147÷3÷7
＝49÷7
＝7
147÷21＝7
7＝7，所以147÷3÷7＝147÷21。
【分析】本题主要考查整数大小比较的方法，角大小的比较，以及整数乘除法的计算方法，应根据数据的特点选择合适的比较方法解答。
27． 2012 8 31 男
【分析】身份证的第7～14位表示出生日期，其中第7～10位是出生的年份，第11、12位是出生的月份，第13、14位是出生的日，第17位奇数分给男性，偶数分给女性；据此解答。
【详解】小雨的身份证号码是370481201208315032，小雨出生于2012年8月31日，性别为男。
【分析】本题主要考查身份证的数字编码问题，身份证上：
1．前六位是地区代码；
2．7～14位是出生日期；
3．15～17位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；
4．第18位是校验码。
28． 4 5 6 9
【分析】省略万位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法；
省略亿位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千万位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法；
根据整数乘除法的估算方法，把相乘除的数看成最接近它的整十整百数解答。
【详解】3（ ）465≈3万，显然是用“四舍”法求出的近似数，括号里可以填0、1、2、3、4，即34465≈3万；（答案不唯一）
29（ ）8850000≈30亿，显然是用“五入”法求出的近似数，括号里可以填5、6、7、8、9，即2958850000≈30亿；（答案不唯一）
（ ）02×3≈1800，1800÷3＝600，602≈600，所以602×3≈1800；
6（ ）5×4≈2800，2800÷4＝700，取五入的数，括号里可以填5、6、7、8、9，所以695×4≈2800。（答案不唯一）
【分析】此题主要考查省略万位或亿位后面的尾数求近似数的方法，以及整数乘除法的估算方法，要熟练掌握。
29．(1) 5 30
(2) 书法 乒乓球 30
【分析】（1）乒乓球组有10人，统计图中占2格，据此可知图中一格代表5人，绘画组有6格长，所以组画组有30人。
（2）书法组方条最长，乒乓球组方条最短，所以参加书法组的人数最多，参加乒乓球组的人数最少，相差40－10＝30人。
【详解】（1）10÷2＝5（人）
5×6＝30（人）
（2）参加书法组的人数最多，参加乒乓球组的人数最少，相差30人。
【分析】本题主要考查学生对条形统计图知识的掌握和灵活运用。
30．435
【分析】先用甲船的速度加上乙船的速度，求出两船的速度和，再根据路程＝速度×时间，求出两船5小时行驶的路程和，再加上60千米，求出两港口的距离。
【详解】（40＋35）×5＋60
＝75×5＋60
＝375＋60
＝435（千米）
两港口相距435千米。
【分析】本题考查行程问题，根据路程、速度和时间之间的关系解答。
31． 4 3 3
【分析】（1）42（ ）652≈42万是去尾法求得的近似数，括号里的数小于5，最大填4。
（2）用190除以50，有余数，商是能填的最大数，没有余数，商减1为最大能填的数。
（3）（ ）24÷42的商是一位数，则被除数的前两位小于除数，所以括号里的数小于4，最大能填3。
【详解】42（ ）652≈42万，括号里最大填4；
190÷50＝3……40，所以50×（ ）＜190，括号里最大填3；
（ ）24÷42的商是一位数，则（ ）2＜42，括号里最大填3。
【分析】本题主要考查学生对整数近似数、整数除法知识的掌握和灵活运用。
32． 720 12
【分析】根据积的变化规律可知，因数15不变，另一个因数24变为48，扩大到原数的2倍，积也扩大到原数的2倍，变为360×2＝720。因数15不变，积从360变为180，缩小为原数的二分之一，另一个因数24也缩小为原数的二分之一，变为12，算式就是15×12＝180，根据积÷一个因数＝另一个因数可知，180÷12＝15。
【详解】15×48＝15×（24×2）＝360×2＝720
15×12＝15×（24÷2）＝360÷2＝180，则180÷12＝15
【分析】本题考查积的变化规律和乘法各部分之间的关系，关键是熟记积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。
33．454
【分析】在有余数的除法算式里，余数应比除数小，依此确定出最大的余数，被除数＝商×除数＋余数，当余数最大时，依此计算出被除数即可。
【详解】除数是35，则余数最大是：35－1＝34，因此被除数为：
12×35＋34
＝420＋34
＝454
即当余数最大时，被除数是454。
【分析】此题考查的是余数和除数的关系，以及有余数除法的验算，应熟练掌握。
34．43200
【分析】把因数12改成1200，就相当于把因数12乘100，在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个乘数不变，另一个乘数乘100，积就乘100，依此计算并填空。
【详解】12×100＝1200
432×100＝43200
所以，两个因数的积是432，其中一个因数是12，如果把因数12改成1200，这时积是43200。
【分析】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
35．1998
【分析】身份证号码从左往右第7到第10位数字表示的是出生的年份，依此填空。
【详解】370206199811110824从左往右第7到第10位数字是1998，即张琳是1998年出生的。
【分析】熟练掌握身份证号码的组成是解答本题的关键。
36．4000
【分析】把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字即可。
【详解】由分析得：
40000000米，写成用“万米”作单位的数是4000万米。
37． ＜ ＜ ＝ ＞
【分析】（1）比较两个整数的大小，首先看这两个整数的位数是否相同，如果位数不同，位数多的大于位数少的，如果位数相同，相同数位上大的数就大；
（2）（4）先求出算式的结果，再比较大小；
（3）根据积不变的规律：两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变；进行比较即可。
【详解】99999＜100000；
500×10＝5000，10×550＝5500，5000＜5500，所以500×10＜10×550；
42×500＝420×50；
19×300＝5700，30×180＝5400，5700＞5400，所以19×300＞30×180。
【分析】此题考查的是学生对于整数大小比较的方法、积不变的规律以及三位数乘两位数的运算方法的掌握情况。
38． 40 50
【分析】1直角是90°，1平角是180°，因此∠1＝∠3－90°；∠2＝180°－∠3，依此计算。
【详解】∠1＝∠3－90°＝130°－90°＝40°；
∠2＝180°－∠3＝180°－130°＝50°。
【分析】此题考查的是角的分类与换算，熟练掌握平角、直角的特点是解答此题的关键。
39．415
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】余数最大为：26－1＝25
15×26＋25
＝390＋25
＝415
在算式□÷26＝15……○中，□里最大填415。
【分析】解决此题的关键是：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
40． 1 科技书
【分析】根据条形统计图可知，1格表示1本，比较各种图书的数量大小。
【详解】8＞6＞4
1格表示1本，图书角中的科技书最多。
【分析】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
41．960
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，再根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；可知长不变，宽扩大到原来的24÷8＝3倍，面积就扩大到原来的3倍；据此解答即可。
【详解】320×（24÷8）
＝320×3
＝960（平方米）
那扩大后的绿地面积是960平方米。
【分析】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，积的变化规律及应用。
42．5
【分析】三位数除以两位数，要使商是一位数，那么被除数百位、十位上的数合起来要小于除数，依此填空。
【详解】在□39÷54中，如果商是一位数，则□3＜54，因此□里最大可以填5。
【分析】熟练掌握三位数除以两位数的试商是解答此题的关键。
43． 两 三
【分析】根据平行线和垂线的定义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；当两条直线相交成90度时，这两条直线就互相垂直，它们的交点叫做垂足；据此解答即可。
【详解】图形中有 两组平行线，3组垂线。
【分析】明确平行和垂直的性质可知，是解答此题的关键。
44． ＜ ＜ ＜
【分析】整数大小比较方法：位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
【详解】根据分析可得：
5602080000＜5620080000
38万＝380000，所以，38万＜380001
1000000＜9999999
【分析】熟练掌握整数的大小比较方法，是解答此题的关键。
45．4
【分析】根据图形的翻折部分在折叠前和折叠后的形状、大小不变，图形的翻折部分在折叠前和折叠后的位置关于折痕成轴对称，即可解题。
【详解】根据分析可知，
长方形的两条宽是1组平行线，长方形的两条长是1组平行线，长方形的长与折痕一共有2组平行线。
1＋1＋2＝4（条）
所以把一张长方形的纸对折后打开（如图），能出现4组平行线。
【分析】解答本题的关键是熟练掌握简单图形折叠的相关知识和平行的认识。
46．60
【分析】两个数相除，除数越小，商越大，420÷6＝70，要使420÷☆＞6，则除数☆应该小于70，又因为☆是个位为0的自然数，所以☆满足的条件是：小于70的整十数，据此即可解题。
【详解】由分析可知，420÷6＝70，70－10＝60，所以☆最大为60。
【分析】解答本题的关键是熟练掌握并灵活应用两个数相除，除数越小，商越大的相关知识。
47．条形统计图
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。所以，百盛商场双“11”促销，为了能清楚地看出购买哪种家电的人数最多，可以调查并收集销售家电种类及数量后画条形统计图。
【详解】根据分析可知，
百盛商场双“11”促销，为了能清楚地看出购买哪种家电的人数最多，可以调查并收集销售家电种类及数量后画条形统计图。
【分析】此题应根据条形统计图的特点进行解答。
48． 6 72
【分析】48除以8等于跳绳的单价；再乘12即等于12根跳绳的价钱。
【详解】48÷8＝6（元）
6×12＝72（元）
【分析】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
49．1800
【分析】根据路程＝速度×时间，分别求出甲车和乙车行驶的路程，再将两个路程相加，求出甲、乙两地的距离。
【详解】156×6＋144×6
＝936＋864
＝1800（千米）
则甲、乙两地相距1800千米。
【分析】本题考查行程问题，关键是根据路程、速度和时间三者之间的关系解决问题。
50． ＜ ＝ ＞
【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
（2）乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。据此解答。
（3）整数除法中，除数不变，被除数变小，商变小。
【详解】834600＜1000290
210×7＝7×210
400＞300，则400÷50＞300÷50
【分析】本题考查整数比较大小的方法、乘法交换律的应用以及三位数除以两位数的计算，整数比较大小时，要先比较位数的大小。
51．40
【分析】总价÷单价＝数量，现在总价840元不变，单价降到原来的一半，也就是单价除以2，所以数量要乘2，即20×2＝40（箱），据此即可解答。
【详解】20×2＝40（箱）
【分析】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。
52．61215
【分析】编号第1位数表示的是年级，第2位到3位数表示的是班级，第4位到第5位数表示的是号数，依此填空。
【详解】根据分析可知，佳佳是六年级12班的15号运动员，她的编号应该是61215。
【分析】此题考查的是数字编码问题，先根据题意分析出编号中的每位数字所表示的含义是解答此题的关键。
53．110
【分析】由题意可知大道一侧一共竖了10根电线杆（两端都有），所以电线杆之间的间隔有（10－1）＝9个，再根据除法的意义，用大道的长度除以间隔数即可得到间隔的长度；据此解答。
【详解】990÷（10﹣1）
＝990÷9
＝110（米）
答：每相邻两根电线杆之间的距离是110米。
【分析】本题考查了数学广角的植树问题，关键是要认真分析题意，找出间隔数进行解答。
54． 112°/112度 钝
【分析】1平角是180°，因此∠1＝180°－∠2，依此计算并根据角的分类标准进行填空即可。小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，依此填空。
【详解】∠1＝180°－∠2＝180°－68°＝112°
90°＜112°＜180°，即∠1是一个钝角。
【分析】此题考查的是角的分类与换算，熟练掌握平角、钝角的特点是解答此题的关键。
55．③
【分析】测量出图上脚印到起跳线之间的距离，就是测量出图上脚印的脚后跟到起跳线之间的距离。
【详解】根据图意分析：
图中只有②和③是脚印到起跳线之间的距离，
所以小明的跳远成绩应该是③号线段的长度。
【分析】本题就是考查了点到直线的距离，垂直线段最短。
56．11
【分析】被除数＝商×除数＋余数，当除数是67，商是12，余数是32时，依此计算出被除数，然后用被除数除以76即可，依此计算。
【详解】12×67＋32
＝804＋32
＝836
836÷76＝11，即正确的商是11。
【分析】此题考查的是三位数与两位数的除法计算，熟练掌握有余数除法的验算是解答此题的关键。
57． 350千米/时 5600
【分析】根据速度的表示方法，表示速度时即要有长度单位，又要注明时间单位，由此可知，它的速度可以写成350千米/时；再根据路程＝速度×时间，列式解答。
【详解】350×16＝5600（千米）
“复兴号”是中国高铁自主创新的一标志性成果，它每小时行驶350千米。它的速度可以写成（350千米/时），16小时能行驶（5600）千米。
【分析】此题考查的目的是理解速度的意义，掌握速度的表示方法及应用，以及路程、速度、时间三者之间的关系及应用。
58．40
【分析】求出两条射线对应的内圈度数之差，或者两条射线对应的外圈度数之差，这个差就是这个角的度数；
可以根据外圈度数测量，角的一边指向110度，另一边指向150度，用减法即可计算出这个角的度数。
【详解】150度－110度＝40度，量角器量出的角是40度。
【分析】此题主要是考查角的度量方法，注意要用同一圈上的刻度值。
59．20221509
【分析】由题目可知，准考证号的前四位数表示年份，第五、第六位数表示考场号，第七、第八位数表示考场内的座位号。据此解答。
【详解】小玲参加宪法知识竞赛，她的准考证号是20221125，表示2022年11考场25号。小林也参加了这个竞赛，他是15考场的9号，他的准考证号应该编为20221509。
【分析】本题主要考查学生对数字编码的掌握。解决此题的关键是找到数字编码的规律。
60． 27 888
【分析】根据商不变的规律：被除数和除数同时乘（除以）相同的一个数（0除外），商不变；据此解答即可。
【详解】111÷3＝37
999÷（27）＝37
（888）÷24＝37
【分析】此题考查了商不变的规律，关键在于观察算式中被除数和除数的变化即可。
61． 百万 706万
【分析】根据数位顺序表判断7所在的数位，7在哪个数位上，就表示有7个该数位的计数单位；整万数改写成以“万”为单位的数，也就是去掉末尾的4个0，再在数的后面写上单位“万”。
【详解】在7060000这个数中，“7”表示7个百万，把这个数改写成用“万”作单位的数是706万。
【分析】本题主要考查学生对大数的认识和整数改写知识的掌握。
62．10
【分析】用货物的总量除以货车的载重量即可求出运的次数，因为最后剩下的货物也要运走，所以商在取值时要采用“进一法”。
【详解】135÷14≈10（次）
【分析】取商的近似值时，要根据实际情况确定“进一法”或“去尾法”。
63． 4、5、6、7、8、9 3
【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，那么被除数百位、十位上的数合起来要等于或大于除数；要使商是一位数，那么被除数百位、十位上的数合起来要小于除数，依此填空。
【详解】□25÷42的商若是两位数，则□2＝42或□2＞42，即□里可以填4、5、6、7、8、9。
若商是一位数，□2＜42，即方框里最大填3。
【分析】熟练掌握三位数与两位数的除法计算是解答此题的关键。
64． 20 15
【分析】6是3的几倍，买6双袜子就需要几个10元；50是10的几倍，50元就可以买几个3双，依此根据混合运算的计算顺序列式并计算即可。
【详解】6÷3×10
＝2×10
＝20（元）
50÷10×3
＝5×3
＝15（双）
即如果10元买3双袜子，那么买6双袜子需要20元，50元能买15双。
【分析】熟练掌握经济问题的计算是解答此题的关键。
65． 25 80
【分析】在有余数的除法算式里，被除数和除数同时乘10，那么商不变，余数也要乘10，依此填空。
【详解】8×10＝80，因此在408÷16＝25……8中，如果被除数乘10，除数也乘10，商是25，余数是80。
【分析】熟练掌握商和余数的变化规律是解答此题的关键。
66． 2550 5100 25500 170
【分析】根据积的变化规律和乘法中各部分之间的关系，解决即可。
【详解】一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小为原数的，则积不变，
所以150×17＝2550；
一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变，则积扩大为原来的2倍，
所以30×170＝5100；
一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数不变，则积扩大为原来的10倍，
150×170＝25500；
积除以一个因数等于另一个因数，所以2550÷15＝＝170
【分析】解决本题的关键是正确理解乘法运算中各部分之间的关系，熟练掌握积的变化规律。
67．201403092
【分析】根据题意可知，前四位表示入校年份，第五、六位表示哪班，第七、八位表示学生号码，最后一位数字1表示男生，数字2表示女生，据此进行解答即可。
【详解】小丽2014年入校，1班7号女生，学籍号是201401072。小明是6班14号男生，学籍号是201406141。小芳同年入校，3班9号女生，她的学籍号是201403092。
【分析】此题的关键是明确编码的构成，然后再进一步解答。
68． 99999 100000 10万
【分析】最大的5位数是99999，求比它大1的数是多少，用99999＋1＝100000，即可求出；整万的数改写成用“万”作单位的数，去掉万位后面的0，再在数的后面带上“万”字，即可解答。
【详解】由分析可知，最大的5位数是99999，比它大1的数是100000，100000＝10万，所以把这个数改写成以“万”为单位的数是10万。
【分析】此题考查了整数的认识和改写，需熟练掌握。
69． 10 7 100
【分析】（1）把整亿的数改写成用“亿”作单位的数的方法：将亿位后面的8个0舍去，换成一个“亿”字；
（2）把非整亿的数省略亿位后面的尾数求近似数的方法：先分级，找到亿位，再用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数，最后改写成用“亿”作单位的数；
（3）省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字。
【详解】1000000000＝10亿 739010099≈7亿 995034≈100万
【分析】本题主要考查整数的改写和求近似数。注意改写和求近似数时要带计数单位。
70． 670089000 67009万
【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
（2）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。
【详解】一个数，亿位上是6，千万位上是7，万位上是8，千位上是9，其余各位上都是0，这个数是670089000，把它“四舍五入”到万位记作67009万。
【分析】本题考查整数的写法和近似数，从高位起，一级一级的写。根据四舍五入法求整数的近似数，注意带上计数单位。
71．商不变的性质
【分析】被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变，据此即可解答。
【详解】600÷25＝（600×4）÷（25×4）＝2400÷100＝24，这是根据（商不变的性质）计算的。
【分析】熟练掌握商不变规律是解答本题的关键。
72．72000
【分析】一年为12个月，因此用王老师每月的工资乘12即可，计算时采用估算法计算。
【详解】6036元接近6000元，
6000×12＝72000（元），则6036×12≈72000（元）
即她一年的工资大约是72000元。
【分析】此题考查的是整数乘法的估算，应熟记一年中的月数。
73． 12 路程÷速度＝时间
【分析】根据：路程÷速度＝时间，用琳琳家和学校之间的距离除以琳琳平均每分钟走的路程，求出琳琳从家走到学校需要多少分钟即可。
【详解】780÷65＝12（分钟）
解决这个问题使用的数量关系式是路程÷速度＝时间。
故答案为：12 路程÷速度＝时间
【分析】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
74． 30 309
【分析】余数小于除数，所以余数小于31，余数最大是30，再根据“被除数＝除数×商＋余数”求出被除数。
【详解】余数小于除数，所以余数小于31，余数最大是30；
31×9＋30
＝279＋30
＝309
【分析】本题主要考查学生对除法各部分间关系的掌握。
75．1300－（565＋720÷80）＝726
【分析】此题是先算除法，再算加法，最后算减法，根据混合运算的计算顺序列出综合算式即可。
【详解】列出综合算式为：1300－（565＋720÷80）＝726
【分析】熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。
76．135°
【分析】观察发现，折叠部分是一个等腰直角三角形，所以∠1＝90°＋45°＝135°或∠1＝180－45°＝135°；据此解题即可。
【详解】根据分析可知：
∠1＝180－45°＝135°
【分析】本题主要考查了有关角的计算，注意利用直角、平角的度数进行计算即可。
77． 3 27
【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数比较大小，如果比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数，据此解答。
【详解】276÷□，如果它的商是两位数，则2＜□，所以除数最小是3，最大是27。
【分析】解答本题关键是熟练掌握除法的试商方法。
78．b
【分析】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。
【详解】根据分析可知：点A到直线m之间有两条线段a和b，如图。要测量点A到m之间的距离就要测量线段（b）的长度。
【分析】熟悉点到直线距离的定义是解答此题的关键。
79． ＜ 684700与687400十万位上的数都是6，万位上的数都是8，千位上的数4＜7，因此684700＜687400
【分析】整数比较大小的方法：位数相同的两个数比较大小，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，一直到比较出大小为止；依此比较并解答。
【详解】684700＜687400，理由：684700与687400十万位上的数都是6，万位上的数都是8，千位上的数4＜7，因此684700＜687400。
【分析】熟练掌握大数的比较方法，是解答此题的关键。
80．295
【分析】要想知道小路有多长，我们先得知道有多少个间隔（两棵树之间有1个间隔），而从起点到终点两端都栽了树，所以间隔数＝棵数－1，用间隔数乘间隔距就是小路的长度了。
【详解】间隔数：60－1＝59（个）
小路的长度：59×5＝295（米）
这条小路长295米。
【分析】本题考查的是植树问题中两端都栽的情况，间隔数＝棵数－1，总长＝间隔数×间隔距。