沪教版八年级上册3.3 力教案

这是一份沪教版八年级上册3.3 力教案，共5页。教案主要包含了重点难点，新课导入，课堂探究等内容，欢迎下载使用。

1.了解力的三要素.
2.了解力的单位,并对1 N,10 N等有具体的感受.
3.能用示意图描述力.
【重点难点】
重点:力的三要素和力的示意图的画法.
难点:力的示意图的画法.
【新课导入】
北京时间2014年1月12日,斯诺克大师赛在伦敦亚历山德拉宫殿开打,揭幕战由卫冕冠军塞尔比迎战马克—戴维斯,图为赛场全景.
我们知道,在比赛时,即使两次用力的大小相同,球杆击打主球时的角度不同,主球就会向不同的方向运动,如果从力学的角度分析,你知道是怎么回事吗?影响力的作用效果的因素有哪些?
【课堂探究】
一、力的三要素
活动1:实验探究力的作用效果与哪些因素有关.
(1)如图,让一个同学上来,尝试用大小不同或方向不同或作用在距离门轴不同位置上的力拉门,观察产生的效果是否相同?用控制变量法说明:
①力的大小不变、力的方向不变,而力的 位置 发生变化时,力产生的效果不同.
②力的大小不变、力的作用位置不变、力的 方向 改变,力产生的效果不同.
③力的作用位置不变、力的方向不变,而力的 大小 改变,力产生的效果也不同.
(2)你还能说出哪些力的三要素影响作用效果的例子?
教师总结:通过实验探究发现力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果,在物理上我们把它们称为“力的三要素”.
二、力的单位
活动2:阅读课本P106“力的单位”,完成下列内容:
(1)在物理学中,力的单位是牛顿,简称 牛 ,用符号 N 表示,这个名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的.
(2)用手托起两个鸡蛋的力约为 1 N.你还知道哪些力的大小?
(3)托起你的物理课本,估测一下这个力约为 3 N.托起一瓶矿泉水的力大约为 5 N.
三、力的示意图
活动3:用弹簧测力计拉着木块在桌面上向右移动,拉力的大小是2 N,怎样用图简单地把拉力的三要素表示出来?请尝试画一画并思考问题.
(1)怎样表示力的作用点?力的作用点应该标在施力物体上还是受力物体上?
用线段的起点或终点表示力的作用点,应标在受力物体上 .
(2)怎样表示力的方向?
用线段上的箭头表示方向 .
(3)怎样表示力的大小?
用线段的长度表示力的大小 .
教师总结:这样描述一个力我们称为力的示意图,它可以把力的三要素都清楚描述出来;物理上我们用光线描述光的传播也是采用这种方法.
1.
如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( C )
A.大小有关
B.作用点有关
C.方向有关
D.大小、方向、作用点都有关
2.用40 N的力竖直向上提一重物,若用力的示意图表示这个力,则图中正确的应是( B )
3.下列哪个物体被托起时所用的力最接近3 N( C )
A.一头小牛B.两个鸡蛋
C.八年级物理课本D.两枚1元硬币
4.小明想用教室里的课桌来验证力的三要素会不会影响力的作用效果.
(1)他用力向右拉桌子,桌子向右运动;他用力向左拉桌子,桌子向左运动,这说明力的 方向 影响力的作用效果.
(2)他轻轻地向右拉桌子,桌子不动;用较大的力拉才将桌子拉动,这说明力的 大小 影响力的作用效果.
(3)他想验证力的作用点也影响力的作用效果,请你帮他设计实验方案,说出你设计的步骤.
① 用力向右推桌子的底部,桌子向右运动 ;
② 用相同大小和方向的力推桌子的上部,桌子会翻倒 .
5.物体对水平桌面的压力为20 N,画出这个物体对水平桌面的压力示意图.
答案:如图所示
6.如图所示,小红站在竖直墙壁旁.当她水平向右推墙时,墙对她产生一个作用力F使她向左运动.在图中作出墙对小红作用力F的示意图.
答案:如图所示