专题03+病句辨析-2023-2024学年语文六年级上册期末备考真题分类汇编（山东地区专版）

这是一份专题03+病句辨析-2023-2024学年语文六年级上册期末备考真题分类汇编（山东地区专版），共16页。试卷主要包含了选择题，修改病句，句子训练等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（2022·山东济宁·六年级期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．放学了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
B．多读书，读好书，可以不断丰富和提高我们的知识。
C．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
D．每年春天桃花盛开，花团锦簇，众多游客不禁停下脚步驻足观赏。
2．（2022·山东潍坊·六年级期末）下列句子的分析，不正确的一项是（ ）
A．海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。（可以缩句为“海边种着西瓜”）
B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（诗句形象地写出了鲁迅对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度）
C．我们要培养自己写字的兴趣和水平。（这是一个病句）
3．（2022·山东青岛·六年级校考期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
C．为了消除安全隐患，我们对全校进行了安全大检查。
D．每当樱花盛开时，花团锦簇，许多行人禁不住停下脚步驻足观赏。
4．（2022·山东枣庄·六年级统考期末）下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，最终我们果然赢得了比赛的胜利。
B．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
C．对于我这个“小书虫”来说，每天能读上一小时的课外书，就心满意足了。
D．队伍中的每一位战士都威风凛凛，迈着坚定的步伐，展现了中国军人的风采。
5．（2022·山东滨州·六年级统考期末）下面句子没有语病的一句是（ ）
A．七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
B．孩子们呼吸均匀而宁静，睡得正香甜。
C．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
D．一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、有深度的精神食粮。
6．（2021·山东青岛·六年级统考期末）下列没有语病的一项是（ ）
A．新冠疫情肆虐，我国涌现出许多抗疫英雄。
B．我估计他这道题肯定做错了。
C．中国人口是世界上最多的国家。
7．（2021·山东日照·六年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．他不但能读书写作，而且会认字写字。
B．中国创新科技成果交流会落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
C．不管是家长还是老师，都应该承担相应的责任，防止校园欺凌事件不再发生。
D．由丁连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。
8．（2021·山东青岛·六年级统考期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过这次主题班会，使同学们认识到了责任重于泰山的道理。
B．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
C．为了遏制新冠疫情扩散，意大利卫生部民众外出必须佩戴口罩的法令。
D．2021年，李沧区垃圾分类工作将迈入提质增效，精准分类的攻坚阶段。
9．（2021·山东日照·六年级统考期末）下列句子中，句意明确、没有语病的一项是（ ）
A．随着部分地区高大树木的减少，有珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
B．京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手段。
C．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。
D．因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，于是最后取得了长征的胜利。
10．（2021·山东青岛·六年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C．能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。
D．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
11．（2021·山东滨州·六年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
B．晚会上的节目丰富多彩，歌唱家的歌声高亢激昂，舞蹈家的舞姿轻盈飘逸，观众们的掌声热烈欢快。
C．我买个钢笔、直尺和橡皮等文具就回家了。
D．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
12．（2021·山东枣庄·六年级统考期末）下列说法不正确的一项是（ ）
A．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。这个句子采用了排比的写法。
B．小说大多是虚构的，却又有生活的影子。读小说，要关注情节、环境，感受人物形象。
C．《少年闰土》《狼牙山五壮士》《军神》和《竹节人》，这组题目都是文章中的主要人物。
D．“我在原野上摇曳，使原野风光更旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”是个病句。
13．（2021·山东济南·六年级统考期末）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．每个小学生将来都希望自己成为有用之才。
B．经过朋友的开导，他开开心心高高兴兴地回家了。
C．我确定她今天可能不去西湖公园了。
D．树叶被秋风染成金黄，慢慢地飘落下来。
14．（2020·山东滨州·六年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．这学期，我读了不少诗歌、寓言、童话和文学作品。
B．为了避免以后自己不懈怠，我制定了新的读书计划。
C．京剧继承并发展了中国传统戏曲的表现手段。
D．航天员在太空行走的每一步，都具有非同寻常很不一般的历史意义。
15．（2020·山东德州·六年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
B．通过这次的实践活动，使我深受教育。
C．在今天的学习中，我们所缺乏的不是聪明，而是努力不够，毅力不强。
D．我们每个人都要善于发现并改正自身的缺点。
16．（2020·山东菏泽·六年级统考期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B．我们班在拔河比赛中拔得头筹，大家非常开心。
C．尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还是没做成。
D．他接受并认可了同学们给出的建议。
17．（2020·山东潍坊·六年级统考期末）下面句子没有语病的一项是（ ）
A．这次到会的有八十八人左右。
B．《匆匆》一文的作者是朱自清写的。
C．为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
D．我的脑海中浮现出了两年前刚刚发生的事情。
18．（2020·山东日照·六年级统考期末）下列关联词语运用不恰当的一项是（ ）
A．我们与其荒废这美好的时光，不如利用它好好学习知识。
B．尽管鲁滨逊在荒岛上生活了28年，他还是希望回到英国去。
C．小强不仅学习成绩优秀，还刻苦勤奋。
D．只有对司空见惯的问题不断发问、追根求源的人才会在科学领域取得成就。
19．（2020·山东潍坊·六年级统考期末）下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．小学生是否爱好读书，是写好作文的前提。
B．科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。
C．车窗抛物，是一种不文明的现象。
D．跟随文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。
20．（2020·山东日照·六年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了防止新冠疫情不再反弹，市政府进一步加强管理，制定了严密的防范措施。
B．通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。
C．漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。
D．为了提高学习成绩，我无时无刻不在努力学习。
21．（2020·山东潍坊·六年级期末）下列句子没有语病的一句是（ ）
A．提起京剧，你的脑海中也许会表现出丰富多彩的京剧脸谱。
B．窗前有架旧钢琴，前面坐着一个大约十六七岁的姑娘。
C．朦胧中，看见一个好的故事。这个故事很美丽，有趣。
D．蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
22．（2020·山东青岛·六年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．随着新媒体的发展，使人们的阅读方式发生了巨大的变化。
B．我省要加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率。
C．读经典作品，能够拓宽我们的人生感受和视野。
D．夏天的青岛，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
23．（2020·山东青岛·六年级统考期末）下列语句，有语病的一项是（ ）
A．我们开会通过并讨论了他的建议。
B．我从不顾影自怜，也不孤芳白赏。
C．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
D．他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
24．（2020·山东临沂·六年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．一场春雨过后，成都市民终于呼吸到了新鲜的空气。
C．校园安全事件频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
25．（2020·山东潍坊·六年级期末）下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．造纸术是我国古代的四大发明。
B．学习方法正确的是决定学习效率高低的关键。
C．李老师光荣地被评为全国“劳动模范”的称号。
D．因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。
26．（2020·山东·六年级校考期末）下面各句中没有语病的是（ ）
A．改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。
B．近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。
C．其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。
27．（2020·山东滨州·六年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
B．看着眼前的毕业照，我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。
C．暑假期间，滨州各影院准备上映了20多部新影片。
D．《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
28．（2020·山东济南·六年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B．看着眼前的毕业照，我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。
C．暑假期间，杭州各影院准备上映了20多部新影片。
D．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
29．（2020·山东临沂·六年级统考期末）下列句子中没有语病的一项是( )
A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B．他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
二、修改病句
30．（2022·山东枣庄·六年级统考期末）修改下面的一段话。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，衣服上栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到了老师的表扬。

31．（2021·山东潍坊·六年级统考期末）修改下面句子中出的错误（共3处）。
这学期，阅读了名著《西游记》《三国演义》和《少年文艺》，提高了水平写作。后来我写的一篇读后感发布在《中国少年报》上。
32．（2020·山东青岛·六年级统考期末）段落修改。
从朱广权身上，不难看到他所谓的金句和段子，不但融合了网络流行元素，更不缺乏文化内涵的铺垫，也在浅移默化地影响更多人。不仅是播音时期，而且是电视直播，每次在节目开始之前，他都会一遍又一遍地打磨稿子，尽量做到没有错漏。人们喜欢他，缘于他展现出来惊人的知识储备和奋斗的学习态度。
（1）文中有一处错别字，应将 改为 。
（2）文中有个词语用法不当，应将 修改为 。
（3）文中画线句子语义不连贯，请改正： 。
33．（2020·山东潍坊·六年级期末）语段诊室。（修改病句）
鲁迅的一生是短暂的一生，奋斗的一生。他的许多作品极具振奋人心的力量，深受人们的爱戴。我最喜欢他的《朝花夕拾》《彷徨》……等作品。

三、句子训练
34．（2022·山东德州·六年级统考期末）按要求写句子。
（1）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同，根据不同心情时的感受，写一写“考完试，走在回家的路上”这一情境。
心情好：
心情不好：
（2）作为青少年的我们，应当肩负起发扬、继承中国航天精神的重任。（修改病句）

（3）他坚决地对战友说：“这里需要我，我不能离开这里！”（改为转述句）

参考答案：
1．C
【详解】本题考查学生病句辨析能力。
解答时首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A．有语病。句中“一窝蜂似的”与“有序地”前后矛盾，删去任意一词即可 。
B．有语病。句中“提高”与“知识”不搭配，删去“和提高”即可。
D．有语病。句中“停下脚步”与“驻足”意思重复了，删去任意一词即可。
故选C。
2．A
【详解】本题考查缩句、病句的辨析和理解句子的含义。
A．有误，“海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。”去掉句中的修饰语“海边的”“一望无际的”“碧绿的”，即为：沙地种着西瓜。
B．正确。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”出自鲁迅的《自嘲》，意思是:横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。写出了鲁迅对待敌人和对待人民的两同不同的态度。
C．正确。“我们要培养自己写字的兴趣和水平”的病因是：前后搭配不当，“培养”不能与“水平”搭配，故在“水平”的前面加上“提高写字的”。
3．C
【详解】本题考查对病句的辨析。
A．病因：不合逻辑，前后矛盾。“平静的河面”与“风浪”矛盾。
B．病因：搭配不当，“一首”不能与“歌声”搭配，故改为“歌”。
C．正确。
D．病因：语义重复，“停下脚步”与“驻足”意思重复，应删去一个。
4．A
【详解】本题主要考查了修改病句。
B、C、D正确。
A．有误，不合逻辑，“果然”改为“竟然”。
5．C
【详解】本题考查病句辨析。
A项：“七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。”词序混乱，改为“内蒙古草原的七月”。
B项：“孩子们呼吸均匀而宁静，睡得正香甜。”搭配不当，“宁静”改为“平静”。
D项：“一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、有深度的精神食粮。”两面对一面，应去掉“否”。
6．A
【详解】本题考查了修改病句，
修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
A．正确。
B．有误，句中的“估计”和“肯定”前后矛盾，应删除“肯定”或“估计”其中一个。
C．有误，词语搭配不挡，不能说“人口”是“国家”，应把“人口”放在“最”字前边。即改为：中国是世界上人口最多的国家。
7．B
【详解】本题考查修改病句。
解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
A 有误。“不但……而且……”是递进关系，先要会认字写字才能读书写作，应改为：他不但会认字写字，而且能读书写作。
B 正确。
C 有误。“防止校园欺凌事件不再发生”语义重复，应改为：不管是家长还是老师，都应该承担相应的责任，防止校园欺凌事件发生。
D 有误。错别字，由于，意思是为因为。用于表示原因或理由。应把“由丁”改为“由于”。
8．D
【详解】本题考查病句辨析。
A项：“通过这次主题班会，使同学们认识到了责任重于泰山的道理。”成分残缺，缺少主语，去掉“使”。
B项：“为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。”前后矛盾，去掉“不”。
C项：“为了遏制新冠疫情扩散，意大利卫生部民众外出必须佩戴口罩的法令。”成分残缺，缺少主语，在“意大利卫生部”后面加上“颁布”。
9．A
【详解】本题考查病句辨析。
要求学生对语法足够熟练。A选项正确；B选项中应该是先继承，再发展，继承和发展的顺序应该换一下；C选项中没有和与否相对应的词，不能两面对一面，应该改成“是否爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石”；D选项中关联词使用错误，应该用表达因果关系的因为……所以……，把句中的于是改为所以。
10．C
【详解】本题考查的是语病的辨析，结合选项的内容进行辨析和积累。本题中没有语病的是C项。
A项：缺少主语，去掉“使”即可。
B项：语序不当，应该先继承，后发扬。
D项：语序不当，歌声不能浮现只能听到，可以去掉“快乐的歌声”
11．B
【详解】本题考查修改病句。
解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
A 有误。搭配不当，“增加”与“学习效率”不能搭配，可改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
B 正确。
C 有误。用词不当，量词“个”不能与钢笔、直尺搭配。可改为：我买了钢笔、直尺和橡皮等文具就回家了。
D 有误。关联词搭配不当。原句使用“虽然，但是”不正确，将其修改为“即使……也……”，修改后的句子为：即使你学习再好，你也没有骄傲的理由。
12．C
【详解】考查对文章的理解。
C．《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。
《狼牙山五壮士》主要讲八路军某部班长马宝玉和战士葛振林、宋学义、胡福才、胡德林,接受了阻击日军的任务,登上狼牙山棋盘陀主峰。日军以三千兵力猛扑狼牙山。
《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
《竹节人》文章围绕“竹节人”，通过写制作竹节人、斗竹节人的情形表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。
所以相对并不是所有的题目都有交代主要人物的作用，所以是错的。
13．D
【详解】本题考查病句的判断。完成本题要读句子找到病因。A项中，这句话的整体意思是小学生“立足现在”“展望未来”，所以属于语序颠倒。B项中，“开开心心”和“高高兴兴”是词语使用重复。C项中，“确定”和“可能”是矛盾的。D项没有语病。
14．C
【详解】本题考查病句辨析。
A项：“这学期，我读了不少诗歌、寓言、童话和文学作品。”归类不当，“诗歌、寓言、童话”都属于文学作品，去掉“和文学作品”或“诗歌、寓言、童话和”。
B项：“为了避免以后自己不懈怠，我制定了新的读书计划。”前后矛盾，去掉“避免”或“不”。
D项：“航天员在太空行走的每一步，都具有非同寻常很不一般的历史意义。”重复啰唆，去掉“非同一般”或“很不一般”。
15．D
【详解】本题考查病句辨析。
A项，“雪白的梨花”不可能会出现“五彩缤纷”呢，前后逻辑不对，前后矛盾。
B项，主语残缺，去掉“通过”或者“使”。
C项，“缺乏”后面跟的是“聪明”，“聪明”在这里视为名词。“缺乏”后面继续接了“努力不够”“毅力不强”，这两个不是名词，搭配不对应。而且，“努力不够”本来就带有“缺乏”的意思，有语义重复之嫌，可以改为：在今天的学习中，我们所缺乏的不是聪明，而是努力和毅力。
D项，先“发现”在“改正”，词序和搭配都正确，这个句子没有语病。
16．B
【详解】本题考查学生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A 本项句子中“发言很猛烈”搭配错误，“发言”一般说很“热烈”而不是“猛烈”。故本项句子有语病。
B 本项句子没有语病。
C 本项句子中“我费了九牛二虎之力”与“飞机模型还是没做成”之间是转折关系，应该用“尽管……但是……”相连。故本项句子有语病。
D 本项句子中“接受并认可”语序错误，应为“认可并接受”。故本项句子有语病。
综上，没有语病的一项是：B。
17．C
【详解】本题考查病句的辨析。此类题目我们先要判断句子的病因，弄清楚属于哪种类型的病句，对症下药，进行针对性的修改。
A项，“八十八人”属于确切的数字，再加一个“左右”就前后矛盾了，应该去掉“左右”。
B项，这个句子缩写后变成“作者是朱自清写的”，意思显然错误，语意杂糅了，可以去掉“写的”，或者去掉“的作者”。
C项，这个句子正确。
D项，“两年前”和“刚刚”矛盾，去掉其中一个。
18．C
【详解】本题考查关联词的运用。要分析分句间的关系和前后关联词的搭配。
ABD关联词运用正确，C错误，“成绩优秀”与“刻苦勤奋”是并列关系，应用表示并列关系的关联词“不仅……而且……”。
19．A
【详解】本题考查对病句的掌握，要积累病句基本类型。
本题选项A有语病，属于两面对一面，“是否”是两面，而“写好作文的前提”是一面，可改为“小学生爱好读书，是写好作文的前提。”
20．D
【详解】本题考查辨析病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A.本句表达错误，应把“不”删除。
B.本句成分残疾，删除“使”。
C.本句搭配错误。应把“闻到了”改为“听到了”。
D.正确。
21．D
【详解】这是一道选择题，需要判断选项的正误，找出有语病的一项。
A项错误。“脑海中”与“表现出”搭配不当。丰富多彩的京剧脸谱，应该是浮现在脑海中，而不是表现出。故而应改为：提起京剧，你的脑海中也许会浮现出丰富多彩的京剧脸谱。
B项错误。十六七岁本就是一个宽泛的概念，前面又有大约一词，所以是语义重复。应该删去大约。故而应改为：窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘。
C项错误。“看见”与“故事”搭配不当。故事可以用听见，不能用看见。故而应改为：朦胧中，听见一个好的故事。这个故事很美丽，有趣。
22．B
【详解】考查对病句的掌握。
选项A缺少主语，可去掉“随着”或“使”。
选项B没有语病。
选项C搭配不当。这句话用一个动词带两个宾语，拓宽视野搭配正确，但是拓宽感受不正确。
选项D项搭配不当，应改为：青岛的夏天，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
23．A
【详解】本题考查的是修改病句，做这种题要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见的病句类型有用词不当、搭配不当、成分残缺、语序不当、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
A 语序不当。“通过并讨论”出语序不当，应该为“讨论并通过”。
24．B
【详解】本题主要考查学生对于病句的辨析能力，首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．“能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。搭配不当（一面对两面）。
应改为：能熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
C．“校园安全事件频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。”语序不当。
应改为： 校园安全事件频发，各地中小学建立和完善了校园安全工作机制。
25．D
【详解】本题考查的是语病的辨析，仔细分析四个选项的内容进行分析，可以得出没有语病的是D项。
A项：缺少成分，应改为造纸术是我国古代的四大发明之一。
B项：两面对一面，应改为学习方法正确的是决定学习效率高的关键。
C项：搭配不当，李老师被光荣地被评为全国“劳动模范”。
26．C
【详解】本题考查的是分析病句，结合每个选项的内容进行分析，在本题中没有语病的一项是C项。
A项：搭配不当，要么是改善……生活，要么是提高……生活水平。
B项：语义重复，“前所未有”和“空前”重复，去掉一个即可。
27．A
【详解】本题考查病句辨析。B项成分残缺，“想起”和“春游、劳动、上课”明显不搭配，应在句末加上“的场景”；C项语义矛盾，又说“准备上映”，又说“上映了”，这是互相矛盾的，“准备”或“了”左右去掉一个；D项重复啰嗦，导致句式杂糅，“的作者”或“写的”都是一个意思，左右去掉一个；A项没有语病。答案选A。
28．D
【详解】A项搭配不当，应删去“的作者”或“写的”；B项成分残缺，应该在“上课”后加“的情景”；C项不合逻辑，可删去“了”或“准备”。
故答案为：D
29．D
【详解】略
30．我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。
【详解】此题考查的是修改病句，拿到题目我们首先要仔细阅读，找出句子中的错误并改正过来，修改后要再读读，确保语句的通顺。
（1）第一句：我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。这一句话中主要的问题是用词重复，“基本上”和“全都是”所表达的意思基本相同，删去一个即可。
（2）都给我赠添了几分秀气……这句话中出现了错别字增添写成了赠添。
（3）当别人观赏我的衣服时……这句话用词不当，不能是观赏衣服，要改成欣赏。
（4）所以，这是妈妈做的。这句话关联词语使用不当，应改成所以。
（5）我写的作文“妈妈的手”。这句话中标点使用不当，妈妈的手是作文题目，应该使用书名号，即《妈妈的手》。
31．这学期，我阅读了名著《西游记》《三国演义》和《少年文艺》，水平写作提高了。后来我写的一篇读后感发表年报》上。
【详解】考查学生对病句的辨析，首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
从题干来看分别出现成分残缺、语序颠倒和标点不当问题，应改为：
这学期，我阅读了名著《西游记》《三国演义》和《少年文艺》，水平写作提高了。后来我写的一篇读后感发表年报》上。
32． 浅 潜 奋斗 积极 无论是播音时期，还是电视直播，每次在节目开始之前，他都会一遍又一遍地打磨稿子，尽量做到没有错漏
【详解】（1）本题考查字形易错字。学生在日常学习中要做好形近字、同音字的区分。
潜移默化：意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
（2）本题考查词语搭配，仔细阅读句子，找出错误的地方。学生在日常学习中要做好相关方面知识的积累。
“缘于他展现出来惊人的知识储备和奋斗的学习态度。”奋斗不能用来形容学习态度。
我们可以说端正的学习态度、积极的学习态度。
（3）本题考查关联词。此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
仔细阅读画线句子。是并列关系。所以选择“无论，还是”这组关联词。
33．鲁迅的一生是短暂的一生，奋斗的一生。他的许多作品极具振奋人心的力量，深受人们的喜爱。我最喜欢他的《朝花夕拾》《彷徨》等作品。
【详解】本题考查修改病句。修改病句最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等考纲所列的六种毛病。
把“爱戴”改为“喜爱”，“作品”和“爱戴”搭配不当，对作品是喜爱。
《朝花夕拾》《彷徨》之间的顿号要删去。
“……”与“等”重复，删除其一。
34． 路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 作为青少年的我们，应当肩负起继承、发扬中国航天精神的重任。 他坚决地对战友说，那里需要他，他不能离开那里。
【详解】（1）本题考查补充句子。
可以用路边的风景衬托出心情。如：
路边的的花花草草都在向我招手，天上的鸟儿也在欢唱，仿佛都在为我庆贺。
幽长寂静的小路寸草不生，就像我此刻荒芜的内心一样。
（2）本题考查病句辨析。
修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
本句中的“发扬”和“继承”语序不当，换一下位置即可。
（3）本题考查直述句改写转述句。
转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，需要修改人称，标点符号和代词等。
“说”后面的冒号该逗号，引号去掉，“这里”改为“那里”，“我”改为“他”，句末的叹号改为句号，引号去掉。