沪教版八年级上册3.3 力教案配套课件ppt

这是一份沪教版八年级上册3.3 力教案配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了举压拉推排斥吸引，施力物体，受力物体，想一想，对力的概念的理解，产生力的条件，两个或两个以上的物体，练一练，试一试，作用力等内容，欢迎下载使用。
第30届伦敦奥运会比赛中，法国运动员拉维莱涅在撑杆跳高项目中以5.97m的成绩摘得桂冠，在比赛过程中，我们发现运动员所用的竹竿在他从地上腾空时变得弯曲，随后又恢复原状。
是什么使竹竿变弯，为什么运动员能够像箭一样被弹射离开地面呢？
学习目标 1．了解力的概念。(重点) 2．理解力的作用是相互的。(重点) 3．通过常见事例和实验认识力的作用效果。(重点)
运动员大 象渔 翁推土机磁铁N极带静电的橡胶棒
杠铃跷跷板鱼网泥土磁铁N极小纸屑
力( F )是物体对物体的作用
力是 对 的作用
动手做一做，体会前面讨论的有关内容　　
产生力不一定要相互接触
物体之间不接触，能否产生力的作用？
有相互作用（可以不接触）
1.力不能脱离物体而单独存在
3.力通常用字母F表示
例：判断几个同学的想法是否正确
1、单独一个物体，也能产生力的作用。
2、没有物体，也能产生力的作用。
3、不接触的物体之间一定没有力的作用。
4、至少要有两个物体才能产生力。
1.俗话说，“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）
A.一个巴掌的力太小B.两个或两个以上的物体才能产生力C.人不会只有一个巴掌D.一个物体也能产生力的作用
2.下列说法正确的是（ ）A.两个物体相接触就一定有力的作用B.两个物体不相接触就一定没有力的作用C.没有物体也可以有力的作用D.力不能脱离物体而单独存在
请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包，体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也后退。
穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？
物体间力的作用是相互的
1、一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
2、一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。
3、施力物体同时也是受力物体。
4、物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
对“力的作用是相互的”的理解
俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。
力可以使物体的形状发生改变(简称形变)。
海绵发生的形变，它受到了力的作用
用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
（1）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。
力可以改变物体的运动状态。
下列实验说明力有什么作用？
形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
速度大小和运动方向同时发生改变
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变.
使物体运动状态发生改变
1、某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ）A.水桶B.绳子C.手D.地球
2、下列说法正确的是：（ ）A、相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分 B、力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间C、先有施力物体，后有受力物体D、磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样
3、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变是 。