陕西省宝鸡市凤翔县2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份陕西省宝鸡市凤翔县2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共28页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物能繁殖后代
D．生物能排出身体内产生的废物
2．（3分）“青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。”下列选项中，不是生命现象的是（ ）
A．青梅结果B．柳叶舒展C．日出日落D．蛹化为蝶
3．（3分）我国科幻电影力作《流浪地球》放映以来，引起了同学们对生存环境的关注。某同学想了解他所在城市有哪些保护环境的具体措施，可以采用的科学方法为（ ）
A．实验法B．调查法C．观察法D．测量法
4．（3分）某小组将调查到的生物进行分类，他们将金鱼、水草、莲、水鸭等归为一类，将松树、狗尾草、玉米、麻雀等归为一类（ ）
A．按照生物的形态结构特点
B．按照生物的用途
C．按照生物的数量
D．按照生物的生活环境
5．（3分）做完实验后，应该把鼠妇（ ）
A．弄死，防止它破坏我们的生存环境
B．扔掉，因为大家都不喜欢它
C．放到适合它们生存的地方
D．装到玻璃瓶中，以后做实验时再拿出来使用
6．（3分）下列有关“土壤湿度对鼠妇分布的影响”探究实验的说法，错误的是（ ）
A．本实验以土壤湿度为变量，设计对照实验即潮湿与干燥两种环境
B．实验鼠妇用10只而不是1只，是为了避免偶然性
C．实验结果：土壤湿度对鼠妇的分布有影响，从而证明环境对生物存在影响
D．为减少实验误差，该实验应重复多次进行并取其中最大值作为实验结果
7．（3分）同学们学习过的很多诗句中都描述了生物与环境的关系，下列相关叙述错误的是（ ）
A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明了非生物因素对生物的影响
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境对生物的影响
C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明生物可以影响和改变环境
D．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应
8．（3分）近日，贵阳多地相继发现外来入侵物种——加拿大一枝黄花，相关单位及时对其进行了清除。加拿大一枝黄花是一种具有超强繁殖力的“生态杀手”（ ）
A．捕食B．竞争C．合作D．寄生
9．（3分）在自然界中，生物受到很多生态因素的影响。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列说法正确的是（ ）
A．生物的生活环境是指生物的生存地点
B．环境中影响生物生活和分布的因素分为非生物因素和生物因素两类
C．冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛，体现了生物对环境的影响
D．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，体现了生物对环境的适应
10．（3分）使用农药DDT的地区虽然只占有陆地面积的一小部分，可是在南极的企鹅体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）
A．DDT的挥发性极强
B．这些南极企鹅可能是从施药地区迁过去的
C．考察队把DDT带到了南极
D．不同的生态系统是相互联系的，物质循环具有全球性
11．（3分）下列对生态平衡概念的叙述，正确的是（ ）
A．生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
B．一个生态系统中各种生物之间关系不大
C．生态系统中各生物的数量一定绝对稳定
D．生产者和消费者的数量一定相等
12．（3分）北京冬奥会于2022年2月4日正式开幕，2月4日上午从祝融号火星车上传回了带有冰墩墩、雪容融两大吉祥物的图案的自拍照。下列有关说法正确的是（ ）
A．火星是生物圈的一部分
B．地球上最大的生态系统是森林生态系统
C．火星的岩石圈上层属于生物圈的范围
D．生物圈包括地球上所有的生物和环境
13．（3分）利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列操作中不是必须进行的是（ ）
A．移动装片B．转动物镜物换器
C．转动细准焦螺旋D．转动粗准焦螺旋
14．（3分）用显微镜观察根尖装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用下列哪组目镜和物镜的组合（ ）
A．目镜10×，物镜40×B．目镜5×，物镜10×
C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜10×
15．（3分）下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（ ）
A．视野内光线较弱时，应使用凹面镜或较大的光圈
B．下降镜筒时，眼睛注视目镜内的物像
C．用左眼注视目镜内，右眼闭上或用手遮挡
D．物像位于右下方时，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央
16．（3分）闽南开春第一果“云霄枇杷”，含有丰富的维生素、有机酸、蛋白质和矿物质。这些维生素和有机酸等物质主要存在于枇杷细胞结构的（ ）
A．细胞壁中B．线粒体中C．液泡中D．细胞核中
17．（3分）洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦线粒体。
A．①②④⑤⑦B．②③⑥⑦C．②③⑤⑦D．②④⑥⑦
18．（3分）植物细胞有，而动物细胞没有的能量转换器是（ ）
A．叶绿体和线粒体B．叶绿体
C．线粒体D．细胞核
19．（3分）在植物细胞结构中，具有支持和保护作用的是（ ）
A．细胞核B．线粒体C．细胞膜D．细胞壁
20．（3分）小海今年比去年长高了5cm，与此有关的是（ ）
A．细胞分裂B．细胞生长
C．细胞分裂与生长D．细胞体积增大
21．（3分）果蝇是一种小型蝇类，常见于腐败的植物及果子周围，其体细胞进行正常的细胞分裂过程中（ ）
A．a→a→aB．a→2a→aC．a→2a→4aD．2a→a→2a
22．（3分）当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，皮肤就失去了对病菌阻挡作用（ ）
A．保护组织，神经组织、结缔组织
B．保护组织、神经组织、分生组织
C．保护组织、分生组织、肌肉组织
D．上皮组织、神经组织、结缔组织
23．（3分）人体一些器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。如图所示器官属于同一系统的是（ ）
A．②③B．②④C．③④D．①④
24．（3分）下列框架图中，能准确反映人体各结构层次之间关系的是（ ）
A．B．
C．D．
25．（3分）“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”下列关于诗句中燕子和桃树描述错误的是（ ）
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．构成燕子的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D．燕子体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而桃树的是保护组织
二、非选择题
26．（7分）“环喜马拉雅”国际合作论坛——生态环境保护专题线上研讨会于2021年2月2日举行，各方认为，各国应采取更加切实有效举措，在促进人类与自然和谐共生、经济发展与环境保护齐头并进方面不断取得新成果。如图甲中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程
（1）A、B、C、D指生态系统的成分，其中 （填序号）是生态系统最重要的成分，为其他生物提供了物质和能量；这些能量归根结底来自 。
（2）图乙若组成完整的生态系统，需要增加的成分是 和 。猫头鹰和蛇的关系是 。
（3）图乙中最长的一条食物链是 。（用箭头和文字表述）
（4）地球与人类息息相关，地球上最大的生态系统是 。
27．（7分）如图中A～E是制作观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤图，①～④所示为几位同学在制作临时装片时得到的图像。请据图回答：
（1）正确的实验操作顺序是 。（填写序号）
（2）A步骤滴的液体是 ，E步骤滴的液体是 ，如果要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，E步骤滴的液体应该是 。
（3）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的 （填“内”或“外”）表皮。
（4）进行观察时，图①若要达到图②所示效果，应该将装片向 移动。
（5）要使图象从视野③变为视野④的状态，应调节显微镜的 。
28．（6分）如图是动植物细胞的结构，据图回答下列问题。
（1）图中结构示意图代表植物细胞的是 。
（2）图中动植物细胞共有的结构有 。（填序号）
（3）细胞是生物体结构和功能的基本单位，几乎所有的生物都是由它构成的，但 除外。
（4）控制物质进出细胞的结构是 。（填结构名称）
（5）图乙细胞与植物的根细胞相比，没有的结构是 和 。（填结构名称）
29．（4分）我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的药物）而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要是从青蒿中直接提取得到，请根据所学知识回答有关问题：
（1）青蒿的发育是从受精卵开始的，由受精卵发育成完整的植物体，是通过下列过程实现的，属于 组织，图中④所示的细胞群，能保持持续的分裂能力 组织。
（2）从生物体的结构层次分析，青蒿的叶属于 （填“营养”或“生殖”）器官。
（3）从微观到宏观，写出青蒿的结构层次： 。（用文字和箭头表示）。
30．（5分）资料分析：
资料1：2021年12月9日“天宫课堂”第一课，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能
资料2：克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞a，把细胞核去掉，构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内
（1）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比 数量更多，这体现了 的生物学观点。
（2）在实验中，若两个心肌细胞同时进行分裂，经过三次分裂后 个细胞。
（3）资料2中的融合细胞是在体外培养形成克隆胚胎的，克隆胚胎被移植到代孕母猴乙的子宫内完成发育。克隆猴丙的遗传物质来自细胞 （填“a”或“b”），说明 控制着细胞的生命活动和遗传。
31．（6分）某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多，同学们查阅资料发现水表层含氧量丰富。于是同学们设计了以下实验探究氧气对草履虫分布的影响。
①取甲、乙两个型号相同的烧杯，分别向烧杯中注入等量的水。
②向两烧杯中各放入20只大小及生活状态等都基本相同的草履虫，并将其放置在适宜且相同的生活环境中培养。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理。如图所示。一段时间后，得出结论。
（1）根据上述实验描述，你认为该兴趣小组所要探究的问题是 ？该实验的变量是 。
（2）该兴趣小组设置乙烧杯的目的是 。
（3）若该兴趣小组观察到甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中草履虫正常生活，则说明 。
（4）影响草履虫分布的因素还有很多，如温度、光照以及它的食物单细胞藻类等。其中温度、光照属于 因素，单细胞藻类属于 因素。
2023-2024学年陕西省宝鸡市凤翔县七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单选题
1．（3分）“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物能繁殖后代
D．生物能排出身体内产生的废物
【答案】C
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖．⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：生物产生后代的过程，叫做繁殖，秋收万颗子”
故选：C。
2．（3分）“青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。”下列选项中，不是生命现象的是（ ）
A．青梅结果B．柳叶舒展C．日出日落D．蛹化为蝶
【答案】C
【分析】生物的共同特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传和变异的特性。
【解答】解：A、青梅结果，属于生物现象。
B、柳叶舒展，属于生物现象。
C、日出日落，不属于生物现象。
D、蛹化为蝶，属于生物现象。
故选：C。
3．（3分）我国科幻电影力作《流浪地球》放映以来，引起了同学们对生存环境的关注。某同学想了解他所在城市有哪些保护环境的具体措施，可以采用的科学方法为（ ）
A．实验法B．调查法C．观察法D．测量法
【答案】B
【分析】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【解答】解：科学探究的方法有观察法、测量法、调查法等多种方法，这是一次大型的调查活动，属于科学研究中的调查法，做到明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查，才能得出结论。
故选：B。
4．（3分）某小组将调查到的生物进行分类，他们将金鱼、水草、莲、水鸭等归为一类，将松树、狗尾草、玉米、麻雀等归为一类（ ）
A．按照生物的形态结构特点
B．按照生物的用途
C．按照生物的数量
D．按照生物的生活环境
【答案】D
【分析】生物的归类：
（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。
（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等。
（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
【解答】解：该调查小组将金鱼、水草、莲，属于水生生物、狗尾草、麻雀等归为一类。可见，故D正确。
故选：D。
5．（3分）做完实验后，应该把鼠妇（ ）
A．弄死，防止它破坏我们的生存环境
B．扔掉，因为大家都不喜欢它
C．放到适合它们生存的地方
D．装到玻璃瓶中，以后做实验时再拿出来使用
【答案】C
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
【解答】解：要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，所以“做完实验后”。
故选：C。
6．（3分）下列有关“土壤湿度对鼠妇分布的影响”探究实验的说法，错误的是（ ）
A．本实验以土壤湿度为变量，设计对照实验即潮湿与干燥两种环境
B．实验鼠妇用10只而不是1只，是为了避免偶然性
C．实验结果：土壤湿度对鼠妇的分布有影响，从而证明环境对生物存在影响
D．为减少实验误差，该实验应重复多次进行并取其中最大值作为实验结果
【答案】D
【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。
【解答】解：A．在研究一种条件对研究对象的影响时，其它条件都相同的实验。要探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”，因此要设计潮湿和干燥两种环境。
B．每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学。因此，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，增强实验的准确性，B正确。
C．环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变，由此可得出结论：土壤湿度对鼠妇的分布有影响，C正确。
D．在科学实验中，常常设重复组，应当取各重复组的计算平均值，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数。
故选：D。
7．（3分）同学们学习过的很多诗句中都描述了生物与环境的关系，下列相关叙述错误的是（ ）
A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明了非生物因素对生物的影响
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境对生物的影响
C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明生物可以影响和改变环境
D．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应
【答案】A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【解答】解：A、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，所以“种豆南山下。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，A错误。
B、“人间四月芳菲尽，是指山上山下温度差，是环境影响生物。
C、“苔痕上阶绿，意思是碧绿的苔藓长到了台阶上，属于生物影响环境。
D、“儿童急走追黄蝶，黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，是一种保护色，属于生物对环境的适应。
故选：A。
8．（3分）近日，贵阳多地相继发现外来入侵物种——加拿大一枝黄花，相关单位及时对其进行了清除。加拿大一枝黄花是一种具有超强繁殖力的“生态杀手”（ ）
A．捕食B．竞争C．合作D．寄生
【答案】B
【分析】生物之间的关系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
【解答】解：加拿大一枝黄花是一种具有超强繁殖力的“生态杀手”，会与附近的植物争阳光、养分、肥力等，ACD不符合题意。
故选：B。
9．（3分）在自然界中，生物受到很多生态因素的影响。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列说法正确的是（ ）
A．生物的生活环境是指生物的生存地点
B．环境中影响生物生活和分布的因素分为非生物因素和生物因素两类
C．冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛，体现了生物对环境的影响
D．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，体现了生物对环境的适应
【答案】B
【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【解答】解：A、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，A错误。
B、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素、温度；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
C、冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛，C错误。
D、蚯蚓在土壤中活动，体现了生物影响环境。
故选：B。
10．（3分）使用农药DDT的地区虽然只占有陆地面积的一小部分，可是在南极的企鹅体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）
A．DDT的挥发性极强
B．这些南极企鹅可能是从施药地区迁过去的
C．考察队把DDT带到了南极
D．不同的生态系统是相互联系的，物质循环具有全球性
【答案】D
【分析】物质循环指生物圈里任何物质或元素沿着一定路线从周围环境到生物体，再从生物体回到周围环境的循环往复的过程。
【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等）。因为这些有害物质具有化学性质稳定，会在生物体内积累而不易排出，危害最大的是这一食物链的最高级消费者，这说明DDT通过食物链的传递。说明不同的生态系统是相互联系的。
故选：D。
11．（3分）下列对生态平衡概念的叙述，正确的是（ ）
A．生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
B．一个生态系统中各种生物之间关系不大
C．生态系统中各生物的数量一定绝对稳定
D．生产者和消费者的数量一定相等
【答案】A
【分析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．任何生态系统的调节能力都有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．
【解答】解：A、在一般情况下，即生态平衡；
B、一个生态系统中的各种生物之间有密切的关系，相互制约；
C、能调节维持生态系统中各种生物的动态平衡，C错误；
D、生产者和消费者的数量不相等，D错误。
故选：A。
12．（3分）北京冬奥会于2022年2月4日正式开幕，2月4日上午从祝融号火星车上传回了带有冰墩墩、雪容融两大吉祥物的图案的自拍照。下列有关说法正确的是（ ）
A．火星是生物圈的一部分
B．地球上最大的生态系统是森林生态系统
C．火星的岩石圈上层属于生物圈的范围
D．生物圈包括地球上所有的生物和环境
【答案】D
【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【解答】解：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，向下可深入10千米左右的深处，包括大气圈的底部。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体、海洋生态系统、草原生态系统、湿地生态系统，生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园，D正确。
故选：D。
13．（3分）利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列操作中不是必须进行的是（ ）
A．移动装片B．转动物镜物换器
C．转动细准焦螺旋D．转动粗准焦螺旋
【答案】D
【分析】高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。
【解答】解：从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，因为高倍镜的视野窄，如果偏离视野中央的话，物像可能就不在视野中了；当换上高倍镜后，透光量少，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，利用显微镜观察细胞得到甲，不是必须进行的操作是转动粗准焦螺旋。
故选：D。
14．（3分）用显微镜观察根尖装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用下列哪组目镜和物镜的组合（ ）
A．目镜10×，物镜40×B．目镜5×，物镜10×
C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜10×
【答案】B
【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．
（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．
【解答】解：A、显微镜的放大倍数＝40×10＝400（倍）；
B、显微镜的放大倍数＝10×5＝50（倍）；
C、显微镜的放大倍数＝5×40＝200（倍）；
D、显微镜的放大倍数＝10×10＝100（倍）；
显微镜的放大倍数越小，四组目镜和物镜的组合中放大倍数最小的是“目镜3×物镜10×”（50倍），“为使视野内看到的细胞数目最多”。
故选：B。
15．（3分）下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（ ）
A．视野内光线较弱时，应使用凹面镜或较大的光圈
B．下降镜筒时，眼睛注视目镜内的物像
C．用左眼注视目镜内，右眼闭上或用手遮挡
D．物像位于右下方时，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央
【答案】A
【分析】显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理收纳。
【解答】解：A、凹面镜可以聚光。光圈越大通光量越大。故视野内光线较弱时，A正确。
B．下降镜筒时，眼睛要注视物镜。
C．使用显微镜时，右眼睁开，C错误。
D．显微镜观察到的像是上下颠倒，因此标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，应向右下方移动玻片标本使物像移到视野中央。
故选：A。
16．（3分）闽南开春第一果“云霄枇杷”，含有丰富的维生素、有机酸、蛋白质和矿物质。这些维生素和有机酸等物质主要存在于枇杷细胞结构的（ ）
A．细胞壁中B．线粒体中C．液泡中D．细胞核中
【答案】C
【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质。细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是在液泡的细胞液里。
【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，A不符合题意。
B、线粒体是呼吸作用的场所。
C、液泡内含有细胞液，如甜味或辣味的物质、无机盐。“云霄枇杷”中的维生素和有机酸等物质主要存在于液泡里。
D、细胞核内含遗传物质，D不符合题意。
故选：C。
17．（3分）洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦线粒体。
A．①②④⑤⑦B．②③⑥⑦C．②③⑤⑦D．②④⑥⑦
【答案】C
【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
【解答】解：洋葱根尖的成熟区细胞是植物细胞，人的小肠上皮细胞是动物细胞、细胞质、线粒体。
故选：C。
18．（3分）植物细胞有，而动物细胞没有的能量转换器是（ ）
A．叶绿体和线粒体B．叶绿体
C．线粒体D．细胞核
【答案】B
【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。
【解答】解：线粒体将化学能转化为动能供细胞的生命活动；叶绿体是将光能转化为化学能，是植物所特有的。
故选：B。
19．（3分）在植物细胞结构中，具有支持和保护作用的是（ ）
A．细胞核B．线粒体C．细胞膜D．细胞壁
【答案】D
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。
【解答】解：A细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，A不符合题意。
B、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，B不符合题意。
C、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。
D、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，D符合题意。
故选：D。
20．（3分）小海今年比去年长高了5cm，与此有关的是（ ）
A．细胞分裂B．细胞生长
C．细胞分裂与生长D．细胞体积增大
【答案】C
【分析】生物体由小长大是因为细胞数目的增多和细胞体积的增大。据此答题。
【解答】解：一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，构成身体的细胞会从1012个增加到1014个。生物体由小长大。细胞分裂使细胞数目增多。故小海今年比去年长高了5厘米。
故选：C。
21．（3分）果蝇是一种小型蝇类，常见于腐败的植物及果子周围，其体细胞进行正常的细胞分裂过程中（ ）
A．a→a→aB．a→2a→aC．a→2a→4aD．2a→a→2a
【答案】B
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，向内凹陷形成新的细胞膜。
【解答】解：细胞核分裂时，染色体的变化是明显，即染色体变化是a→2a，染色体分成完全相同的两份，即每个细胞中染色体变化是2a→a，细胞核内遗传物质数量变化的规律是a→5a→a。
故选：B。
22．（3分）当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，皮肤就失去了对病菌阻挡作用（ ）
A．保护组织，神经组织、结缔组织
B．保护组织、神经组织、分生组织
C．保护组织、分生组织、肌肉组织
D．上皮组织、神经组织、结缔组织
【答案】D
【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。
【解答】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。
真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成，感觉神经末梢属于神经组织。
人不慎划破了皮肤，感到疼，真皮内有神经组织。皮肤就失去了对病菌阻挡作用。
故选：D。
23．（3分）人体一些器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。如图所示器官属于同一系统的是（ ）
A．②③B．②④C．③④D．①④
【答案】C
【分析】系统是指多个器官，按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构。图中：①是脑、②是肺、③是肝脏、④是胃。
【解答】解：A、②肺属于呼吸系统，A不符合题意。
B、②肺属于呼吸系统，B不符合题意。
C、③肝脏和④胃都属于消化系统。
D、①脑属于神经系统，D不符合题意。
故选：C。
24．（3分）下列框架图中，能准确反映人体各结构层次之间关系的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【分析】动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体，所以个结构层次之间的关系是：细胞＜组织＜器官＜系统＜人体。
故选：B。
25．（3分）“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”下列关于诗句中燕子和桃树描述错误的是（ ）
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．构成燕子的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D．燕子体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而桃树的是保护组织
【答案】C
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】解：A、燕子和桃树的结构和功能的基本单位都是细胞；
B、植物细胞内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁，叶绿体只存在植物的绿色部分，构成燕子的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡；
C、燕子属于动物体，桃树属于植物体，C错误；
D、燕子体内起保护作用的组织主要是上皮组织，D正确.
故选：C。
二、非选择题
26．（7分）“环喜马拉雅”国际合作论坛——生态环境保护专题线上研讨会于2021年2月2日举行，各方认为，各国应采取更加切实有效举措，在促进人类与自然和谐共生、经济发展与环境保护齐头并进方面不断取得新成果。如图甲中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程
（1）A、B、C、D指生态系统的成分，其中 B （填序号）是生态系统最重要的成分，为其他生物提供了物质和能量；这些能量归根结底来自 太阳能 。
（2）图乙若组成完整的生态系统，需要增加的成分是 分解者 和 非生物部分 。猫头鹰和蛇的关系是 捕食 。
（3）图乙中最长的一条食物链是 草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰 。（用箭头和文字表述）
（4）地球与人类息息相关，地球上最大的生态系统是 生物圈 。
【答案】（1）B；太阳能。
（2）分解者；非生物部分；捕食。
（3）草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰。
（4）生物圈。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）观图可知：A表示二氧化碳、B表示生产者、C表示消费者、D表示分解者，①表示光合作用、②表示捕食关系、③表示分解作用，解答即可。
【解答】解：（1）A、B、C、D指生态系统的成分，能进行光合作用将太阳能转变为化学能，不仅供自身生长发育的需要。生产者是生态系统中最基本。在生态系统中绿色植物通过光合作用利用太阳能的能量制造有机物，因此生态系统的能量最终来源于太阳能。
（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。图乙中有生产者和消费者还缺少分解者和非生物部分，图乙若组成完整的生态系统。在食物网中，所以猫头鹰与蛇的关系是捕食。
（3）包含猫头鹰的食物链有：草→食草鸟→猫头鹰，草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰，共5条。
（4）生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，生物圈向上可到达约10千米的高度，厚度约为20千米左右的圈层、水圈的大部和岩石圈的表面。
故答案为：
（1）B；太阳能。
（2）分解者；非生物部分。
（3）草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰。
（4）生物圈。
27．（7分）如图中A～E是制作观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤图，①～④所示为几位同学在制作临时装片时得到的图像。请据图回答：
（1）正确的实验操作顺序是 ECBDA 。（填写序号）
（2）A步骤滴的液体是 碘液 ，E步骤滴的液体是 清水 ，如果要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，E步骤滴的液体应该是 生理盐水 。
（3）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的 内 （填“内”或“外”）表皮。
（4）进行观察时，图①若要达到图②所示效果，应该将装片向 右下方 移动。
（5）要使图象从视野③变为视野④的状态，应调节显微镜的 细准焦螺旋 。
【答案】（1）ECBDA；
（2）碘液；清水；生理盐水
（3）内
（4）右下方
（5）细准焦螺旋
【分析】图中制作观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作有A滴和染、B展、C撕、D盖、E滴。
【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。故图中正确的实验操作顺序是ECBDA。
（2）细胞核内有染色体，能被碱性染料染成深色。洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，故E步骤滴的液体是清水，如果要制作人体口腔上皮细胞的临时装片。
（3）显微镜是光学仪器，对观察材料的要求是薄而透明，故C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的内表皮。
（4）显微镜观察到的像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，要达到视野②物像在视野中央的效果。
（5）细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使焦距更准确，应调节显微镜的细准焦螺旋。
故答案为：（1）ECBDA；
（2）碘液；清水
（3）内
（4）右下方
（5）细准焦螺旋。
28．（6分）如图是动植物细胞的结构，据图回答下列问题。
（1）图中结构示意图代表植物细胞的是 图甲 。
（2）图中动植物细胞共有的结构有 ②④⑥⑦ 。（填序号）
（3）细胞是生物体结构和功能的基本单位，几乎所有的生物都是由它构成的，但 病毒 除外。
（4）控制物质进出细胞的结构是 细胞膜 。（填结构名称）
（5）图乙细胞与植物的根细胞相比，没有的结构是 细胞壁 和 液泡 。（填结构名称）
【答案】（1）图甲。
（2）②④⑥⑦。
（3）病毒。
（4）细胞膜。
（5）细胞壁；液泡。
【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【解答】解：（1）动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体、叶绿体和液泡。因此甲图是植物细胞结构模式图。
（2）由图可知，动、植物细胞共有的结构有②细胞膜、④细胞核和⑦线粒体。
（3）细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外。
（4）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞。
（5）叶绿体只存在植物的绿色部分，根尖细胞中午叶绿体，没有的结构是细胞壁和液泡。
故答案为：
（1）图甲。
（2）②④⑥⑦。
（3）病毒。
（4）细胞膜。
（5）细胞壁；液泡。
29．（4分）我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的药物）而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要是从青蒿中直接提取得到，请根据所学知识回答有关问题：
（1）青蒿的发育是从受精卵开始的，由受精卵发育成完整的植物体，是通过下列过程实现的，属于 保护 组织，图中④所示的细胞群，能保持持续的分裂能力 分生 组织。
（2）从生物体的结构层次分析，青蒿的叶属于 营养 （填“营养”或“生殖”）器官。
（3）从微观到宏观，写出青蒿的结构层次： 细胞→组织→器官→植物体 。（用文字和箭头表示）。
【答案】（1）保护；分生
（2）营养
（3）细胞→组织→器官→植物体
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（4）图中：a过程导致细胞体积的增大，表示细胞生长；b导致细胞数目的增多，表示细胞分裂；c过程形成不同的组织，表示细胞分化。①保护组织，②输导组织，③营养组织，④分生组织。
【解答】解：（1）图中的①所示的细胞群具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，细胞壁薄细胞核大，具有很强的分裂能力；图中④所示的细胞群，属于分生组织。
（2）青蒿的根、茎、叶能够为植物体提供营养。
（3）青蒿属于植物，从微观到宏观。
故答案为：
（1）保护；分生
（2）营养
（3）细胞→组织→器官→植物体
30．（5分）资料分析：
资料1：2021年12月9日“天宫课堂”第一课，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能
资料2：克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞a，把细胞核去掉，构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内
（1）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比 线粒体 数量更多，这体现了 结构与功能相适应 的生物学观点。
（2）在实验中，若两个心肌细胞同时进行分裂，经过三次分裂后 16 个细胞。
（3）资料2中的融合细胞是在体外培养形成克隆胚胎的，克隆胚胎被移植到代孕母猴乙的子宫内完成发育。克隆猴丙的遗传物质来自细胞 b （填“a”或“b”），说明 细胞核 控制着细胞的生命活动和遗传。
【答案】（1）线粒体；结构与功能相适应。
（2）16。
（3）b；细胞核。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【解答】解：（1）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量，能够分解有机物释放能量供生命活动利用，心肌细胞中的线粒体数量更多。
（2）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，在实验中，经过三次分裂后。
（3）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，因此在克隆的过程中，克隆出来的生物就像谁；说明细胞核控制着细胞的生命活动和遗传。
故答案为：
（1）线粒体；结构与功能相适应。
（2）16。
（3）b；细胞核。
31．（6分）某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多，同学们查阅资料发现水表层含氧量丰富。于是同学们设计了以下实验探究氧气对草履虫分布的影响。
①取甲、乙两个型号相同的烧杯，分别向烧杯中注入等量的水。
②向两烧杯中各放入20只大小及生活状态等都基本相同的草履虫，并将其放置在适宜且相同的生活环境中培养。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理。如图所示。一段时间后，得出结论。
（1）根据上述实验描述，你认为该兴趣小组所要探究的问题是 氧气会影响草履虫的分布吗 ？该实验的变量是 氧气 。
（2）该兴趣小组设置乙烧杯的目的是 与甲烧杯形成对照 。
（3）若该兴趣小组观察到甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中草履虫正常生活，则说明 氧气会影响草履虫的分布 。
（4）影响草履虫分布的因素还有很多，如温度、光照以及它的食物单细胞藻类等。其中温度、光照属于 非生物 因素，单细胞藻类属于 生物 因素。
【答案】（1）氧气会影响草履虫的分布吗；氧气；
（2）与甲烧杯形成对照；
（3）氧气会影响草履虫的分布；
（4）非生物；生物。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）由题干信息“同学们设计了探究氧气对草履虫分布的影响”可知，本实验提出的问题是：氧气会影响草履虫的分布吗，只有一个量不同。而这个唯一的可变量，即氧气。
（2）在实验中，设置甲乙两个烧杯的目的是形成对照。
（3）根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中草履虫正常生活。
（4）影响生物生活和分布的因素称为生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素、光照等属于影响草履虫分布的非生物因素。
故答案为：（1）氧气会影响草履虫的分布吗；氧气；
（2）与甲烧杯形成对照；
（3）氧气会影响草履虫的分布；
（4）非生物；生物。