沪教版八年级上册1.2 声音的特征多媒体教学课件ppt

这是一份沪教版八年级上册1.2 声音的特征多媒体教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了复习提问，声音的分类，乐音的特征，影响声音响度的因素，影响声音音调的因素，音色音品，声音的强弱大小，声音的高低，反映声音的品质与特色等内容，欢迎下载使用。
1、声音是如何产生的？
声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类？
3、15 ℃时空气中的声速是多少？
4、人们感知声音的基本过程是如何的？
听一段声音，说说你的感受：
是指有规律的、好听悦耳的声音．
是指无规律的、难听刺耳的声音．
思考：乐音和噪声有没有严格的界限？
人耳能感觉到的声音的强弱。
思考：有时我们听到的声音大，有时有的声音小，那么声音的响度和什么因素有关呢？
1.与声源振动的幅度有关，振动的幅度越大，响度越大。
物体振动的幅度简称：振幅
2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小。
声音的强弱常用分贝（dB)来表示．
人耳能感觉到的声音的高低。
思考：有时我们听到的声音“尖”，有时有的声音低沉，那么声音的音调和什么因素有关呢？
音调高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
物体每秒钟振动的次数称为频率。频率的单位是赫兹（赫）用符号Hz表示。例：物体每秒振动1次，则其振动频率为1Hz。每秒振动10次，则为10HZ。
反映声音的品质与特色。
下面请同学们注意听，判断是什么物体振动发出的声音？
不同物体发出的声音，其音色是不同的，因此我们才能分辨不同的人的讲话，不同乐器的演奏等。
我们能够区分不同人，不同乐器的声音都是由于音色的不同。
（与振动快慢即频率有关）
（与物体、材料、结构有关）
　 响度、音调和音色是决定乐音（声音）特征的三个因素。
但你见过用试管做的乐器的演奏吗？
1、用相同的力吹不同的试管，每个试管所发出的声音相同吗？有什么区别？
2、分别用不相同的力吹同一个试管，试管所发出的声音相同吗？有什么区别？