陕西省宝鸡市陈仓区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

这是一份陕西省宝鸡市陈仓区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题，共6页。试卷主要包含了积累和运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
命题校版王菊红
（时间：150分钟满分：120分）
一、积累和运用（共5小题，计18分）
1．经典诗文默写。（（1）~（5）题必填；在（6）~（7）题中，任选一题。（7分）
（1）水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）
（2）__________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）潮平两岸阔，__________________。（王湾《次北固山下》）
（4）枯藤老树昏鸦，__________________。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）
（6）__________________，水涨起来了，__________________。朱自清《春》）
（7）当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要生气、恼怒，正如《论语》中所说：__________________，__________________？
阅读语段，完成2~3题。
下午的阳光穿透遮满门廊的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不kān了。
2．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）
（1）下午的阳光穿透遮满门廊的金银花叶子，照射到我仰（A．yǎng B．áng）着的脸上。（ ）
（2）我的手指搓捻（A．niē B．niǎn）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而开的花朵。（ ）
3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
（1）zhàn_______开（2）疲倦不kān_______
4．名著阅读（3分）
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
以上文段中的“他”是_____________（人名），从选文中可以看出“他”是一个_______________________________的人。
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）
①优秀传统文化是一个民族传承和发展的根本。②__________丢掉了，__________割断了精神命脉。③如何对待自己的优秀传统文化，是判断一个国家，一个民族有没有文化自信的重要标准。
（1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。（1分）
_______________________________________________________________________________________________
（2）请在第②句的空格处填上恰当的关联词。（2分）
（3）第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
_______________________________________________________________________________________________
二、综合性学习（7分）
6．外国朋友丽莎来到你们班学习中国传统文化，她在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。
【赏书法会书写】丽莎展示了一幅书法作品，请将书法作品的主要内容，正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）
【辨年龄排座位】班级走进社区开展宣传活动，来的嘉宾年龄有如下的特点：
（1）耳顺（2）而立（3）古稀（4）不惑（5）半百
请你帮丽莎按照从年长到年幼的顺序排好座位。（3分）
座位排序是（填数字序号）_______→_______→_______→_______→_______
【听对话明意思】在宣传会上，有人谈到“贵庚”“拙作”“鄙人”几个词语，请你为丽莎介绍它们的含义。（3分）
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三、阅读（45分）
（一）阅读下面的文章，完成7~9题。（12分）
八月又闻玉米香
①一进八月，暑气渐少，转眼之间就到了立秋。“立秋到，玉米香”，一进菜市场，一下子就被卖新鲜玉米的摊位吸引，脚步直奔只有乡下才有的农用车旁。
②满满的一车胖玉米，清香扑鼻而来，青嫩、可爱、诱人。靠近，用手捧起，层层剥开，一排排饱满、金黄的玉米粒，看着就那么亲切。恍惚问，我又__________________________________________________________。
③出村，小村外，再穿过乡村公路，曲折的羊肠小路，两侧成片的青纱帐。挺拔葱绿的玉米棵，中间蹿长出一到两个又大又长的玉米棒子。在这些玉米大棒子将熟未熟的时候，最吸引村里孩子们的目光，那煮玉米、烤玉米的香味儿会让小孩子馋得直流口水。
④记得小的时候，到了这个季节，村里的小伙伴都喜欢背着个柳编筐，成群结队地下地。他们编足了理由，说什么给家里的猪呀、羊呀、拉车的小毛驴呀去割草，其实割草不过是个由头，掰玉米回家烧着吃、煮着吃那才是真的。母亲对我们姐妹管教得很严，我们每次出门时她都大声吆喝：“筐里的草一根不能少，棒子只许掰咱自己家地里的！要是掰了人家地里的，让我这当妈的知道了，打折你们的腿！”
⑤我们姐妹筐里的嫩玉米从来没有藏过掖过，清清白白地露在草筐外面，回家告诉母亲，临近渠口比较隐秘的地方有多少空棒秸，我和姐姐就掰了多少个大棒子。母亲把我们掰来的玉米足足地煮了一锅，熟玉米的香气顺着锅沿的缝隙飘逸出来，馋得一旁等着吃玉米的我直流口水。玉米煮好捞出了锅，顾不得烫手烫嘴，拿起一个张口就啃，那青嫩、香甜的玉米真好吃。
⑥每次捧起母亲煮熟的嫩玉米，都会听到她厉害的大嗓门：“只有吃自家地里煮熟的棒子，那才是最踏实、最香甜的，我这辈子都要你们堂堂正正做人！”我的二姐姐，还自创用竹签扎在玉米芯里，双手举着在灶膛边火苗上烤，玉米粒被烤到金黄金黄的，那真是美味。外焦里嫩的玉米，比煮熟的还好吃，吃了第一口，还想吃第二口。
⑦日子过得真快呀！我们姐妹的孩子，如今都长到了当年我们吃煮玉米的年纪。依然住在乡下的父母，总是惦记在八月立秋前后的那几天，进城把自家地里将熟未熟的胖玉米装满袋子送来，临走时还不忘提醒我们也给左邻右舍、同事朋友送上几个。
⑧从乡下到城里，一路走来，有苦有甜，有悲有欢。即便真正走出家乡的那片庄稼地，内心深处依然深深藏着故乡的味道。八月玉米之香，在我的记忆中从未走远。每年的这个季节，这种味道都会从鼻尖蔓延到很远很远，从繁闹城市到故乡原野，从眼前到儿时少年，当然还有母亲那大嗓门的谆谆教诲。
7．本文围绕“八月玉米香”展开叙述。请提取信息，用简洁的语言概括主要内容。（4分）
（1）“我”被农用车上的玉米吸引，想起儿时往事；
（2）_________________________________________________________________________________________；
（3）_________________________________________________________________________________________；
（4）依然住在乡下的父母进城送玉米。
8．请结合上下文，在第②段横线上补写一两句话，以体现本文“倒叙”的写法特点。（2分）
9．下面两段材料，同样写母亲，但描写各有侧重，请简要赏析。（6分）
【甲】母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
（《秋天的怀念》）
【乙】每次捧起母亲煮熟的嫩玉米，都会听到她厉害的大嗓门：“只有吃自家地里煮熟的棒子，那才是最踏实、最香甜的，我这辈子都要你们堂堂正正做人！”
（《八月又闻玉米香》）
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（二）阅读下面的文章，完成10~13题。（17分）
秋韵
①秋雨牵引着秋风，嘀嘀答答的雨声，打破了秋的寂静。人们还来不及做好准备，秋天踏着岁月的行板，扑面而来。漫步在秋意渐浓的街头，目之所及，皆是秋的韵味。
②田野里，金黄的玉米、火红的高粱、沉甸甸的稻穗，像一幅幅浓墨重彩的画卷铺展在地上，令人赏心悦目；而果园里那散发着阵阵馨香的果实，沉甸甸地压弯了树枝，看着眼前丰收的景象，人们的心情一下舒展了起来。
③太阳把柔和的光芒倾洒在大地上，空气也格外纯净，深深地吸上一口，凉凉的，像醒脑提神的薄荷糖般清爽舒心。蔚蓝的天空，蓝得深邃而纯净，当你抬头仰望天空，几朵纯洁又轻盈的白云，很随意地飘浮在天空上，悠闲而散淡。
④我喜欢沐浴在秋日的阳光下，或漫步于林间小径，静静地享受秋天的丰厚馈赠。
⑤晨起漫步游园，任萧瑟的秋风擦拭着我的脸颊。一叶落知天下秋。一片梧桐叶随着一阵微风轻轻地落在我的眼前，这叶子的绿色还没有完全褪去，却过早地离开了枝头，它舒展着身体，很坦然地躺在草丛问，静谧而安详。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍《己亥杂诗》）这是一种多么彻底的牺牲精神啊！
⑥其实，树叶从诞生到凋落，标志着生命在四季里不断地繁衍和更迭。生而为人，我们曾经拥有过春天，在温柔蓬松的草地上，在鲜花盛开的公园里，在杨柳依依的河岸边，尽情吮吸过春天的芳菲，然而，面对季节的变换，总是有一种挥之不去的思绪萦绕于心。
⑦我想起我的立年，想起美丽苍凉的月光下动听的歌谣、开心的游戏；想起疏星下曾经豪迈的誓言，想起篝火边回荡星空的欢笑……这一幕幕离我们并不遥远呀。人生要经过多情的春天、热烈的夏天，会收获成功也会有过失。令我欣慰的是，在人生昼夜如斯的轰鸣中，我曾测试过我的分贝，虽然我的音域狭窄、声音微弱，但它至少没有失真。
⑧多少属于我们的宝贵时光悄无声息地流逝，当那陌生而又熟悉的眼神再次碰撞到一起，当彼此都懂得了那声问候下蕴藏着的含义，一切都变得释然了。人生多一份坦然和从容，就少一些伤感与哀怨。从此，我要拨开心头的雾霭，捕捉旭日的光彩，用丰富饱满的音节谱写出人生优美的旋律。
⑨蓦然想起刘禹锡的《秋词》来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”热爱人生，热爱属于我们的每一个季节吧！热爱这秋色、秋光、秋声谱写出的秋之韵律吧！愿我们每一页的日历上都写满布冀与丰盈！
⑩聆听秋韵，聆听一份旷然与豁达。
10．结合文章前五段，在下列横线上填上合适的四字词语。（4分）
作者漫步在秋意渐浓的街头，目之所及，皆是秋的韵味：田野里，五谷丰登；果园中，__________；阳光十分柔和，空气__________，天空蔚蓝深邃，白云__________；园中落叶__________。
11．从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。（6分）
（1）人们还来不及做好准备，秋天踏着岁月的行板，扑面而来。
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（2）田野里，金黄的玉米、火红的高粱、沉甸甸的稻穗，像一幅幅浓墨重彩的画卷铺展在地上，令人赏心悦目。
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12．文章第⑥段画线句中加点的“春天”指什么？“挥之不去的思绪”又是指怎样的思绪呢？（4分）
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13．文章引用龚自珍和刘禹锡的诗句有什么作用？（3分）
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（三）阅读下面的文言文，完成14~17题。（12分）
【甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）
【乙】王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑤横，信其实孰眠，于是得全。
（节选自《世说新语·假谲》）
【注释]①王右军：王羲之。②减：不足，不满。③大将军：王敦。④钱凤：人名。⑤从：通“纵”。
14．解释下列句中加点词语的含义。（4分）
（1）俄而雪骤（ ）（2）撒盐空中差可拟（ ）
（3）大将军尝先出（ ）（4）诈孰眠（ ）
15．下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A．大将军甚爱之B．下车引之C．便言逆节之谋D．知之者不如好之者
16．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。
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（2）方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”
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17．【甲】文中的谢道韫与【乙】文中的王羲之的聪慧机敏分别表现在哪些方面？（2分）
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（四）阅读下面的诗歌，完成18~19题。（4分）
折杨柳
【唐】杨巨源
水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
18．全诗写了哪些景物？（2分）
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19．诗歌的后两句运用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）
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四、作文（50分）
20．生活中，总有一些美好，会触动我们的心灵，温暖暖我们的人生。与家人共享的温馨，与朋友相处的愉悦，与书籍相伴的充实，与美景融合的慨叹．．．．．．
请以“遇见美好”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选；②不得透露真实的校名、班级、人名等信息。
七年级语文参考答案
一、积累和运用（共5小题，计18分）
1．略2．AB3．绽堪
4．藤野先生（1分）对工作认真、严谨、一丝不苟，对学生关心负责（2分）
5．（1）文化是根本。（2）如果……就（3）将“国家”后面的“逗号”改为“顿号”
二、综合性学习（7分）
6．①（3）（1）（5）（4）（2）
②贵庚：敬辞，问对方的年龄是多少，多用于问长辈人的年龄和书面语。
拙作：谦词，用于形容自己的作品。鄙人：知识浅陋的人；谦辞，对人称自己。
（三）阅读（45分）
（一）（12分）
7．（2）小伙伴们被香甜的玉米吸引，编足理由下地掰玉米
（3）母亲煮玉米，“我”和姐姐啃吃玉米，二姐姐自创烤玉米
8．回到了故乡小村，回到了金秋八月处处充满玉米馨香的乡村时光
9．【甲】段主要对母亲进行了动作描写和语言描写，写出了母亲的痛苦、焦急和担忧，母亲强忍悲痛，给儿子以温暖和鼓励，希望儿子能够好好儿活下去。【乙】段主要对母亲进行了语言描写，母亲用朴素的话语告诫孩子们要堂堂正正做人，写出了母亲的纯朴、教子有方。
（二）（17分）
10．果实累累格外纯净纯洁轻盈（悠闲散淡）静谧安详。（每空各1分）
11．（1）运用拟人的修辞手法，把秋天人格化，形象生动地表现秋天来得快，来得富有韵律美，表达作者对秋天到来的欢欣。（3分）
（2）运用比喻的修辞手法，描绘了田野里五彩斑斓的丰收景象，表达了丰收在望的喜悦和对秋天的喜爱。（3分）
12．“春天”指人的美好的童年时光（2分），“挥之不去的思绪”指对时光流逝、韶华不再的惆怅（2分）。
13．引用诗句赞美了落叶的奉献精神和表达了对秋天的热爱（2分）；增强了文章语言的
文学色彩（1分）。
（三）（12分）
14．急，紧相比曾经同“熟”
15．C
16．（1）兄长的女儿说：“不如柳絮乘风起舞。”
（2）才想起右军还没起床，一起大惊说：“不得不除掉他！”
17．【甲】文中，谢道韫的聪慧机敏表现在，她能够细致地观察事物，并具有丰富的想象力，将雪花比作柳絮十分传神，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，漫天飞舞的情景，更给人以想象和美。【乙】文中，王羲之的聪慧机敏表现在，王敦密谋叛乱时，王羲之在帐中听见了却故意装作熟睡，保全了自己性命。
（四）（4分）
18．杨柳、春风
19．拟人：作者将“春风”当做人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感。（2分）比喻：诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达了情感。（2分）（答出其中1点即可）