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    中职历史第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立授课ppt课件

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    这是一份中职历史第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立授课ppt课件,共24页。

    秦朝之兴——大一统原因探讨
    秦朝之治——巩固统一的措施
    秦朝之亡——暴政之下的反抗
    秦灭六国 统一中国前221年,韩赵魏楚燕齐北击南扩 扩大疆域北击匈奴修筑长城南修灵渠征服南越
    思考 结合材料及教材子目一内容,说一说为什么秦能够统一六国?
    天时:人民渴望安定统一,经济发展需要统一地利:地理位置优越,物质基础雄厚人和:励精图治,广纳贤才,雄才大略“秦国模式”:商鞅变法,制度变革,国富兵强
    你觉得“秦国模式”是否适合统一后的秦朝?
    车同轨 书同文 明法度 统一度量衡 编制户籍
    制度变革:经济文化层面的统一
    东成 户人 士五 夫妻 大 女子 沙子 小 女子 泽若子 小 女子 伤
    如何评价秦统一多民族封建国家建立的历史意义?
    海内为郡县,法令由一统,自古以来未曾有,五帝所不及 ——《史记》
    这一套官僚系统在当时世界上是最先进,最有效的系统,它对全国的农业、工商业活动都要干预、督导;它负责全国道路的维持与修理;它对全国的人口、土地都要登记逐级上报,以便确保赋役征派和地租征收……它保持着庞大的军队,以保卫国家,进行扩张,维持社会治安;它还关注公众的日常生活、伦理道德,以使整个社会和谐安定。 ——摘编自马克垚《世界文明史》
    能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面,且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败。直到今天,我们得以拥有这样一个广土众民的大国家,举世莫匹,这是中国历史之结晶品,是中国历史之无上成绩。——钱穆《中国历史研究法》
    对秦以前: 结束数百年割据混战的局面 打破了传统的贵族分封制对秦朝: 提高行政效率,强化对地方的控制 利于统一多民族国家政治、经济、社会的发展对后世: 奠定历代疆域的基本版图 奠定古代王朝制度的基础
    “秦末农民起义——楚汉之争
    楚汉之争不属于农民起义
    失在于制,不在于政,周事然也。失在于政,不在于制,秦事然也。 ——柳宗元《封建论》
    横征暴敛,负担沉重严刑峻法,人人自危焚书坑儒,钳制思想
    司马迁:力役三十倍于古,田租口赋盐铁之利二十倍于古范文澜:人口2千万,使民超过3百万,占丁男1/3葛剑雄:人口4千万,征发2千万,占总人口50%
    1、暴政 2、农民起义3、楚汉战争
    1、条件 2、意义
    皇帝制度三公九卿郡县制度
    秦统一多民族封建国家建立
    1.秦灭六国,统一全国的原因有(  )①符合人民渴望统一的心愿 ②统一是历史发展的必然趋势 ③商鞅变法,功不可没  ④秦王本人的雄才大略A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③1.古人对秦朝短命而亡的原因分析,最接近史实的是(  )A.“废先王之道,焚百家之言,以愚黔首(百姓)”B.“四维(礼义廉耻)而不张,故君臣乖乱,六亲殃戮,奸人并起,万民离叛”C.“所以殄灭而降辱者,六王之后也”D.“内兴功作,外攘夷狄,收泰半之赋,发闾左之戍”
    3.在分析项羽失败的原因时,刘邦的重要将领王陵认为,“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之”,项羽“战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也”。这反映出(  )A.分封制符合秦汉历史发展趋势B.分封制平衡了中央与地方关系C.分封仍是当时重要的政治观念D.巩固统治要满足部将所有需求4.有学者认为,秦始皇统一中国后,在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制,才使“车同轨、书同文、钱同币、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明(  )A.郡县制加强了君主专制B.国家统一是郡县制实施的前提C.郡县制有利于国家统一D.秦始皇是设郡、县的首倡者
    5.为了钳制思想,秦始皇接受李斯的建议,下令天下将非秦国历史的史书,非博士官所掌管的《诗》《书》诸子百家著作等,在30天内全部交给官府焚毁。只有医药、卜筮、“种树之书”不在其列。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名,将460余名儒生方士坑杀。这就是著名的“焚书坑儒”。由此可知“焚书坑儒”(  )A.巩固了秦朝的统治 B.钳制了思想,摧残了文化C.推翻了儒学的正统地位 D.是秦始皇反对迷信的体现6.古人对秦朝短期而亡的原因分析,最主要的是(  )A.废先王之道,燔百家之言,以愚黔首B.四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛C.秦之所殄灭而降辱者,(亡于)六王之后也D. 乃举措暴而用刑太极故也
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