部编版语文四年级上册期末拔高练

这是一份部编版语文四年级上册期末拔高练，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，基础知识综合，诗词曲鉴赏，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．聆听绘本故事《熊先生和熊》，以下描述和故事不相符的是哪一项（ ）
A．熊先生是个老头，因为“脾气暴躁得像头熊”，人们都叫他“熊先生”。
B．当这只熊“跳舞”的时候，熊先生从熊那呆滞的目光中看到了熊的悲伤。
C．善良的熊先生慷慨地花了五枚金币向马戏团老板买下了那只“跳舞”的熊。
D．最后，熊先生和熊温柔地面对面坐着，吃着苹果，重新开始了幸福的生活。
2．下面的说法有错的一项是（ ）
A．王戎是“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
B．扁鹊跑到秦国好几天了，就等着蔡桓侯来请他治病。
C．纪昌经过勤学苦练，终于成了百发百中的射箭能手。
D．后来，老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
3．下列加点字读音不同于其他三个的是（ ）
A．弯曲B．歌曲C．曲线D．扭曲
4．下列动物和它的“家”搭配正确的一项是（ ）
A．猪圈 马厩 鱼塘B．狗窝 鸡栏 虎棚
C．鸟巢 牛穴 蛇窠D．鼠洞 马洞 蛇洞
5． 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。对这句话的理解不正确的一项是( )
A．“石头似的落在猎狗面前”＂写出了老麻雀飞行速度快且气势汹汹。
B．“挓挲起全身的羽毛”写出了老麻雀全身戒备的样子。
C．之所以说“绝望地尖叫着”，是因为这是作者的想象，作者希望自己的猎狗能赢。
D．这两句话表现出了老麻雀见到自己的孩子面临危险时的着急、勇敢，赞扬了父母对孩子无私伟大的爱。
6．对“为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。”这句话理解正确的是哪一项？（ ）。
A．连用两个反问句，强调失败的原因是“我”不会豁虎跳，因此大家嘲笑我。
B．这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。
C．以疑问句结尾，作者没有揭示失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。
D．这段话表明了我至今都不知道大家为什么要哄堂大笑。
7．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡。
B．这片绿绿的爬山虎，绿得那么鲜艳，特别引人注意！
C．它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
D．不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽。
二、填空题
8．在括号里填上适当的词，组成成语。
大 小 漫 遍
地 山 五 四
聚 会
9．照样子，补充并仿写短语，体会叠词的韵律美。
例：沟水汩汩
河水
10．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：如同——( ) 刹那——( ) 奇妙——( )
反义词：俯下——( ) 巨大——( ) 稀稀疏疏——( )
三、语言表达
11．读一读，体会每组句子在表达上的不同。
1．那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

2．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

四、现代文阅读
___________________
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。突然，它看到了狗熊。狗熊说 ：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子 ，可是我不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我比你巧得多，我给你做吧！”
狗熊接过布，很快就裁完了。它越看越觉得裤子肥，便用剪刀把裤腿剪瘦了点儿。做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是觉得肥。它自言自语道：“这裤子肥得像水桶，还得剪一剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好后又试了试，这回不肥也不瘦。它高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
12．这篇短文主要讲了什么？

13．给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
14．你喜欢狗熊吗？为什么？

15．读后所得：这篇童话把狗熊 的经过写得很详细，文章的结尾发人深思，给了人们很大的想象空间。我能想象后补充几句话：
阅读课内片段，完成下面练习。
观潮（片段）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动：顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
16．选文描写了钱塘江大潮声音的变化，从“ ”到“ ”；江面景象的变化，从“ ”到“ ”。
17．“踮着脚”说明观潮的人 ，心情 。由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”我们可以体会到 。
18．画“ ”的句子具体形象地描绘了从近处观察钱塘江大潮时 。（只填号）
a.所听到的声音 b.所看到的样子 c.所听到的声音和所看到的样子
五、基础知识综合
读下面的句子，完成练习。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
19．用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是 、大颚和后腿，与要完成的 等工程相比，这是多么大的反差。
20．蟋蟀“不利用现成的洞穴”，靠自己“ ”“一点一点挖掘”，造出了“ ”，还让“ ”使住宅十分隐蔽，有利于保证自己的安全。
21．蟋蟀的工具很 ，但造出的巢穴却 ，所以说是伟大的工程。
六、诗词曲鉴赏
补全古诗，完成练习。
题西林壁
， 。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
22．补全古诗。
23．《题西林壁》的作者是 代诗人 。
24．解释下列词语的意思。
(1)不识:
(2)只缘:
25．本诗后两句给我们的启示是 。
26．你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)

七、书面表达
27．写作
题目：我学会了_____
要求：
（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．A
5．C
6．C
7．D
8． 惊 怪 山 野 动 摇 湖 海 精 神
9． 哗哗 果实累累
10． 宛若 瞬间 神奇 仰起 渺小 密密麻麻
11． 第二句话运用了排比的修辞手法，突出强调那时物资的匮乏，而第一句语气平淡，没有强调效果。 第二句话运用了排比的修辞手法，突出强调那条狗在不同情形下都会叫的特点，而第一句没有这样的表达效果。
12．狗熊帮大象做裤子，它根据自己的判断和自己的身材做好了裤子，给大象送去。 13．狗熊做裤子 14．我不怎么喜欢狗熊。因为狗熊虽然乐于帮助大象，但是它做事情不动脑筋，把事情办砸了。 15． 帮大象做裤子 狗熊见到大象自豪地说：“你看，我的手巧吧！这么快就把你的裤子做好了，快来试一试。”大象拿着裤子瞧了瞧，说：“这么小的裤子，我能穿吗？”说完，把裤子还给了狗熊。
16． 闷雷滚动 山崩地裂 风平浪静 白浪翻滚 17． 很多 焦急 潮来时的壮观景象 18．c
19． 细弱的前足 挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整 20． 慎重地选择住址 倾斜的隧道 出口的地方总有一丛草半掩着 21． 柔弱 很了不起
22．横看成岭侧成峰 远近高低各不同 23． 宋 苏轼 24． 不认识、不了解。 只因为。 25．要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 26．欲穷千里目，更上一层楼。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
27．示例：
我学会了作文
每当我看到别的同学在游泳时，我的心里羡慕极了。
今年暑假我报了游泳班，在游泳前，我的眼前是一池碧绿的水，这么深的水我跳下去会不会死呀？
正在这时，王教练走过来鼓励我说：“要想学会游泳，可要下苦功啊！”
听了教练的一番话，我鼓起勇气，闭上眼睛，听“扑通”一声我跳下去。
教练说:“学游泳，要注意：呼吸.划臂.腿部动作配合起来。”
腿部动作占游泳动作百分之七十，要学蛙泳腿部动作更重要。
第一部收腿，第二部小腿向上翻，第三部弧形蹬夹，我按教练要求去练，有时，不小心喝了几口水，那滋味真难受。
在我学会游泳里，动作最难的是小腿向上翻加弧形蹬夹，这个动作，要速度快，又要符合要求，“唉!真难啊!”
有时游泳回来，我精疲力尽，倒在床上，不想动连饭都不想吃，只想喝水。
尽管很累，每天都坚持到游泳馆去训练。有一次，不小心我的手划破了，我也没间断学游泳。
我忍痛坚持训练。世上无难事，只要肯登攀。十几天过去了，我学会了蛙泳和自由泳的基本动作。
昨天，爸爸妈妈带我到我家旁边小河里游泳，妈妈给我游泳圈，我不要，我自由自在地在水里游来游去，像泥鳅一样，爸爸妈妈高兴地笑了，我学会了游泳更高兴。