初中化学鲁教版九年级下册第四节 化学与环境保护教学设计

这是一份初中化学鲁教版九年级下册第四节 化学与环境保护教学设计，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，活动天地，欣赏视频等内容，欢迎下载使用。
学生通过对《水和溶液》、《我们周围的空气》两单元内容的学习，对空气、水的污染已有所了解，对污染防治措施也有所认识，只是比较肤浅。本节课通过“保护生命之源”、“还人类洁净的空气”、“与自然和谐相处”三个切实问题，引导学生深入思考人与环境的关系，强化绿色化学意识。
【教学目标】
1.知识与技能
知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及危害，了解防治水、大气污染的方法和措施。了解绿色化学的核心和目标。
2.过程与方法认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应，控制或改变反应途径等方式杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物质。
3.情感、态度与价值观初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
【教学重点】
水、大气污染的主要原因及防治措施。
【教学难点】
树立绿色化学观念和与自然和谐相处的意识。
【教学准备】
一周前准备的“实验探究11－3”和网上下载的有关图片、音像。
一、导入新课
蓝蓝的天空，清清的湖水，描绘出如诗如画美丽的大自然；然而，由于在生产和生活中，人们随意向大自然排放或倾倒有害物质，对生态环境已造成严重污染与破坏，防止环境污染已成为保护人类生存环境，保障社会持续发展的全球性大事。
二、推进新课
活动1 了解常见化肥的种类及对农作物的作用
【板书】一、保护生命之源
【阅读】先阅读课本P108～109页，然后交流讨论下列问题。
【讨论】列举你所熟知的污染现象，指出造成水污染的主要污染源有哪些？
【交流】水污染源：工业废水、废渣任意排放；农业废水任意排放；生活污水任意排放。
【讨论】水体污染造成哪些危害？
【交流】危害：破坏生态平衡，危害水生动植物的生长，并造成对人体的危害；形成赤潮和水华。
【讨论】如何防治水体污染？具体有哪些方法？
【交流】措施：依据不同的水质标准对水资源进行分类管理；加强水质监测；禁止污水任意排放；加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产。方法：工业废水处理达标后排放；禁止生产和使用含磷洗衣粉；农业废水、生活污水集中处理达标后排放；利用化学方法处理废水（中和法、氧化法）等。
【投影】录像展示污水处理厂相关资料。
【活动天地】某工厂近期排出的废液有明显的酸味，经测定知水中含有大量的盐酸。先要将该废液调制中性，你能设计出几种方案？哪一种方案最合理？
【提示】依据以前学过的“酸的化学性质”设计方案。最佳方案要综合考虑反应的难易程度和价格等方面。
活动2 了解空气污染的危害，知道防护方法
【板书】二、还人类洁净的空气
【回忆】请同学们回想一下，我们在上册第四单元的第一节《空气的成分》中所学到的空气的主要污染物，并分析各种污染物产生的途径和来源。
【讨论】污染空气的主要污染物是什么？
【交流】主要污染物：二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物和可吸入颗粒物。【讨论】空气污染的来源有哪些？
【交流】污染源：化石燃料燃烧；工厂废气、汽车尾气任意排放；森林面积减少等。
【讨论】空气污染造成哪些危害？
【交流】危害：有毒气体不仅危害人体健康，还形成酸雨（pH