地理七年级下册第一节 日本教案设计

这是一份地理七年级下册第一节 日本教案设计，共2页。教案主要包含了课件展示等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、分析日本的纬度位置和海陆位置，并分析日本面临的海洋
2.记住日本国土构成、首都和主要海港。
3.分析日本的地形、 分析多火山、地震的特点及主要内容。
4. 分析日本气候与地理位置关系教学重点：领土组成，主要城市，濒临的海洋。就日本位置、地形、气候的特征及对该国自然灾害、资源
的影响，简单分析中国自然灾害成因。

教学过程：
【导入】有这么一个国家，动漫很发达、和服、柔道、文字，猜猜是哪个国家？
【课件展示】图片柯南、小丸子、和服、摔跤柔道、日本文字
展示学习目标，抽学生读，明白学习任务
【课件展示】日本国旗 日本国花
【课件展示】日本所学内容1、东亚岛国2、多山的地形3、受海洋影响的气候
学生自主学习
【活动】引导学生确定日本的纬度位置和海陆位置，并找出日本面临的海洋。
环节一：１、从这种纬度位置看，日本所处温度带与我们所在地一样吗？
２、日本与哪些国家隔海相望？国家关系如何？
（中国、韩国和朝鲜、俄罗斯）
引导学生讨论。（中日钓鱼岛问题，俄日北方四岛问题）

环节二：日本称为“小日本”，日本国土面积和中国相比情况如何？日本的面积：37.8万平方千米，大小相当于中国云南省（云南省的总面积为39.4万平方公里,占
全国陆地总面积的4.1%。）（课件对比中国和日本面积，展示中国地图，让学生对比日本和云南大小）
人口：1.25亿
中国陆上国土面积：960万平方千米
人口：最新的第六次全国人口普查主要数据显示：中国总人口是137053.69万人。其中：大陆31
个省、自治区、直辖市及现役军人共有133972.49万人；香港人口是709.76万人，澳门人口是55.23万人；台湾人口是2316.21万人。1.25亿
【活动】根据前面的知识计算一下日本的人口密度和中国人口密度。
结论：日本是一个地狭人稠的国家。中国是一个地广人多的国家环节三：课件展示日本地形图，从图中观察，日本的山地分布在哪里？平原分布
在哪里？日本地理特征对它的经济发展有什么影响？
结论：日本境内多山少平原，并且平原分布在沿海一带狭小的区域内。最大的平原是关东平原。受到地形的影响，主要的城市分布在沿海地区。
补充思考：中国比较有名的沿海城市有哪些环节四：我们已经了解到日本是一个岛国，那么日本的国土组成是怎样的？
【课件展示】
：日本四岛空白图，中国行政区图
【活动】
：引导学生在地图上有北向南依次确认日本四岛的名称，并标注在填充图上。教师展示日本四岛
名称，展示中国台湾岛、钓鱼岛地图。引导学生观察日本海岸线的特点，对比中国海岸线，引导学生思考海岸线对一个国家的意义（从经济及气候两方面）。
【课件展示】
：日本主要城市、富士山、日本樱花。引导学生观察日本的主要城市分布规律，

环节五： 【提问】大家在欣赏日本风景的同时有没有想到，为什么富士山的形状是圆锥形？
【讲解】富士山实际上是一座著名的活火山。火山地震给日本带来了巨大的危害。【课件展示】世界火山地震带分布图及日本的位置，分析日本群岛在板块交界处，在环太平洋火山地震带上，地震频繁。【课件展示】富士山航拍图，关东大地震和坂神大地震照片 讲解灾害。（1923年9月关东大地震，震级8.2级，死亡人数15万。）

环节六：了解一下日本的气候特征以及它带来的影响。
【提问】日本和北京气候类型相同吗？北京发生特大暴雨，日本情况如何？
讲解日本大部分地区在45°N~30°N，属于温带地区。由于受到东亚季风的影响，日本呈现了典型的季风气候类型。由于岛国独特地理位置，日本呈现了典型的海洋性气候特征。
【课件展示】东京、北京气候对比表
【讲解】日本的季风气候具有海洋性特征，与亚洲大陆同纬度地方相比，冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水比较丰富，它的太平洋沿岸夏秋多台风。中国大陆面积广大，南北距离长，跨寒温热三带，气候类型复杂的多。环节七：日本的自然资源

教学反思：学生通过本节课学习，不仅停留在课本知识点的掌握上，而是联系实际，对比中国，不断反思自身，学习日本这个国家优点，增强爱国情怀，努力学习，发展自我。