初中地理湘教版七年级下册第二节 非洲教学设计

这是一份初中地理湘教版七年级下册第二节 非洲教学设计，共2页。教案主要包含了学习目标，教学重点，教学难点，教学过程，探究任务一，探究任务二等内容，欢迎下载使用。
知识目标
1、知道非洲的经纬度位置和海陆位置。
2、了解非洲政治地图的演变，知道非洲是世界上国家最多的大洲。
3、通过非洲地形图的判读，了解非洲的地形特征、海陆轮廓特征以及特有的地形及分布。
4、通过课堂活动拓展延伸，学习非洲的河流、非洲之最等知识。
能力目标
培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
情感目标
通过对非洲政治地图演变的学习，培养学生人人平等的观念。
【教学重点】
1、非洲的经纬度位置和海陆位置。
2、非洲的地形特征、海陆轮廓特征以及特有的地形及分布。
【教学难点】
训练读图分析，解决问题的能力。
教学方法：启发讨论
教学用具：多媒体
【教学过程】
情景导入：
由动画片狮子王的视频引入。
同学们，刚才播放的视频大家都看过吗？故事发生在哪个大洲？你能说说有关非洲的地理知识吗？……同学们回答得很好，就让我们一起走进非洲这块历史悠久、神奇的土地。
读图观非洲
请打开课本P15页，观察非洲的地图，观察非洲的国界线，你看到了什么？
非洲的国界线比较平直。那是什么原因呢？让我们一起读书。
读书知历史
全班齐读P16的内容，这段话告诉我们什么内容？
非洲是世界上国家最多的大洲
说说你关注的几个国家名字。
二战前，非洲只有哪几个独立的国家？
了解了非洲苦难的历史，让我们进一步来学习非洲的位置和地形。下面分小组探究任务一和任务二，看谁答得又快又好。
小组合作探究：
【探究任务一】
读P15“非洲地图”， 知道非洲的经纬度位置和海陆位置。
1、找出赤道和南北回归线，非洲为什么阳光灼热？
2、读出非洲纬度最北和最南的大致度数，从纬度看，非洲地跨两个半球；读出非洲经度最西和最东的大致度数，从东西半球看非洲大部分应该属于______半球。
3、从海陆位置看，非洲东临______洋，西临______洋，北隔______及______________，与欧洲相望，东北于亚洲之间隔着狭长的______，陆上以____________为界。
【探究任务二】
读P16“非洲地形图”了解非洲的地形特点
1、非洲地形特点：______面积广大，被称为“____________”。
2、非洲地势特点：______高，______低。
3、非洲海岸线______，少______、______、海湾。
4、在地图上找出下列地形区，并能概括它们的特征：
埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、乞力马扎罗山、刚果盆地、
阿特拉斯山脉、东非裂谷带、撒哈拉沙漠
知识拓展：你知道吗？
1、看图片，说地名。
2、看视频片段，回答地理知识。
（1）观看非洲第四大河赞比西河的视频片段，说说非洲另外三条河流名称。
（2）观看雄伟壮观的非洲瀑布，说出瀑布的名称。
（3）观看乞力马扎罗山的视频，回答问题。
3、找出非洲之最，看谁说的又多又好。
课堂演练
1、关于非洲位置的说法，错误的是（ ）
A.地跨赤道南北，大部分在南北回归线之间 B.位于西半球，亚洲西南方
C.北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望 D.与亚洲的陆上界线是苏伊士运河
2、非洲地势的特点是（ ）
A.南高北低 B.东南高，西北低 C.东北高，西南低 D.东高西低
3、非洲的最高峰是（ ）
A、珠穆朗玛峰 B、乞力马扎罗山 C、阿尔卑斯山 D、雪峰山
4、目前世界上有200多个国家和地区，其中国家最多的大洲是（ ）
A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.南美洲
5、号称“非洲屋脊”的高原是（ ）
A.青藏高原 B.东非高原 C.埃塞俄比亚高原 D.南非高原
6、读“非洲图”完成下列问题：
（1）将图中序号表示的地理事物填在横线上：
①______________洋， = 2 \* GB3 ②_______________河，
= 3 \* GB3 ③______________河，④______________岛，
⑤______________沙漠，I______________山,
K______________山
（2）将图中字母与所表示的地形区连线:
A 南非高原
B 刚果盆地
C 东非高原
D 埃塞俄比亚高原
（3）其中字母E______________海峡，F为 ______________海，G为______________湾，H为______________洲，它和非洲的分界线为____________。
课堂小结：请学生归纳本节课的知识，并谈谈学习本节课的收获。