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七年级下册Revision module A教案设计
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这是一份七年级下册Revision module A教案设计，共10页。教案主要包含了教学重难点，教学过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
1．复习前几个模块的语法：。
2．复习and/but, because, t/als以及s等组织句子。
3．复习前几个模块学习过的重要词汇、短语、句型。
【教学重难点】
现在进行时、一般将来时以及形容词的比较级
【教学过程】
（一）语法复习
1．一般现在时与现在进行时的意义和用法
一般现在时：一般现在时表示经常、反复发生的动作或存在的状态，客观的事实或真理；用于条件、时间状语从句中代替一般将来时态。它的谓语动词除主语是第三人称单数、be动词外，都用动词原形；主语是第三人称单数，谓语动词加“s”或“es”（加“s”规则前册书已学）；be动词用现在形式。例：
（1）Xia Ming studies Japanese very hard. 小明努力地学习日语。
（2）The gegraphy teacher said that the sun is rund.地理老师说太阳是圆的。
（3）We are ging t wrk n the farm if it desn't rain tmrrw. 如果明天不下雨，我们去农场干活。
现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，由助动词be＋v.-ing构成。
（1）肯定句：主语＋be＋v. -ing ＋…
例：Kate and I are cleaning the classrm. 我和Kate在扫教室。
（2）否定句：主语＋be＋nt＋v. -ing＋…
例：They aren't playing ftball. 他们不在踢球。
（3）疑问句：Be＋主语＋v. -ing＋…?
特殊疑问词＋be＋主语＋v. -ing＋…？
例：Are they flying kites nw? 他们在放风筝吗？
What are they ding nw? 他们在干什么？
（4）v. -ing形式的构成：
①直接在动词原形末尾加-ing。如：play→playing d→ding
②以不发音字母e结尾的动词，去e再加-ing。如： have→having live→living
③以重读闭音节结尾的单词，结尾只有一个辅音字母，应双写这一字母，再加-ing。如：
begin→ beginning run→ running
2．一般将来时的意义和用法
（1）be ging t 的意义和用法
①be ging t是一种固定结构，它后面要接动词原形，用来表示按计划或安排要发生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作，有“准备；打算”的意思。含有be ging t 结构的句子中往往有表示将来的时间状语。例如：
We are ging t have a class meeting this afternn.今天下午我们打算开班会。（安排）
Lk at the black cluds. It's ging t rain.看那些乌云，快要下雨了。（推测）
②be ging t 在肯定句中的形式
be ging t 结构中的助动词be很少用原形，它一般有三种形式，即：am , is , are 。当主语是I 时用am；当主语是第三人称单数时用is；当主语是其他人称时用are。例如：
I am ging t buy smething tmrrw mrning.明天早上我要去买些东西。
She is ging t see Mr. Wang this afternn.她打算今天下午去看望王先生。
③含be ging t 的句子变否定句和一般疑问句的变法
由于句子中有助动词be，因此be ging t 的否定句和一般疑问句的构成很容易，即在be（am, is, are）的后面加上nt 就构成了否定句；把be（am, is, are）放到句首，在句末加问号就构成了一般疑问句，其答语为：Yes, 主语＋ am/is/are. / N, 主语＋ isn't/aren't. / N, I'm nt.不过 I am... 在改为一般疑问句时常常改为Are yu 例如：
They are ging t see the car factry next week. （肯定句）
They are nt ging t see the car factry next week. （否定句）
—Are they ging t see the car factry next week?
—Yes, they are. （N, they aren't.）（一般疑问句及其回答）
④使用be ging t 应注意的两点：
a．There be 句型的be ging t 结构为：There is / are ging t be... （注意句型中ging t 后面的be不能改为have。）常用来表示将有某事发生。例如：
There is ging t be a ftball match next Saturday in ur schl.
下周六我们学校将有一场足球比赛。
b．cme, g, leave, arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作，它们很少与be ging t 结构连用。例如：
Miss Sun is cming tnight.今晚孙小姐要来。
（2）在使用will时要注意以下几点：
①注意will表示的意义和人称要求。
will表示“将来”常用于一般将来时中，其后跟动词原形；在书面语中，主语是第一人称I/we时，常用shall。在口语中，所有人称均可用will。否定式是will nt（缩略式为wn’t）。例如：
He will be back in ten minutes. 十分钟后他将回来。
I shall/will cme t see yu this evening. 今晚我将来看你。
They wn't g swimming again. 他们将不再去游泳。
will 一般用于较正式的文体，而be ging t多用于口语中，表示按计划、安排将要发生的事情。例如：
—Where are yu ging? —I'm ging t buy sme bks.
②注意will在there be句型中的形式及其句式变换。
由于一般将来时的结构可以用“will＋动词原形”来表示，所以there be句型的一般将来时的形式就是there will be。例如：
There are many students in ur schl.
→There will be many students in ur schl. 我们学校会有很多学生。
There will be a ftball match next Saturday in ur schl.
下周六我们学校将有一场足球比赛。
③注意Will 的习惯用法。
Will 请求或建议对方做某件事，询问对方是否愿意时用的，其后常常还带有please一词，意思是“（请问）你（你们）愿意……吗?”。其答语可以是Yes, I will.或N, I'm srry I can't. 等等。例如：
—Will yu（please）play basketball tmrrw? （请问）你明天愿意打篮球吗？
—Yes, I will. 是的，我愿意。
3．英语形容词比较级
（1）一般句式的构成： A ＋ is / are＋形容词比较级＋ than ＋ B
（2）英语形容词比较级的构成
形容词比较级形式变化有规则的和不规则的两种。
规则变化
= 1 \* GB3 ①单音节词末尾加-er。如：
great →greater small →smaller clean →cleaner
= 2 \* GB3 ②单音节如以e结尾，只加-r（比较级）。如：
fine →finer nice →nicer wide →wider
= 3 \* GB3 ③闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er。如：
big →bigger ht →htter red →redder
④少数以-y, -er, w, -ble结尾的双音节词，末尾加-er。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er。以-e结尾的词只加-r。如：
clever →cleverer narrw →narrwer
Able →abler easy →easier
其它双音节和多音节词皆在前面加单词mre。如：
careful →mre careful difficult →mre difficult
delicius →mre delicius
不规则变化
Gd/well →better bad →wrse many/much →mre
little →less far →farther/further
注：有些形容词一般没有比较等级。如：right, wrng, wlen等。
形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较。
Li Ping is lder than Wang Hai. 李平比王海年纪大。
There are mre students in Class One than in Class Tw. 一班比二班学生多。
（二）语言点复习
1．学习使用and/but，because，t/als以及s等组织句子。
（1）but 作为连词在大多数情况下都用作并列连词，作为并列连词，but 可以连接两个并列的分句或者两个并列的成份，译为“但是，可是”。能表示下列意义：
①表示意义转折。例如：
They are tired but happy.
I was ging t write, but I lst yur address.
Nt ne but tw!
②表示对比或对照，通常与否定词连用。例如：
He is nt gd at math, but he is gd at English.
③用在表示歉意的词语之后，引起一个句子，常不能译为“但是”，可以不译出。如：
I'm srry, but I can't cme.
Excuse me, but can yu tell me the way t the library?
（2）and表示并列或对称的关系。and可以用来连接语法作用相同的词、短语或句子，可译为“和，并，又，兼”等。如：
Lucy and I g t schl five days a week.
我和露西每周上五天学。（连接两个并列主语）
Yu must lk after yurself and keep healthy.
你必须照顾自己并保持身体健康。（连接两个并列谓语）
They teach us Chinese and we teach them English.
他们教我们汉语，我们教他们英语。（连接两个简单句）
如果连接两个以上的词语，通常把and放在最后一个词语前面；为了强调，可在两者之间分别加上and；把词语连接起来时，通常把较短的词语放在前面。如：
I like eggs, meat, rice, bread and milk.
我喜欢鸡蛋、肉、米饭、面包和牛奶。
All that afternn I jumped and sang and did all kinds f things.
那天整个下午我又唱又跳，做各种各样的事情。
The apples are big and delicius.
苹果又大又好吃。
（3）because是从属连词，表示理由充分，有必然因果关系，能回答以why引起的问句。如：
—Why aren’t yu cming with us t the cncert? 你为何不与我们一起去看音乐会？
—Because I have gt a bad headache.因为我头痛得很。
又如：
—Why is Li ging t watch the Dragn Bat Festival in Hng Kng?
为什么李要到香港看龙舟节？
—Because they like Chinese culture. 因为他们喜欢中国文化。
（4）t一般放在句尾，可用逗号和前面的句子隔开，也可不用。
als大多放在be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。
Yu need t g shpping and I need t g shpping, t.
=Yu need t g shpping and I als need t g shpping.你需要去购物我也需要去。
（5）s通常用作连接词。
①意为“因此，所以”，表结果。例如：
It is raining hard, s the bys are nt playing ftball．
雨下得很大，因此男孩们没有在踢足球。
②意思是“为了；以便”，表目的。例如：
Speak clearly, s they may understand yu．说得清楚些，好让他们能听懂你的意思。
2．前几个模块要掌握的短语和句子：
（1）I’m standing n the Great Wall f China and talking t yu.
我现正站在中国的长城上与你通话。
（2）We’re enjying the schl trip a lt. 我们非常喜欢学校的这次郊游。
（3）They are seeing friends, calling hme r shpping.
他们在看望朋友、给家里打电话或是购物。
（4）get ready fr 为……作准备
（5）First, we clean ur huses and sweep away bad luck, and then we paint drs and windws red.
首先，我们打扫房子的卫生，将霉运扫走，然后我们将门和窗户刷成红色。
（6）next t 贴近；靠近
（7）I’m ging t revise fr my test. 我要为测验作复习。
（8）have a picnic 去野餐
（9）lk frward t ding sth. 渴望做某事
（10）d sme sightseeing 观光旅游
（11）Will there be schls in the future? 将来有学校吗？
（12）I think that everyne will study at hme and will use cmputers.
我认为人人都在家里学习而且人人都要用电脑。
（13）I think students will use cmputers, but in schl.
我认为学生会用计算机，不过应该是在学校里。
（14）They will read bks r use the Internet. 他们会看书，也会上网。
（15）Planes will be very large s flying will be very cheap.
飞机会很大，乘飞机会很便宜。
（16）What’s the ppulatin f Shanghai? 上海有多少人口？
（17）And is Hng Kng bigger than Shanghai? 香港比上海大吗？
（18）in the east f位于……的东部
（19）The river is 336 kilmeters lng. 这条河（泰晤士河）长336公里。
（20）be gd at；d well in擅长于
（21）Mre than 200 peple frm Dngsi are learning English.
东四有200多人在学习英语。
（22）These ppular lessns will cntinue until 2008.
这种大众英语学习班将一直持续到2008年。
单项选择
1．He is ________ saying, “I dn’t want any bread, ______.”
A．t, alsB．als, tC．either, tD．als, either
2．I __________ study English and Russian.
A．tB．alsC．either D．as well
3．Nt nly the children but __________ their father is in twn.
A．tB．alsC．either D．as well
4．Jhn ________ believes that bears hibernate（冬眠）in winter ________.
A．als, either B．t, as well
C．als, as well D．as well, t
5．The freigner can speak English, he can speak French ________.
A．neitherB．alsC．either D．as well
6．I dn’t think there _____ a mnkey in the tree.
A．be B．isC．have D．has
7．—Hi, Betty, can yu cme t have a drink with me? —Just a minute, please. I ________ my wrk.
A．startB．am startingC．finish D．am finishing
8．There must be smething wrng with her. She is _________ ding the same thing.
A．usuallyB．ftenC．smetimesD．always
9．I’m lking frward t ______ Disneyland with my family.
A．visitB．seeC．g tD．visiting
10．The bus is late, _________ I have t take a taxi.
A．butB．nC．then D．s
【达标检测】
一、翻译下列词组或短语。
1next t ________ 2revise fr _________
3have a picnic _______4lk frward t ding sth.
5d sme sightseeing _________ 6位于……的东部 ___________
7擅长于 ______________8为……作准备 _____________
9不止，更多 ________10336公里长 ___________
二、按要求完成下列句子。
1．exciting, than, skiing, running （连词成句）
______________________________________
2．I have gt a letter frm Beijing. （改写为一般疑问句）
_________yu_________ a letter frm Beijing?
3．They are ging t listen t sme music. （划线部分提问）
____________ __________ ging t listen t sme music？
4．Jhn is having a walk alng the street.（变为否定句）
Jhn _________ _________ a walk n the street.
5．Daming is eating lunch and lying in the sun. （划线部分提问）
_______________________________________
三、根据汉语提示完成下列各句。
1．剑桥比伦敦大吗？
And is Cambridge _________ _________ Lndn?
2．我想它比篮球更令人激动。
I think it’s ___________ exciting _________ basketball.
3．将来人人都在家里学习。
Everyne will study at hme _____ ______ ______.
4．我们要去观光旅游，因为我们喜欢中国的文化。
We’re ging t d sme ___________ because we like Chinese culture.
5．我要游览几个城市，像纽约、芝加哥、波士顿等。
I’m ________ several cities __________ __________ New Yrk, Chicag, and Revisin Mdule A
1．复习前几个模块的语法：。
2．复习and/but, because, t/als以及s等组织句子。
3．复习前几个模块学习过的重要词汇、短语、句型。
【教学重难点】
现在进行时、一般将来时以及形容词的比较级
【教学过程】
（一）语法复习
1．一般现在时与现在进行时的意义和用法
一般现在时：一般现在时表示经常、反复发生的动作或存在的状态，客观的事实或真理；用于条件、时间状语从句中代替一般将来时态。它的谓语动词除主语是第三人称单数、be动词外，都用动词原形；主语是第三人称单数，谓语动词加“s”或“es”（加“s”规则前册书已学）；be动词用现在形式。例：
（1）Xia Ming studies Japanese very hard. 小明努力地学习日语。
（2）The gegraphy teacher said that the sun is rund.地理老师说太阳是圆的。
（3）We are ging t wrk n the farm if it desn't rain tmrrw. 如果明天不下雨，我们去农场干活。
现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，由助动词be＋v.-ing构成。
（1）肯定句：主语＋be＋v. -ing ＋…
例：Kate and I are cleaning the classrm. 我和Kate在扫教室。
（2）否定句：主语＋be＋nt＋v. -ing＋…
例：They aren't playing ftball. 他们不在踢球。
（3）疑问句：Be＋主语＋v. -ing＋…?
特殊疑问词＋be＋主语＋v. -ing＋…？
例：Are they flying kites nw? 他们在放风筝吗？
What are they ding nw? 他们在干什么？
（4）v. -ing形式的构成：
①直接在动词原形末尾加-ing。如：play→playing d→ding
②以不发音字母e结尾的动词，去e再加-ing。如： have→having live→living
③以重读闭音节结尾的单词，结尾只有一个辅音字母，应双写这一字母，再加-ing。如：
begin→ beginning run→ running
2．一般将来时的意义和用法
（1）be ging t 的意义和用法
①be ging t是一种固定结构，它后面要接动词原形，用来表示按计划或安排要发生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作，有“准备；打算”的意思。含有be ging t 结构的句子中往往有表示将来的时间状语。例如：
We are ging t have a class meeting this afternn.今天下午我们打算开班会。（安排）
Lk at the black cluds. It's ging t rain.看那些乌云，快要下雨了。（推测）
②be ging t 在肯定句中的形式
be ging t 结构中的助动词be很少用原形，它一般有三种形式，即：am , is , are 。当主语是I 时用am；当主语是第三人称单数时用is；当主语是其他人称时用are。例如：
I am ging t buy smething tmrrw mrning.明天早上我要去买些东西。
She is ging t see Mr. Wang this afternn.她打算今天下午去看望王先生。
③含be ging t 的句子变否定句和一般疑问句的变法
由于句子中有助动词be，因此be ging t 的否定句和一般疑问句的构成很容易，即在be（am, is, are）的后面加上nt 就构成了否定句；把be（am, is, are）放到句首，在句末加问号就构成了一般疑问句，其答语为：Yes, 主语＋ am/is/are. / N, 主语＋ isn't/aren't. / N, I'm nt.不过 I am... 在改为一般疑问句时常常改为Are yu 例如：
They are ging t see the car factry next week. （肯定句）
They are nt ging t see the car factry next week. （否定句）
—Are they ging t see the car factry next week?
—Yes, they are. （N, they aren't.）（一般疑问句及其回答）
④使用be ging t 应注意的两点：
a．There be 句型的be ging t 结构为：There is / are ging t be... （注意句型中ging t 后面的be不能改为have。）常用来表示将有某事发生。例如：
There is ging t be a ftball match next Saturday in ur schl.
下周六我们学校将有一场足球比赛。
b．cme, g, leave, arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作，它们很少与be ging t 结构连用。例如：
Miss Sun is cming tnight.今晚孙小姐要来。
（2）在使用will时要注意以下几点：
①注意will表示的意义和人称要求。
will表示“将来”常用于一般将来时中，其后跟动词原形；在书面语中，主语是第一人称I/we时，常用shall。在口语中，所有人称均可用will。否定式是will nt（缩略式为wn’t）。例如：
He will be back in ten minutes. 十分钟后他将回来。
I shall/will cme t see yu this evening. 今晚我将来看你。
They wn't g swimming again. 他们将不再去游泳。
will 一般用于较正式的文体，而be ging t多用于口语中，表示按计划、安排将要发生的事情。例如：
—Where are yu ging? —I'm ging t buy sme bks.
②注意will在there be句型中的形式及其句式变换。
由于一般将来时的结构可以用“will＋动词原形”来表示，所以there be句型的一般将来时的形式就是there will be。例如：
There are many students in ur schl.
→There will be many students in ur schl. 我们学校会有很多学生。
There will be a ftball match next Saturday in ur schl.
下周六我们学校将有一场足球比赛。
③注意Will 的习惯用法。
Will 请求或建议对方做某件事，询问对方是否愿意时用的，其后常常还带有please一词，意思是“（请问）你（你们）愿意……吗?”。其答语可以是Yes, I will.或N, I'm srry I can't. 等等。例如：
—Will yu（please）play basketball tmrrw? （请问）你明天愿意打篮球吗？
—Yes, I will. 是的，我愿意。
3．英语形容词比较级
（1）一般句式的构成： A ＋ is / are＋形容词比较级＋ than ＋ B
（2）英语形容词比较级的构成
形容词比较级形式变化有规则的和不规则的两种。
规则变化
= 1 \* GB3 ①单音节词末尾加-er。如：
great →greater small →smaller clean →cleaner
= 2 \* GB3 ②单音节如以e结尾，只加-r（比较级）。如：
fine →finer nice →nicer wide →wider
= 3 \* GB3 ③闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er。如：
big →bigger ht →htter red →redder
④少数以-y, -er, w, -ble结尾的双音节词，末尾加-er。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er。以-e结尾的词只加-r。如：
clever →cleverer narrw →narrwer
Able →abler easy →easier
其它双音节和多音节词皆在前面加单词mre。如：
careful →mre careful difficult →mre difficult
delicius →mre delicius
不规则变化
Gd/well →better bad →wrse many/much →mre
little →less far →farther/further
注：有些形容词一般没有比较等级。如：right, wrng, wlen等。
形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较。
Li Ping is lder than Wang Hai. 李平比王海年纪大。
There are mre students in Class One than in Class Tw. 一班比二班学生多。
（二）语言点复习
1．学习使用and/but，because，t/als以及s等组织句子。
（1）but 作为连词在大多数情况下都用作并列连词，作为并列连词，but 可以连接两个并列的分句或者两个并列的成份，译为“但是，可是”。能表示下列意义：
①表示意义转折。例如：
They are tired but happy.
I was ging t write, but I lst yur address.
Nt ne but tw!
②表示对比或对照，通常与否定词连用。例如：
He is nt gd at math, but he is gd at English.
③用在表示歉意的词语之后，引起一个句子，常不能译为“但是”，可以不译出。如：
I'm srry, but I can't cme.
Excuse me, but can yu tell me the way t the library?
（2）and表示并列或对称的关系。and可以用来连接语法作用相同的词、短语或句子，可译为“和，并，又，兼”等。如：
Lucy and I g t schl five days a week.
我和露西每周上五天学。（连接两个并列主语）
Yu must lk after yurself and keep healthy.
你必须照顾自己并保持身体健康。（连接两个并列谓语）
They teach us Chinese and we teach them English.
他们教我们汉语，我们教他们英语。（连接两个简单句）
如果连接两个以上的词语，通常把and放在最后一个词语前面；为了强调，可在两者之间分别加上and；把词语连接起来时，通常把较短的词语放在前面。如：
I like eggs, meat, rice, bread and milk.
我喜欢鸡蛋、肉、米饭、面包和牛奶。
All that afternn I jumped and sang and did all kinds f things.
那天整个下午我又唱又跳，做各种各样的事情。
The apples are big and delicius.
苹果又大又好吃。
（3）because是从属连词，表示理由充分，有必然因果关系，能回答以why引起的问句。如：
—Why aren’t yu cming with us t the cncert? 你为何不与我们一起去看音乐会？
—Because I have gt a bad headache.因为我头痛得很。
又如：
—Why is Li ging t watch the Dragn Bat Festival in Hng Kng?
为什么李要到香港看龙舟节？
—Because they like Chinese culture. 因为他们喜欢中国文化。
（4）t一般放在句尾，可用逗号和前面的句子隔开，也可不用。
als大多放在be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。
Yu need t g shpping and I need t g shpping, t.
=Yu need t g shpping and I als need t g shpping.你需要去购物我也需要去。
（5）s通常用作连接词。
①意为“因此，所以”，表结果。例如：
It is raining hard, s the bys are nt playing ftball．
雨下得很大，因此男孩们没有在踢足球。
②意思是“为了；以便”，表目的。例如：
Speak clearly, s they may understand yu．说得清楚些，好让他们能听懂你的意思。
2．前几个模块要掌握的短语和句子：
（1）I’m standing n the Great Wall f China and talking t yu.
我现正站在中国的长城上与你通话。
（2）We’re enjying the schl trip a lt. 我们非常喜欢学校的这次郊游。
（3）They are seeing friends, calling hme r shpping.
他们在看望朋友、给家里打电话或是购物。
（4）get ready fr 为……作准备
（5）First, we clean ur huses and sweep away bad luck, and then we paint drs and windws red.
首先，我们打扫房子的卫生，将霉运扫走，然后我们将门和窗户刷成红色。
（6）next t 贴近；靠近
（7）I’m ging t revise fr my test. 我要为测验作复习。
（8）have a picnic 去野餐
（9）lk frward t ding sth. 渴望做某事
（10）d sme sightseeing 观光旅游
（11）Will there be schls in the future? 将来有学校吗？
（12）I think that everyne will study at hme and will use cmputers.
我认为人人都在家里学习而且人人都要用电脑。
（13）I think students will use cmputers, but in schl.
我认为学生会用计算机，不过应该是在学校里。
（14）They will read bks r use the Internet. 他们会看书，也会上网。
（15）Planes will be very large s flying will be very cheap.
飞机会很大，乘飞机会很便宜。
（16）What’s the ppulatin f Shanghai? 上海有多少人口？
（17）And is Hng Kng bigger than Shanghai? 香港比上海大吗？
（18）in the east f位于……的东部
（19）The river is 336 kilmeters lng. 这条河（泰晤士河）长336公里。
（20）be gd at；d well in擅长于
（21）Mre than 200 peple frm Dngsi are learning English.
东四有200多人在学习英语。
（22）These ppular lessns will cntinue until 2008.
这种大众英语学习班将一直持续到2008年。
单项选择
1．He is ________ saying, “I dn’t want any bread, ______.”
A．t, alsB．als, tC．either, tD．als, either
2．I __________ study English and Russian.
A．tB．alsC．either D．as well
3．Nt nly the children but __________ their father is in twn.
A．tB．alsC．either D．as well
4．Jhn ________ believes that bears hibernate（冬眠）in winter ________.
A．als, either B．t, as well
C．als, as well D．as well, t
5．The freigner can speak English, he can speak French ________.
A．neitherB．alsC．either D．as well
6．I dn’t think there _____ a mnkey in the tree.
A．be B．isC．have D．has
7．—Hi, Betty, can yu cme t have a drink with me? —Just a minute, please. I ________ my wrk.
A．startB．am startingC．finish D．am finishing
8．There must be smething wrng with her. She is _________ ding the same thing.
A．usuallyB．ftenC．smetimesD．always
9．I’m lking frward t ______ Disneyland with my family.
A．visitB．seeC．g tD．visiting
10．The bus is late, _________ I have t take a taxi.
A．butB．nC．then D．s
【达标检测】
一、翻译下列词组或短语。
1next t ________ 2revise fr _________
3have a picnic _______4lk frward t ding sth.
5d sme sightseeing _________ 6位于……的东部 ___________
7擅长于 ______________8为……作准备 _____________
9不止，更多 ________10336公里长 ___________
二、按要求完成下列句子。
1．exciting, than, skiing, running （连词成句）
______________________________________
2．I have gt a letter frm Beijing. （改写为一般疑问句）
_________yu_________ a letter frm Beijing?
3．They are ging t listen t sme music. （划线部分提问）
____________ __________ ging t listen t sme music？
4．Jhn is having a walk alng the street.（变为否定句）
Jhn _________ _________ a walk n the street.
5．Daming is eating lunch and lying in the sun. （划线部分提问）
_______________________________________
三、根据汉语提示完成下列各句。
1．剑桥比伦敦大吗？
And is Cambridge _________ _________ Lndn?
2．我想它比篮球更令人激动。
I think it’s ___________ exciting _________ basketball.
3．将来人人都在家里学习。
Everyne will study at hme _____ ______ ______.
4．我们要去观光旅游，因为我们喜欢中国的文化。
We’re ging t d sme ___________ because we like Chinese culture.
5．我要游览几个城市，像纽约、芝加哥、波士顿等。
I’m ________ several cities __________ __________ New Yrk, Chicag, and Revisin Mdule A
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