人教统编版必修 下册《红楼梦》课堂教学ppt课件

这是一份人教统编版必修 下册《红楼梦》课堂教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了分类统计排序列表，阅读梳理，一道一僧，“大回环”的叙事，女娲补天，几世几劫●红尘一劫，贾雨村假语存，宁国府，荣国府，冷子兴演说宁荣两府等内容，欢迎下载使用。
阅读《红楼梦》前五回有什么感觉？有哪些阅读困难？
故事——神秘魔幻，有迷失之感。
既充满浪漫、诡异、离奇的色彩，又有着对现实生活的折射与映照；既有全书在宏观上的总体安排和布局，又有在幽微处设置无数令人遐思的悬念和伏笔。天上地下，亦真亦幻，虚虚实实，时隐时现。
近现代的徐恭时广览诸家表谱，相互核对，最后把人物归类。统计出：宁荣两府本支：男16人，女11人，宁荣两府眷属31人。贾府本族：男34人，女8人。贾府姻亲：男52人，女43人。两府仆人：丫环73人，仆妇125人，男仆67人，小厮27人。皇室人物：男9人，女6人。宫太监27人，宫女7人。封爵人物：男37人，眷属14人。官吏：有姓名及职名冠姓的，男26人，只有职称的38人，胥吏男3人。社会人物：医生、门客、优伶、僧道等各阶层男102人，女71人。外国人：女2人。警幻天上：女19人，男6人。总计：男495人，女480人。共975人。其中有姓名称谓的732人，无姓名称谓的243人。
按荣府中一宅中合算起来，人口虽不多，从上至下也有三四百丁；事虽不多，一天也有一二十件，竟如乱麻一般，并没个头绪可作纲领。正寻思从那一件事自那一个人写起方妙，恰好忽从千里之外，芥豆之微，小小一个人家，向与荣府略有些瓜葛，这日正往荣府中来，因此便就这一家说来，倒还是个头绪。你道这一家姓甚名谁，又与荣府有甚瓜葛。且听细讲。 ——第六回：贾宝玉初试云雨情，刘姥姥一进荣国府
作者以一个家族为圆心连带出的“四大家族”，人物关系和事件交织穿插，组成网状结构。
好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。 ——《乡土中国》
1.梳理展示《红楼梦》前五回内容。2.通过对内容的大分类、大梳理，大体了解整本书的大布局。3.初步理解前五回的大预言作用。
《红楼梦》第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀《红楼梦》第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府《红楼梦》第三回：贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都《红楼梦》第四回：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案《红楼梦》第五回：游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦
用什么方法攻克这些困难？
观察、审视聚焦、放大比较、辨别假设、想象、联想预测、质疑推理、判断、确认
1.梳理第一回神仙故事和现实故事,体会作者用意。
2.分类、梳理第二回贾府的人物关系。
3.梳理第三回“林黛玉进贾府”的路线，体会人物出场特点。
4.第四回为什么要写“葫芦僧乱判葫芦案”这个故事？
5.梳理第五回“贾宝玉入太虚幻境”的内容。
分类、梳理第一回神仙故事和现实故事，体会作者用意。
顽石——大荒山 无稽崖 青埂峰
无材可去补苍天，枉入红尘若许年。此系身前身后事，倩谁记去作奇传。
太虚幻境：神瑛侍者与绛珠草下凡
只因西方灵河岸上三生石畔有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月……他是甘露之惠，我并无水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他……
一道一僧谈“蠢物”——通灵宝玉
上网查找宁、荣二府建筑布局不同的平面图，试作比较、辨别，然后确认出自己认为合理的，看看有什么发现？
分类、梳理第二回贾府布局及人物关系
（第二回）：雨村道：“去岁我到金陵地界……从他老宅门前经过。路北，东是宁国府，西是荣国府，二宅相连，竟将大半条街占了。大门前虽冷落无人，隔着围墙一望，里面厅殿楼阁，也还都峥嵘轩峻；就是后一带花园子里，树木山石，也还都有蓊蔚洇润之气。” （第三回）：进入神京……又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门上有匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。……又往西行不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。
《宋史·舆服志》载：“执政、亲王曰府，余官曰宅，庶民曰家。”清朝的王府建制也有严格规定，只有获得亲王、郡王、贝勒、贝子、辅国公等头衔，其住宅才能称做“府”；尚书、大学士、军机大臣等头衔，其住宅只能称之为“宅”或“第”，绝不能乱叫为“府”。
上网查阅《红楼梦》“人物关系图”，然后用图表分类、梳理宁荣两府的男丁、女眷。第一，要找到原文证明；第二，从家族嫡长子、嫡长孙的子嗣生育情况和不同家族间的姻亲、婚配情况来看，能有什么新的发现？
贾 珍———贾蓉（秦可卿）
贾 琏（王熙凤）——
贾 政（王夫人） （赵姨娘）
贾元春贾宝玉贾探春贾 环
贾 敏（林如海）——
荣国公贾源——贾代善（贾母）
提示：了解家族或宗亲的关系：一是看嫡长子、嫡长孙子嗣的生育情况；二是看不同家族间的联姻、婚配情况。
作家毕飞宇说：《红楼梦》里的人物关系……有一个专有名字，叫宗亲，它属于中国。你要想真正了解我们的历史和我们的社会结构，不了解宗亲关系是不可以的……尤其是独生子女，你不读《红楼梦》，你就不会懂得中国的宗亲，你就无法了解那个巨大的、隐形的、神秘的中国，你就无法懂得中国的社会为什么会是“人情社会”，你就没法认识“人情社会”的温暖和“人情社会”的邪恶。
梳理第三回“林黛玉进贾府”的路线，体会人物出场特点
第二回借冷子兴之口将宁荣两府的主要人物来了个大展示（侧面描写）。第三回通过黛玉之眼对荣府的布局、贾府的主要人物等，来了一个正面的、全方位的介绍。简单绘制黛玉的“行踪图”，看有什么发现。
贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，真珠如土金如铁。
薛家衰落入贾府、女二号宝钗出场
第四回为什么要写“葫芦僧乱判葫芦案”这个故事？
而今以后，万万解释，改悟前情，留意于孔孟之间，委身于经济之道。
“贾宝玉入太虚幻境”对整部小说有什么作用？
梳理相关图画判词，填写下表
将下列曲子与对应人物连线
故事由神话到现实，又从现实入梦境再回到现实；府邸描绘由远及近，从外至里；人物介绍先男后女，由虚入实又再入虚（太虚幻境）。回环往复，构成一个蛛网式结构。
石头的“身前”→“枉入红尘”→“身后”的“三生”故事。
大分类、大梳理、大布局和大预言
贾府由盛转衰的大趋势
“金陵十二钗”由聚到散或亡的命运或结局
宝玉少年读书到青年出家，这十余年的生活、情感经历以及精神成长。