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2022-2023学年河南省洛阳市汝阳县人教版三年级上册期中考试数学试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年河南省洛阳市汝阳县人教版三年级上册期中考试数学试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了巧思妙断，判断对错，反复比较，精心选择，认真读题，谨慎填写，看清题目，巧思妙算，动手实践，操作应用，运用知识，灵活解题等内容，欢迎下载使用。
1. 蝴蝶每天采20朵花，蜜蜂每天采的朵数是蝴蝶的5倍。蜜蜂每天采100朵花。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】用蝴蝶每天采的朵数乘5，即可求出蜜蜂每天采的朵数，与100进行比较，即可判断。
【详解】20×5＝100（朵）
100＝100
蜜蜂每天采100朵花，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查一位数乘整十数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
2. 0和任何数相乘都得0，1和任何数相乘都得1。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据0和1的特性：0乘任何数都得0，任何数和1相乘都等于它本身；进行判断即可。
【详解】由分析可知：
0和任何数相乘都得0，1和任何数相乘都得原数，所以题干的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题运用乘法的运算规律及计算经验进行解答即可。
3. 三年级一班铭铭同学的体重是45克。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】三年级一班铭铭同学的体重是45千克。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
4. 一个正方形能剪成两个相同的长方形。（ ）
【答案】√
【解析】更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【分析】将一张正方形纸对折后剪开，可以剪成两个相同长方形或两个相同的三角形。
【详解】连接正方形的一组对边的中点，然后沿着这条线段就可以把正方形就剪成两个相同的长方形，所以本题正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了长方形和正方形的特征的有关知识。
5. 两个数相乘，乘数的末尾没有0，积的末尾就没有0。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据两数相乘，积的末尾有0的3种情况：一是两个乘数末尾都有0；二是其中一个乘数末尾有0；三是两个乘数个位上的数相乘得到是整十数、整百数……据此解答。
【详解】两个乘数的末尾没有0，积得末尾可能有0，如：15×2＝30。
故答案为：×
【点睛】本题考查两数相乘积末尾有0的3种情况的灵活掌握。
6. 36×5与360×5的积相差100。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出36×5与360×5的积，然后再相减求出差进行判断。
【详解】360×5－36×5
＝1800－180
＝1620
所以，36×5与360×5的积相差1620。
故答案为：×
【点睛】本题关键是求出各个算式的结果，再求出它们的差进行解答。
7. 乐乐今年4岁，爸爸的年龄是乐乐的7倍；再过2年爸爸的年龄是乐乐的5倍。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】乐乐今年4岁，爸爸的年龄是乐乐的7倍，那么爸爸的年龄是28岁，然后求出再过2年爸爸和乐乐的年龄，再求出倍数关系即可。
【详解】4×7＝28（岁）
（28＋2）÷（4＋2）
＝30÷6
＝5
即再过2年爸爸的年龄是乐乐的5倍，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要是考查年龄问题，首先要把题意弄清，再根据等量关系列式解答即可。
二、反复比较，精心选择。（将正确答案的序号填在括号内，16分。）
8. 要使●是○的2倍，再画（ ）个●。
A. 3B. 4C. 5D. 2
【答案】B
【解析】
【分析】先分别数出○、●的个数，然后用○的个数乘2，从而计算出需要●的个数，再用需要●的个数减已经有●的个数即可选择。
【详解】○有6个，●有8个
6×2＝12（个）
12－8＝4（个），即要使●是○的2倍，再画4个●。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是对倍的认识，先计算出需要●的个数是解答此题的关键。
9. 王老师读一本《深度学习：走向核心素养》教学丛书，每天读25页，第6天她应该从第（ ）页读起。
A. 151B. 150C. 126D. 125
【答案】C
【解析】
【分析】已经读了5天，每天读25页，已读了5个25页，即25×5，第6天从下一页读起。
【详解】25×5＋1
＝125＋1
＝126（页）
第6天她应该从第126页读起。
故答案为：C
【点睛】此题重点考查解决三位数乘一位数问题的能力，注意读完125页，再读时从下一页读起。
10. 比较图上方格纸上三个多边形的周长（ ）。
A. 第一个大B. 第二个大C. 第三个大D. 一样大
【答案】D
【解析】
【分析】应用平移的方法，沿直线移动，平移后得到的新图形与原图形的形状和大小完全相同，不规则图形的周长正好等于原图形正方形周长，根据正方形的周长公式：边长×4,进行计算即可。
【详解】第一个图：4×4＝16（厘米）
第二个图：4×4＝16（厘米）
第三个图：4×4＝16（厘米）
所以三个多边形的周长一样大。
故答案为：D
【点睛】本题考查了不规则图形通过平移，把不规则图形的周长转化为规则图形的周长进行求解是解题的关键。
11. 用估算的方法检验下列各题，（ ）是正确的。
A. 880÷4＝20B. 401×4＝164C. 230×5＝1150D. 7×620＝434
【答案】C
【解析】
【分析】A．880比较接近900，此题只需判断得数是否正确，所以估算时把880看作800，而800除以4商是200；
B．三位数乘一位数，估算时把401看作400，再计算400与4的积即可；
C．230是一个整十数，直接计算出23与5的积，再在所得积的末尾添上1个0即可；
D．把620看作600，求出600与7的积即可。
【详解】A．880÷4≈800÷4＝200，所以这个式子的结果不对；
B．401×4≈400×4＝1600，，所以原式子的结果不对；
C．230×5＝1150，这个式子的结果正确；
D．7×620≈7×600＝4200，所以原式子的结果不对；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生的估算能力，三位数与一位数的乘法估算，把三位数看作最接近它的整十数或整百数，再计算。
12. 下面物品中，大约重10克的是（ ）。
A. 3本数学书B. 3个乒乓球C. 3个鸡蛋D. 3个苹果
【答案】B
【解析】
【分析】根据生活经验可知，大约重10克的物体很轻，3个乒乓球的质量差不多，据此选择。
【详解】大约重10克的是3个乒乓球。
故答案为：B
【点睛】据生活经验，对每种单位和数据大小的认识，即可做出选择。
13. 在359×8中，8×5表示40个（ ）。
A. 千B. 百C. 十D. 个
【答案】C
【解析】
【分析】5在十位上，表示50，完整的算式为8×50＝400，根据数的认识，400表示40个十，据此解答即可。
【详解】8×50＝400，根据数的认识，400表示40个十，据此解答即可。
故答案为：C
【点睛】本题考查一位数乘三位数的计算及各个数位上数的意义。
14. 一头牛的体重是250千克，8头这样的牛的体重是（ ）。
A 2000克B. 2000千克C. 200000克D. 200000千克
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意分析，用一头牛的质量乘8，即可求出8头这样的牛的体重是多少千克。
【详解】250×8＝2000（千克）
所以，8头这样的牛的体重是2000千克。
故答案：B
【点睛】本题考查一位数乘三位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
15. 要使3□3×3的积是四位数，□里可以填的数有（ ）个。
A. 4B. 5C. 6D. 7
【答案】C
【解析】
【分析】方框里依次填入2；3…进行计算，如得数一直为四位数，填到9即可，即可解答。
【详解】323×3＝969
333×3＝999
343×3＝1029
353×3＝1059
363×3＝1089
373×3＝1119
383×3＝1149
393×3＝1179
□里可以填的数有4；5；6；7；8；9，一共有6个。
故答案为：C
【点睛】本题考查一位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。
三、认真读题，谨慎填写。（19分）
16. 口算8×200时，可以先算（ ）×（ ）＝（ ），再在积的后面添上（ ）个0。
【答案】 ①. 8 ②. 2 ③. 16 ④. 两
【解析】
【分析】根据一位数乘整百数的计算法则进行解答即可。
【详解】口算8×200时，可以先算8×2＝16，再在积的后面添上两个0。
【点睛】本题考查一位数乘整百数的计算。注意计算的准确性。
17. 一根铁丝正好围成了一个边长是3分米的正方形，如果用这根铁丝围成一个长是4分米的长方形（铁丝无剩余），那么这个长方形的宽是（ ）分米，周长是（ ）分米。
【答案】 ①. 2 ②. 12
【解析】
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，求出铁丝的长度，铁丝的长度等于长方形的周长。再根据长方形的宽＝周长÷2－长，求出长方形的长。
【详解】3×4＝12（分米）
12÷2－4
＝6－4
＝2（分米）
长方形的宽是2分米，周长是12分米。
【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式，是解答此题的关键。
18. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
304×1（ ）304＋1 230×4（ ）320×3 8001克（ ）8千克
6000克＋200克（ ）7千克 5kg（ ）5000g 396÷3（ ）132×0
【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞
【解析】
【分析】算式的大小比较先计算再比较结果的大小；1千克＝1000克，单位换算：大单位换小单位乘以它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制，先换算单位再比较整数大小即可解答。
【详解】304×1＝304，304＋1＝305，304＜305；即304×1＜304＋1；
230×4＝920，320×3＝960，920＜960；即230×4＜320×3；
8千克＝8000克，8001克＞8千克；即8001克＞8千克；
6000克＋200克＝6200克，7千克＝7000克，6200克＜7000克；即6000克＋200克＜7千克；
5kg＝5000g
396÷3＝132，132×0＝0，132＞0；即396÷3＞132×0
【点睛】此题考查学生的计算能力和单位换算的能力及计算能力。
19.
（1）1号杯重_____克。
（2）2号杯中的水重_____克。
（3）估一估，3号杯中的水大约重_____克，这时如果将3号杯放到台秤上，台秤指针所指的重量大约是_____克。
【答案】19 20 20. 50
21. ①. 100 ②. 100
【解析】
【分析】通过天平上的数据可知：1号杯重20克，2号杯中的水重50克；因为3号杯中水的质量大约是2号杯中水的质量的2倍，由此即可得出3号杯中的水的质量。
【小问1详解】
1号杯重20克。
【小问2详解】
2号杯中的水重50克。
【小问3详解】
估一估，3号杯中的水大约重100克，这时如果将3号杯放到台秤上，台秤指针所指的重量大约是100克。
【点睛】解决本题的关键是根据2号杯的水的重量去估算3号杯的水重量。要有依据的进行估算。
20. 用6个边长是2厘米的正方形纸片拼成一个周长最小的长方形，拼成的长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 20
【解析】
【分析】用6个边长是2厘米的正方形纸片拼成一个周长最小的长方形，拼成的图形如图：
根据图中数据及长方形周长公式C＝（a＋b）×2计算即可。
【详解】长：2×3＝6（厘米）
宽：2×2＝4（厘米）
周长：（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
所以长是6厘米，宽是4厘米，周长是20厘米。
【点睛】解决本题关键是确定拼成后长方形的长和宽，熟记长方形的周长公式。
四、看清题目，巧思妙算。（28分）
21. 直接写出得数。
400×5＝ 150×6＝ 909×0＝ 88÷4＝ 420÷7＝
800×8＝ 250×4＝ 999×1＝ 37×3＝ 104×9＝
【答案】2000；900；0；22；60；
6400；1000；999；111；936
【解析】
【详解】略
22. 用竖式计算。
128×5＝ 480×3＝ 905×4＝
848÷4＝ 67÷3＝
【答案】640；1440；3620
212；22……1
【解析】
【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数的每一位，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积，记得满几十就向前一位进几。
两、三位数除以一位数，从被除数的高位除起，除的时候先看被除数的最高位，如果最高位比除数小，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上，每次除得的余数必须比除数小。
【详解】128×5＝640； 480×3＝1440； 905×4＝3620
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848÷4＝212； 67÷3＝22……1
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23. 根据前三题的结果。直接写出后边两道题的得数。
1×9＋2＝11 9×9＋7＝88
12×9＋3＝111 98×9＋6＝888
123×9＋4＝1111 987×9＋5＝8888
1234×9＋5＝ 9876×9＋4＝
123456×9＋7＝ 987654×9＋2＝
【答案】11111；88888
1111111；8888888
【解析】
【分析】左边一列：通过观察以上算式，从1开始的几个连续自然数组成的几位数乘9加从2开始的连续自然数，后面的加数是几，结果就是几个连续1组成的多位数；
右边一列：第一个乘数从最高位的数字9开始，每个数位上的数字递减1，加数每次递减1，得数数字8的个数等于第一个乘数的数字个数加1，据此解答。
【详解】1×9＋2＝11 9×9＋7＝88
12×9＋3＝111 98×9＋6＝888
123×9＋4＝1111 987×9＋5＝8888
1234×9＋5＝11111 9876×9＋4＝88888
123456×9＋7＝1111111 987654×9＋2＝8888888
所以：1234×9＋5＝11111 9876×9＋4＝88888
123456×9＋7＝1111111 987654×9＋2＝8888888
五、动手实践，操作应用。（4＋5＝9分）
24. 下面每个小方格都表示边长是1厘米的正方形。在方格纸上画出两个形状不同，周长都是18厘米的图形。
【答案】
见详解
【解析】
【分析】根据长方形周长公式，周长＝（长＋宽）×2，那么，长＋宽＝周长÷2，18÷2＝9（厘米），画长与宽之和为9厘米的长方形，其周长是18厘米，可画长5厘米，宽4厘米或长6厘米，3宽厘米的长方形，据此解答（画法不唯一）。
【详解】长＋宽：18÷2＝9（厘米）
画长5厘米，宽4厘米或长6厘米，3宽厘米的长方形，周长是18厘米
画长方形如下：
（画法不唯一）
【点睛】根据周长画长方形的关键是根据长方形的周长公式求出长＋宽是多少。
25. 先量出三角形各边的长度（单位：厘米），再把三角形分成两个周长相等的图形。
【答案】2厘米；1厘米；3厘米
画图见详解
【解析】
【分析】用直尺“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此量出三角形各边的长度。
先求出三角形的周长是2＋1＋3＝6（厘米），把3厘米的底边平均分成3份，然后把分成1厘米和2厘米的端点与三角形上面的顶点连线，这样就可以分成两个周长相等的三角形。
【详解】（答案不唯一）
【点睛】本题考查了长度测量及三角形的剪拼及周长知识，结合题意分析解答即可。
六、运用知识，灵活解题。（7＋7＋7＝21分）
26. 一列火车挂了10节车厢，共有1142个座位，其中9节车厢各有118个座位，另一节车厢有多少个座位？
【答案】80个
【解析】
【详解】1142－118×9
＝1142－1062
＝80（个）
答：另一节车厢有80个座位。
27. 希望小学三年级的学生在操场上排列队形参加体操表演。无论从前数，还是从后数，张桦都是第4；无论从右数，还是从左数，张桦都是第6个。你知道希望小学三年级参加体操表演的学生，一共有多少人吗？
【答案】77人
【解析】
【分析】此题可以把这个方形操队看作一个实心方阵问题来解决，根据题干可知：无论从前数，还是从后数，张桦都是第4，所以一共有（4＋4－1）排；无论从右数，还是从左数，张桦都是第6个，所以有（6＋6－1）列人；利用方阵的总点数＝每边点数×每边点数，即可求得这个方阵共有多少人。
【详解】（4＋4－1）×（6＋6－1）
＝7×11
＝77（人）
答：一共有77人。
【点睛】此题是考查了实心方阵的总点数＝每边点数×每边点数在实际问题中的灵活应用。
28. 一块长方形菜地，长9米，宽6米，四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少长多少米？
【答案】30米；21米
【解析】
【详解】（9＋6）×2＝15×2＝30（米）
6×2＋9＝12＋9＝21（米）
答：四周篱笆长是30米，如果一面靠墙，篱笆至少长21米。
1. 蝴蝶每天采20朵花，蜜蜂每天采的朵数是蝴蝶的5倍。蜜蜂每天采100朵花。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】用蝴蝶每天采的朵数乘5，即可求出蜜蜂每天采的朵数，与100进行比较，即可判断。
【详解】20×5＝100（朵）
100＝100
蜜蜂每天采100朵花，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查一位数乘整十数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
2. 0和任何数相乘都得0，1和任何数相乘都得1。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据0和1的特性：0乘任何数都得0，任何数和1相乘都等于它本身；进行判断即可。
【详解】由分析可知：
0和任何数相乘都得0，1和任何数相乘都得原数，所以题干的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题运用乘法的运算规律及计算经验进行解答即可。
3. 三年级一班铭铭同学的体重是45克。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】三年级一班铭铭同学的体重是45千克。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
4. 一个正方形能剪成两个相同的长方形。（ ）
【答案】√
【解析】更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【分析】将一张正方形纸对折后剪开，可以剪成两个相同长方形或两个相同的三角形。
【详解】连接正方形的一组对边的中点，然后沿着这条线段就可以把正方形就剪成两个相同的长方形，所以本题正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了长方形和正方形的特征的有关知识。
5. 两个数相乘，乘数的末尾没有0，积的末尾就没有0。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据两数相乘，积的末尾有0的3种情况：一是两个乘数末尾都有0；二是其中一个乘数末尾有0；三是两个乘数个位上的数相乘得到是整十数、整百数……据此解答。
【详解】两个乘数的末尾没有0，积得末尾可能有0，如：15×2＝30。
故答案为：×
【点睛】本题考查两数相乘积末尾有0的3种情况的灵活掌握。
6. 36×5与360×5的积相差100。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出36×5与360×5的积，然后再相减求出差进行判断。
【详解】360×5－36×5
＝1800－180
＝1620
所以，36×5与360×5的积相差1620。
故答案为：×
【点睛】本题关键是求出各个算式的结果，再求出它们的差进行解答。
7. 乐乐今年4岁，爸爸的年龄是乐乐的7倍；再过2年爸爸的年龄是乐乐的5倍。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】乐乐今年4岁，爸爸的年龄是乐乐的7倍，那么爸爸的年龄是28岁，然后求出再过2年爸爸和乐乐的年龄，再求出倍数关系即可。
【详解】4×7＝28（岁）
（28＋2）÷（4＋2）
＝30÷6
＝5
即再过2年爸爸的年龄是乐乐的5倍，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要是考查年龄问题，首先要把题意弄清，再根据等量关系列式解答即可。
二、反复比较，精心选择。（将正确答案的序号填在括号内，16分。）
8. 要使●是○的2倍，再画（ ）个●。
A. 3B. 4C. 5D. 2
【答案】B
【解析】
【分析】先分别数出○、●的个数，然后用○的个数乘2，从而计算出需要●的个数，再用需要●的个数减已经有●的个数即可选择。
【详解】○有6个，●有8个
6×2＝12（个）
12－8＝4（个），即要使●是○的2倍，再画4个●。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是对倍的认识，先计算出需要●的个数是解答此题的关键。
9. 王老师读一本《深度学习：走向核心素养》教学丛书，每天读25页，第6天她应该从第（ ）页读起。
A. 151B. 150C. 126D. 125
【答案】C
【解析】
【分析】已经读了5天，每天读25页，已读了5个25页，即25×5，第6天从下一页读起。
【详解】25×5＋1
＝125＋1
＝126（页）
第6天她应该从第126页读起。
故答案为：C
【点睛】此题重点考查解决三位数乘一位数问题的能力，注意读完125页，再读时从下一页读起。
10. 比较图上方格纸上三个多边形的周长（ ）。
A. 第一个大B. 第二个大C. 第三个大D. 一样大
【答案】D
【解析】
【分析】应用平移的方法，沿直线移动，平移后得到的新图形与原图形的形状和大小完全相同，不规则图形的周长正好等于原图形正方形周长，根据正方形的周长公式：边长×4,进行计算即可。
【详解】第一个图：4×4＝16（厘米）
第二个图：4×4＝16（厘米）
第三个图：4×4＝16（厘米）
所以三个多边形的周长一样大。
故答案为：D
【点睛】本题考查了不规则图形通过平移，把不规则图形的周长转化为规则图形的周长进行求解是解题的关键。
11. 用估算的方法检验下列各题，（ ）是正确的。
A. 880÷4＝20B. 401×4＝164C. 230×5＝1150D. 7×620＝434
【答案】C
【解析】
【分析】A．880比较接近900，此题只需判断得数是否正确，所以估算时把880看作800，而800除以4商是200；
B．三位数乘一位数，估算时把401看作400，再计算400与4的积即可；
C．230是一个整十数，直接计算出23与5的积，再在所得积的末尾添上1个0即可；
D．把620看作600，求出600与7的积即可。
【详解】A．880÷4≈800÷4＝200，所以这个式子的结果不对；
B．401×4≈400×4＝1600，，所以原式子的结果不对；
C．230×5＝1150，这个式子的结果正确；
D．7×620≈7×600＝4200，所以原式子的结果不对；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生的估算能力，三位数与一位数的乘法估算，把三位数看作最接近它的整十数或整百数，再计算。
12. 下面物品中，大约重10克的是（ ）。
A. 3本数学书B. 3个乒乓球C. 3个鸡蛋D. 3个苹果
【答案】B
【解析】
【分析】根据生活经验可知，大约重10克的物体很轻，3个乒乓球的质量差不多，据此选择。
【详解】大约重10克的是3个乒乓球。
故答案为：B
【点睛】据生活经验，对每种单位和数据大小的认识，即可做出选择。
13. 在359×8中，8×5表示40个（ ）。
A. 千B. 百C. 十D. 个
【答案】C
【解析】
【分析】5在十位上，表示50，完整的算式为8×50＝400，根据数的认识，400表示40个十，据此解答即可。
【详解】8×50＝400，根据数的认识，400表示40个十，据此解答即可。
故答案为：C
【点睛】本题考查一位数乘三位数的计算及各个数位上数的意义。
14. 一头牛的体重是250千克，8头这样的牛的体重是（ ）。
A 2000克B. 2000千克C. 200000克D. 200000千克
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意分析，用一头牛的质量乘8，即可求出8头这样的牛的体重是多少千克。
【详解】250×8＝2000（千克）
所以，8头这样的牛的体重是2000千克。
故答案：B
【点睛】本题考查一位数乘三位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
15. 要使3□3×3的积是四位数，□里可以填的数有（ ）个。
A. 4B. 5C. 6D. 7
【答案】C
【解析】
【分析】方框里依次填入2；3…进行计算，如得数一直为四位数，填到9即可，即可解答。
【详解】323×3＝969
333×3＝999
343×3＝1029
353×3＝1059
363×3＝1089
373×3＝1119
383×3＝1149
393×3＝1179
□里可以填的数有4；5；6；7；8；9，一共有6个。
故答案为：C
【点睛】本题考查一位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。
三、认真读题，谨慎填写。（19分）
16. 口算8×200时，可以先算（ ）×（ ）＝（ ），再在积的后面添上（ ）个0。
【答案】 ①. 8 ②. 2 ③. 16 ④. 两
【解析】
【分析】根据一位数乘整百数的计算法则进行解答即可。
【详解】口算8×200时，可以先算8×2＝16，再在积的后面添上两个0。
【点睛】本题考查一位数乘整百数的计算。注意计算的准确性。
17. 一根铁丝正好围成了一个边长是3分米的正方形，如果用这根铁丝围成一个长是4分米的长方形（铁丝无剩余），那么这个长方形的宽是（ ）分米，周长是（ ）分米。
【答案】 ①. 2 ②. 12
【解析】
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，求出铁丝的长度，铁丝的长度等于长方形的周长。再根据长方形的宽＝周长÷2－长，求出长方形的长。
【详解】3×4＝12（分米）
12÷2－4
＝6－4
＝2（分米）
长方形的宽是2分米，周长是12分米。
【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式，是解答此题的关键。
18. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
304×1（ ）304＋1 230×4（ ）320×3 8001克（ ）8千克
6000克＋200克（ ）7千克 5kg（ ）5000g 396÷3（ ）132×0
【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞
【解析】
【分析】算式的大小比较先计算再比较结果的大小；1千克＝1000克，单位换算：大单位换小单位乘以它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制，先换算单位再比较整数大小即可解答。
【详解】304×1＝304，304＋1＝305，304＜305；即304×1＜304＋1；
230×4＝920，320×3＝960，920＜960；即230×4＜320×3；
8千克＝8000克，8001克＞8千克；即8001克＞8千克；
6000克＋200克＝6200克，7千克＝7000克，6200克＜7000克；即6000克＋200克＜7千克；
5kg＝5000g
396÷3＝132，132×0＝0，132＞0；即396÷3＞132×0
【点睛】此题考查学生的计算能力和单位换算的能力及计算能力。
19.
（1）1号杯重_____克。
（2）2号杯中的水重_____克。
（3）估一估，3号杯中的水大约重_____克，这时如果将3号杯放到台秤上，台秤指针所指的重量大约是_____克。
【答案】19 20 20. 50
21. ①. 100 ②. 100
【解析】
【分析】通过天平上的数据可知：1号杯重20克，2号杯中的水重50克；因为3号杯中水的质量大约是2号杯中水的质量的2倍，由此即可得出3号杯中的水的质量。
【小问1详解】
1号杯重20克。
【小问2详解】
2号杯中的水重50克。
【小问3详解】
估一估，3号杯中的水大约重100克，这时如果将3号杯放到台秤上，台秤指针所指的重量大约是100克。
【点睛】解决本题的关键是根据2号杯的水的重量去估算3号杯的水重量。要有依据的进行估算。
20. 用6个边长是2厘米的正方形纸片拼成一个周长最小的长方形，拼成的长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 20
【解析】
【分析】用6个边长是2厘米的正方形纸片拼成一个周长最小的长方形，拼成的图形如图：
根据图中数据及长方形周长公式C＝（a＋b）×2计算即可。
【详解】长：2×3＝6（厘米）
宽：2×2＝4（厘米）
周长：（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
所以长是6厘米，宽是4厘米，周长是20厘米。
【点睛】解决本题关键是确定拼成后长方形的长和宽，熟记长方形的周长公式。
四、看清题目，巧思妙算。（28分）
21. 直接写出得数。
400×5＝ 150×6＝ 909×0＝ 88÷4＝ 420÷7＝
800×8＝ 250×4＝ 999×1＝ 37×3＝ 104×9＝
【答案】2000；900；0；22；60；
6400；1000；999；111；936
【解析】
【详解】略
22. 用竖式计算。
128×5＝ 480×3＝ 905×4＝
848÷4＝ 67÷3＝
【答案】640；1440；3620
212；22……1
【解析】
【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数的每一位，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积，记得满几十就向前一位进几。
两、三位数除以一位数，从被除数的高位除起，除的时候先看被除数的最高位，如果最高位比除数小，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上，每次除得的余数必须比除数小。
【详解】128×5＝640； 480×3＝1440； 905×4＝3620
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848÷4＝212； 67÷3＝22……1
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23. 根据前三题的结果。直接写出后边两道题的得数。
1×9＋2＝11 9×9＋7＝88
12×9＋3＝111 98×9＋6＝888
123×9＋4＝1111 987×9＋5＝8888
1234×9＋5＝ 9876×9＋4＝
123456×9＋7＝ 987654×9＋2＝
【答案】11111；88888
1111111；8888888
【解析】
【分析】左边一列：通过观察以上算式，从1开始的几个连续自然数组成的几位数乘9加从2开始的连续自然数，后面的加数是几，结果就是几个连续1组成的多位数；
右边一列：第一个乘数从最高位的数字9开始，每个数位上的数字递减1，加数每次递减1，得数数字8的个数等于第一个乘数的数字个数加1，据此解答。
【详解】1×9＋2＝11 9×9＋7＝88
12×9＋3＝111 98×9＋6＝888
123×9＋4＝1111 987×9＋5＝8888
1234×9＋5＝11111 9876×9＋4＝88888
123456×9＋7＝1111111 987654×9＋2＝8888888
所以：1234×9＋5＝11111 9876×9＋4＝88888
123456×9＋7＝1111111 987654×9＋2＝8888888
五、动手实践，操作应用。（4＋5＝9分）
24. 下面每个小方格都表示边长是1厘米的正方形。在方格纸上画出两个形状不同，周长都是18厘米的图形。
【答案】
见详解
【解析】
【分析】根据长方形周长公式，周长＝（长＋宽）×2，那么，长＋宽＝周长÷2，18÷2＝9（厘米），画长与宽之和为9厘米的长方形，其周长是18厘米，可画长5厘米，宽4厘米或长6厘米，3宽厘米的长方形，据此解答（画法不唯一）。
【详解】长＋宽：18÷2＝9（厘米）
画长5厘米，宽4厘米或长6厘米，3宽厘米的长方形，周长是18厘米
画长方形如下：
（画法不唯一）
【点睛】根据周长画长方形的关键是根据长方形的周长公式求出长＋宽是多少。
25. 先量出三角形各边的长度（单位：厘米），再把三角形分成两个周长相等的图形。
【答案】2厘米；1厘米；3厘米
画图见详解
【解析】
【分析】用直尺“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此量出三角形各边的长度。
先求出三角形的周长是2＋1＋3＝6（厘米），把3厘米的底边平均分成3份，然后把分成1厘米和2厘米的端点与三角形上面的顶点连线，这样就可以分成两个周长相等的三角形。
【详解】（答案不唯一）
【点睛】本题考查了长度测量及三角形的剪拼及周长知识，结合题意分析解答即可。
六、运用知识，灵活解题。（7＋7＋7＝21分）
26. 一列火车挂了10节车厢，共有1142个座位，其中9节车厢各有118个座位，另一节车厢有多少个座位？
【答案】80个
【解析】
【详解】1142－118×9
＝1142－1062
＝80（个）
答：另一节车厢有80个座位。
27. 希望小学三年级的学生在操场上排列队形参加体操表演。无论从前数，还是从后数，张桦都是第4；无论从右数，还是从左数，张桦都是第6个。你知道希望小学三年级参加体操表演的学生，一共有多少人吗？
【答案】77人
【解析】
【分析】此题可以把这个方形操队看作一个实心方阵问题来解决，根据题干可知：无论从前数，还是从后数，张桦都是第4，所以一共有（4＋4－1）排；无论从右数，还是从左数，张桦都是第6个，所以有（6＋6－1）列人；利用方阵的总点数＝每边点数×每边点数，即可求得这个方阵共有多少人。
【详解】（4＋4－1）×（6＋6－1）
＝7×11
＝77（人）
答：一共有77人。
【点睛】此题是考查了实心方阵的总点数＝每边点数×每边点数在实际问题中的灵活应用。
28. 一块长方形菜地，长9米，宽6米，四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少长多少米？
【答案】30米；21米
【解析】
【详解】（9＋6）×2＝15×2＝30（米）
6×2＋9＝12＋9＝21（米）
答：四周篱笆长是30米，如果一面靠墙，篱笆至少长21米。
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