八年级下册第8课 奇特的视觉图形集体备课ppt课件

这是一份八年级下册第8课 奇特的视觉图形集体备课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了试一试，赏一赏，魔幻空间，归一归，奇特图形的构成方法，影子的联想，画家介绍，天水一方，正形与负形，《哺》等内容，欢迎下载使用。
----你能看到多少张脸？画中画
据说能够看见九张脸的人智商有一百八十分。我都看见了，信不信？
“弗雷泽螺旋”是最有影响的幻觉图形之一。 你所看到的好像是个螺旋，但其实它是一系列完好的同心圆！这幅图形如此巧妙，以至于会促使你的手指沿着错误的方向追寻它的轨迹
具体方法如下: 1. 注视图中心四个黑点15~30秒钟! (不要看整个图片，而是只看那中间的4个点) 2. 然后朝自己身边的墙壁看(白色的墙) 3. 看的同时快速眨几下眼睛，到底是什么东西? 答案请把图片移开, 在图片下面.
不可能的楼梯：走这个奇怪的楼梯会发生什么?最低一级和最高一级台阶分别在哪?
1、错觉 2、同构图形 3、元素替代4、影子的联想
大凡成功的创意图形，往往会吸引受众的注意，在这方面我们的前辈如荷兰画家埃舍尔、西班牙画家达利、比利时超现实主义画家马格里特、格式塔心理学家爱德加·鲁宾等为我们创造了许多独具匠心的设计图形。他们能根据观众的心理特征，巧妙地运用物体对视觉细胞刺激程度的不同，使观众产生奇特的情感体验和联想。现在这些图形的创意方法被广泛应用到设计领域。
四、了解有关创意图形的大师
埃舍尔(—1972)出生于荷兰北部。早于1916年，他已经熟识油耗浮雕印刷术。1917年，他在画家史蒂格文的印刷公司制作版画。1919年，在贺林的建筑装饰艺术学院修读建筑学。当时得到美术老师梅斯昆泰的熏陶，对装饰设计艺术产生浓厚兴趣，尤其是木刻版画。
埃舍尔是一名无法“归类”的艺术家。他的许多版画都源于幻觉和双重意义，他努力追求图景的完备而不顾及它们的不一致，或者说让那些不可能同时在场者同时在常,他像一名施展了魔法的魔术师，利用几乎没有人能摆脱的逻辑和高超的画技，将一个极具魅力的“不可能世界”立体地呈现在人们面前。许多作品都是“无人能够企及的传世佳作”。
请大家看看并谈谈《上升与下降》这张图形的奇特之处在哪里？
达利(1904-1989) 以探索潜意识的意象著称。与毕加索、马蒂斯一起被认为是二十世纪最有代表性的三个画家。他热衷于描绘"梦境和偏执的幻想" 他是一位具有卓越天才和想象力的画家 。在把梦境的主观世界变成客观而令人激动的形象，达利的一生充满了传奇色彩,除了他的绘画，他的文章、他的囗才、他的动作、他的相貌、他的胡须和他的宣传才能。他用所有这一切，在各种各样的语言中造就了超现实主义这一个专有名词，去表示一种无理性的、疯狂的而且是时髦的艺术。
达利远离了人们广知的表的形象，并特别给它起了这样一个名字。柔软的表挂在枝头。达利说：“时间是在空间中流动的，时间的本质是它的实体柔韧化和时空的不可分割性。”达利检验人们观察时间的速度，它不仅仅是用于科学精确度上的，而是取决于人们观察它时的感受。当我们做一件愉快的工作时，时间似乎在飞，而当我们感到乏味的时候，时间是滞留的。但达利的表不能完全的把时间留住，时间流失的速度要靠我们每个人自己把握。
现代社会奇特图形的创意方法被广泛应用到设计领域，尤其在广告设计中具有强烈个性和视觉冲击力。
五、受达利和埃舍尔影响的现代画家作品
那个女人是真实的还是在拼图中？
有个婴儿，你看到了吗？
图中隐藏着蜘蛛，鱼钩，路灯，桃心，棒球手套，勺子，刀，鱼，雨伞，木梳，高尔夫球棒，骰子，保龄球瓶，黄瓜，帆船，10元硬币，香蕉，手套。
能看见三个女人的就是色鬼 ，测试一下你是不是？
叶 子 中 藏 着 三 个 侧 面
请同学们观察以下两张图片的区别
回顾lg设计------正负形
六、扩一扩 正形与负形的概念
通过欣赏，我们基本了解了正形与负形的概念：正负形简单地说就反转现象 对比了解了一个图形一般有图案部分及衬托图案部分的两个形，属于图案的部分一般称为 “正形”，而衬托图案的部分称为“地”，也就是“负形”。
正形和负形的关系反差
图案部分称为 “正形”，
衬托图案部分称为“地”，也就是“负形”
图案部分称为 “正形”
格式塔心理学家爱德加·鲁宾
鲁 宾 杯 爱德加 · 鲁宾
《鲁宾杯》较早对图形与底纹之间的互换互措关系进行系统研究的鲁宾，他的《鲁宾杯》就是一个精彩的例子，鲁宾是从一张19世纪智力玩具卡片上获取的灵感。正形与负形正是运用了这种视觉可调的特点。同学们，你们认为是一个酒杯还是两个人头的侧面像？同学们，上面的中国的八卦图形就是非常典型的正形与负形的组合。
观察以下图形： 它们的正、负形各是什么形象？　　　　　　
看图思考,说说那些是负形,那些是正形?
一个图形，一般包括有图案的部分及衬托图案的部分，属于图案的部分一般称为“图”，也叫“正形”；而衬托图案的部分称为“地”，也就是“负形”。图形创意中，往往把两部分形有机地联系在一起。
抢答环节，考考你的眼力
想一想 下面 这些图片有意思在哪？
找找画面中有什么奇特之处?
小组讨论：以上的图片有什么共同的特点
选择内容（图案 数字 几何　文字 等 ）
设计正形\负形的基本步骤：
如何利用正形和负形的关系设计奇特的图形？
发挥你的想象力和创新能力，任选设计元素，利用正负形的创意方法，以线造型、色块平涂或剪纸等表现形式，设计制作一幅奇特的视觉图形。并谈谈自己的设计构思。要求：生动、构思巧妙、奇特。
利用图形素材，发挥你的想象力设计一组奇特的图形，并谈谈你的构思！
请根据以下图片作为正形和负形设计一个图形！