搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    Unit 11 Section B (3a-Self Check) 教学设计 人教版九年级英语全册

    Unit 11 Section B (3a-Self Check)  教学设计 人教版九年级英语全册第1页
    Unit 11 Section B (3a-Self Check)  教学设计 人教版九年级英语全册第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教案设计

    展开

    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教案设计,共4页。教案主要包含了what等内容,欢迎下载使用。
    Unit 11 Sad mvies make me cry .
    Sectin B 3a-Self Check 写作课
    教材(语篇)分析:
    【what】
    本节课是一节写作复习课。在前面听、说、读的基础上,让学生尝试写作。
    【why】
    活动3a-3b是相互练习的一个整体任务,需要学生向他人讲述自己的快乐或痛苦的经历。
    【hw】
    3a是写前铺垫,通过构建语言模块进行写作思路既内容上的准备,旨在激发学生的兴趣。3b则旨在训练学生利用3a语块连贯语篇,引导学生整理信息并独立完成写作任务,达到训练、提升写作能力的目的。Self Check部分主要包括词汇、结构、功能等方面的评价练习,旨在引发学生思考,引导学生归纳和总结本单元知识、培养学生的自主学习能力。
    学情分析:
    自然情况
    本单元已经基本结束, 本单元重点句型已经基本了解。
    (二)已有基础
    九年级的学生,语言能力比较强。
    (三)存在问题
    但是如何用语言目标表达观点上还学进行相关的学做练习和指导。
    (四)解决措施
    通过学生对单元话题结构、功能都有了一定了解和掌握,并且能够初步运用。
    教学目标:
    通过本课学习,学生能够:
    学生学会运用重点单词短语来组词成句。 (学习理解)
    学生能够按照一定的逻辑顺序谋篇,提升语言写作能力。 (应用实践)
    学生运用本单元目标语言并发挥想象,完成写作任务。 (迁移创新)
    教学重难点
    重点:使用本单元所学的主要功能句型进行描述自己经历的写作。
    难点:使用本单元所学的主要功能句型进行记叙文写作。
    学习活动设计
    教师活动
    学生活动
    环节一:Activity 1
    教师活动1 Lead-in
    Revisin
    Grup wrk
    T:When yu are in a gd r bad md ,what ther psitive r negative wrds can help yu t express yur feelings ?Think f sme in grups nw .
    学生活动1
    Answer the questins and discuss
    活动意图说明:
    通过问答,引导学生回顾能表达人的感受的词汇,导入话题,激发学生已有的学习经验,为下一步的造句做好准备。
    环节二:Activity 2
    教师活动2 Wrk n 3a
    Ask students if they have ever have the same r similar experiences in 3a . If they have, share them With their partners .
    winning /lsing a cmpetitin
    getting gd /bad grades n an exam .
    perfrming smething well/badly in frnt f a big grup f peple
    getting int a fight with yur best friend
    yur first trip utside yur hmetwn .
    学生活动2
    Wrk in pairs
    Discussin .
    活动意图说明:
    写前铺垫,为写作提供语言素材并旨在激发学生的兴趣。
    环节三:Activity 3
    教的活动3 Teach students hw t write their experiences
    Wrk n 3b
    Let students read the questins in 3b by themselves
    Then let them write a stry similar t the ne in 2b with the help f the questins in 3b .
    学的活动3
    Express their wn pinins .
    活动意图说明:
    旨在训练学生利用3b的提示整理信息、构建语篇,帮助学生独立完成写作任务,达到训练,提升语言写作能力目的。
    环节四:Activity 4
    教的活动 Write
    Let sme students share their stries with the whle class.
    学的活动4
    Wrk n 3b
    学的活动3
    1. Ss bserve the images and understand the situatin.
    2. Ss cmplete the questins and answers using past future tense.
    活动意图说明:
    通过展示自己的故事,让学生互相学习优点,纠正错误,老师可在此过程中观察并及时给与由针对性的指导,提高教学效率。
    环节五: Activity 5
    教的活动 5 Wrk n Self Check
    Ask students t put the wrds in the apprpriate place in Self Check 1.
    Write sentences using the wrds given in Self Check 2.
    学的活动5
    Finish Self Check
    活动意图说明:
    给学生足够的时间巩固所学, 运用本单元词会级语言结构。
    板书设计
    Unit 11 Sad mvies make me cry
    Perid 5 Sectin B 3a-Self Check
    disappint
    drive friendship examine
    drive sb crazy /mad call in neither ...
    分层作业设计
    基础巩固:
    Finish yur cmpsitin.
    设计意图:熟记本课重点单词和短语。
    能力提升:
    Review the whle unit.
    设计意图:预习巩固重点单词及短语。
    教学反思与改进
    本节课学生积极参与口头语言与写作技巧训练,大多数学生的写作很棒,但仍又部分学生的写作水平有待提高。

    相关教案

    初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教案设计:

    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教案设计,共4页。教案主要包含了教师活动,学生活动等内容,欢迎下载使用。

    人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教学设计:

    这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教学设计,共7页。

    初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B公开课教案设计:

    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B公开课教案设计,共7页。

    英语朗读宝
    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map