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人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖第2课时教学设计及反思
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这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖第2课时教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教学过程，二次备课等内容，欢迎下载使用。
教学后记：
【教学过程】
3.动植物细胞有丝分裂的异同
植物细胞
动物细胞
相同点
①分裂过程基本相同
②染色体的形态、数目、行为的变化规律相同
③间期都完成了DNA的复制和有关蛋白质的合成
④分裂期实现了染色体平均分配到两个子细胞中去
不
同
点
前期纺锤体的形成方式不同
由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体
中心粒发出的星射线
形成纺锤体
末期形成2个子细胞的方式不同
植物细胞中部形成细胞板，扩展成新的细胞壁，分裂成两个子细胞
动物细胞膜从中部向内凹陷，
缢裂成两个子细胞
探究6.怎样识别动植物细胞的有丝分裂图呢？
A.图像画成方形，有细胞板，无中心粒，一般可判为高等植物细胞
B.图像画成方形，有细胞板，有中心粒，一般可判为低等植物细胞
C.图像画成圆形，有中心粒，无细胞板，细胞膜向内凹陷平分细胞，可判为动物细胞
典例：
鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它 A.DNA的复制方式 B.是否出现星射线
C.细胞质分成两部分的方式 D.自身蛋白质合成的方法
4.有丝分裂过程中染色体、DNA的变化曲线
探究7.尝试在坐标图中画出有丝分裂中染色体和DNA的数量变化曲线，并指出各区段变化形成的原因。
BC段形成的原因：DNA的复制
FE形成的原因：着丝点分裂，染色体数目加倍
GH形成的原因：染色体（DNA）平均分配到两个子细胞中
探究8.画出细胞中每条染色体上的DNA含量的变化曲线，分析各区段所处的时期及转折点形成的原因。
5.有丝分裂的实质和意义
将亲代细胞的染色体经过复制以后， 精确地平均分配到两个子细胞中去
由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性
3.实例：蛙的红细胞
探究8.蛙红细胞的增殖方式为无丝分裂，那么人成熟的红细胞也能进行无丝分裂吗？（不能。哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，不能进行无丝分裂）
典例：关于无丝分裂的叙述，正确的是（多选）
A.低等生物细胞所特有的分裂方式 B.也存在遗传物质的复制过程
C.分裂过程中不出现纺锤丝 D.分裂过程中不出现染色体的变化
（三）减数分裂：与产生有性生殖细胞相关的一种细胞分裂方式
三、观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验
（1）原理：①植物的分生组织有丝分裂较为旺盛
②细胞有丝分裂各个时期染色体的形态和行为变化不同，可用高倍镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于哪个时期
③细胞核内的染色体易被碱性染料（如龙胆紫）染成深色
（2）实验流程
①洋葱根尖的培养：实验前3-4d，待根长到5cm时取材
取材的注意：
A.剪取生长旺盛、带有分生区的根尖
B.取根尖2-3mm，每个根尖只剪一次
C.剪取的时间：上午10：00-下午2：00，分生区细胞分裂旺盛
探究9.在观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验中，从对染色体的观察、计数角度分析，对实验材料的选择有什么要求？
②装片制作：解离 → 漂洗 → 染色 → 制片
过程
处理液
目的
时间
解离
15%的HCl + 95%的酒精混合（1：1）
使组织中细胞相互分离开
3-5min
漂洗
清水
洗去药液，防止解离过度
约10min
染色
0.01g/ml的龙胆紫溶液（醋酸洋红液）
使染色体着色
3-5min
制片
用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一块载玻片用拇指轻压
使细胞相互分散开
探究10.请分析要严格控制解离时间的原因。
探究11.实验过程中，哪些操作可以保证细胞相互分散开？
（A.解离 B.镊子将根尖弄碎 C.压片）
③观察并绘图：先在低倍镜下，找到分生区细胞，再高倍镜观察
分生区细胞的特点：细胞呈正方形，排列紧密，有分裂的细胞
思考1.观察细胞有丝分裂装片时，大多数细胞处于什么时期？原因是什么？
间期，∵间期历时最长
2.在观察细胞有丝分裂时，我们能看到一个细胞的连续变化过程吗？
不能，∵解离后细胞已死亡
课堂小结： 第1节 细胞的增殖
3.动植物细胞有丝分裂的异同
4.有丝分裂过程中染色体、DNA的变化曲线
BC段形成的原因：DNA的复制
FE形成的原因：着丝点分裂，染色体数目加倍
GH形成的原因：染色体（DNA）平均分配到两个子细胞中
5.有丝分裂的实质和意义
将亲代细胞的染色体经过复制以后， 精确地平均分配到两个子细胞中去
(二)无丝分裂：蛙的红细胞
三、观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验
装片制作：解离 → 漂洗 → 染色 → 制片
基础训练：
1.用某种化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在细胞周期的 A.间期 B.前期 C.中期 D.后期
2.低等植物细胞有丝分裂的前期和末期，最活跃的细胞器分别是
A.中心粒和内质网 B.中心体和核糖体
C.核糖体和高尔基体 D.中心体和高尔基体
3.在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比例是
1：2：2的时期有
A.前期和中期 B.中期和后期 C.后期和末期 D.间期和末期
4.在有丝分裂过程中，染色体、DNA、染色单体三者的数量比例是1：1：0的时期有 A.间期、前期 B.前期、中期 C.中期、后期 D.后期、末期
5.下列有关动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是
A.间期有染色体的复制 B.后期有着丝粒的分开
C.末期染色体平均分配到两个子细胞中D.分裂末期在细胞的中部不形成细胞板
6.人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行
A.无丝分裂 B.减数分裂 C.有丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂
拓展提升：
7.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是
A.细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.细胞分裂中期，染色体形态较固定，数目较清晰
C.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
8.一个植物细胞中有20条染色体，连续进行几次有丝分裂后，产生的每个子细胞中的染色体数是 A.10 B.20 C.30 D.40
9.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着
A.中心粒移向两极 B.着丝点分裂
C.细胞板形成 D.DNA分子进行复制
10.下图甲表示有丝分裂过程中某一时期细胞示意图，乙表示同种生物某一体细胞的细胞核中DNA含量(单位为n)变化曲线，请据图回答：
（1）图乙bc段中，DNA含量增加的原因是 。
（2）图甲细胞处于有丝分裂的 期，其主要特点是 排列在赤道板上。
（3）请在丙处画出其下一分裂时期的模式图。
（4）甲图中DNA含量为 n，染色体数有 条，着丝点有 个。
（5）图乙de段DNA含量减半的原因是 。
【二次备课】
教学后记：
【教学过程】
3.动植物细胞有丝分裂的异同
植物细胞
动物细胞
相同点
①分裂过程基本相同
②染色体的形态、数目、行为的变化规律相同
③间期都完成了DNA的复制和有关蛋白质的合成
④分裂期实现了染色体平均分配到两个子细胞中去
不
同
点
前期纺锤体的形成方式不同
由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体
中心粒发出的星射线
形成纺锤体
末期形成2个子细胞的方式不同
植物细胞中部形成细胞板，扩展成新的细胞壁，分裂成两个子细胞
动物细胞膜从中部向内凹陷，
缢裂成两个子细胞
探究6.怎样识别动植物细胞的有丝分裂图呢？
A.图像画成方形，有细胞板，无中心粒，一般可判为高等植物细胞
B.图像画成方形，有细胞板，有中心粒，一般可判为低等植物细胞
C.图像画成圆形，有中心粒，无细胞板，细胞膜向内凹陷平分细胞，可判为动物细胞
典例：
鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它 A.DNA的复制方式 B.是否出现星射线
C.细胞质分成两部分的方式 D.自身蛋白质合成的方法
4.有丝分裂过程中染色体、DNA的变化曲线
探究7.尝试在坐标图中画出有丝分裂中染色体和DNA的数量变化曲线，并指出各区段变化形成的原因。
BC段形成的原因：DNA的复制
FE形成的原因：着丝点分裂，染色体数目加倍
GH形成的原因：染色体（DNA）平均分配到两个子细胞中
探究8.画出细胞中每条染色体上的DNA含量的变化曲线，分析各区段所处的时期及转折点形成的原因。
5.有丝分裂的实质和意义
将亲代细胞的染色体经过复制以后， 精确地平均分配到两个子细胞中去
由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性
3.实例：蛙的红细胞
探究8.蛙红细胞的增殖方式为无丝分裂，那么人成熟的红细胞也能进行无丝分裂吗？（不能。哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，不能进行无丝分裂）
典例：关于无丝分裂的叙述，正确的是（多选）
A.低等生物细胞所特有的分裂方式 B.也存在遗传物质的复制过程
C.分裂过程中不出现纺锤丝 D.分裂过程中不出现染色体的变化
（三）减数分裂：与产生有性生殖细胞相关的一种细胞分裂方式
三、观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验
（1）原理：①植物的分生组织有丝分裂较为旺盛
②细胞有丝分裂各个时期染色体的形态和行为变化不同，可用高倍镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于哪个时期
③细胞核内的染色体易被碱性染料（如龙胆紫）染成深色
（2）实验流程
①洋葱根尖的培养：实验前3-4d，待根长到5cm时取材
取材的注意：
A.剪取生长旺盛、带有分生区的根尖
B.取根尖2-3mm，每个根尖只剪一次
C.剪取的时间：上午10：00-下午2：00，分生区细胞分裂旺盛
探究9.在观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验中，从对染色体的观察、计数角度分析，对实验材料的选择有什么要求？
②装片制作：解离 → 漂洗 → 染色 → 制片
过程
处理液
目的
时间
解离
15%的HCl + 95%的酒精混合（1：1）
使组织中细胞相互分离开
3-5min
漂洗
清水
洗去药液，防止解离过度
约10min
染色
0.01g/ml的龙胆紫溶液（醋酸洋红液）
使染色体着色
3-5min
制片
用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一块载玻片用拇指轻压
使细胞相互分散开
探究10.请分析要严格控制解离时间的原因。
探究11.实验过程中，哪些操作可以保证细胞相互分散开？
（A.解离 B.镊子将根尖弄碎 C.压片）
③观察并绘图：先在低倍镜下，找到分生区细胞，再高倍镜观察
分生区细胞的特点：细胞呈正方形，排列紧密，有分裂的细胞
思考1.观察细胞有丝分裂装片时，大多数细胞处于什么时期？原因是什么？
间期，∵间期历时最长
2.在观察细胞有丝分裂时，我们能看到一个细胞的连续变化过程吗？
不能，∵解离后细胞已死亡
课堂小结： 第1节 细胞的增殖
3.动植物细胞有丝分裂的异同
4.有丝分裂过程中染色体、DNA的变化曲线
BC段形成的原因：DNA的复制
FE形成的原因：着丝点分裂，染色体数目加倍
GH形成的原因：染色体（DNA）平均分配到两个子细胞中
5.有丝分裂的实质和意义
将亲代细胞的染色体经过复制以后， 精确地平均分配到两个子细胞中去
(二)无丝分裂：蛙的红细胞
三、观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验
装片制作：解离 → 漂洗 → 染色 → 制片
基础训练：
1.用某种化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在细胞周期的 A.间期 B.前期 C.中期 D.后期
2.低等植物细胞有丝分裂的前期和末期，最活跃的细胞器分别是
A.中心粒和内质网 B.中心体和核糖体
C.核糖体和高尔基体 D.中心体和高尔基体
3.在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比例是
1：2：2的时期有
A.前期和中期 B.中期和后期 C.后期和末期 D.间期和末期
4.在有丝分裂过程中，染色体、DNA、染色单体三者的数量比例是1：1：0的时期有 A.间期、前期 B.前期、中期 C.中期、后期 D.后期、末期
5.下列有关动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是
A.间期有染色体的复制 B.后期有着丝粒的分开
C.末期染色体平均分配到两个子细胞中D.分裂末期在细胞的中部不形成细胞板
6.人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行
A.无丝分裂 B.减数分裂 C.有丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂
拓展提升：
7.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是
A.细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.细胞分裂中期，染色体形态较固定，数目较清晰
C.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
8.一个植物细胞中有20条染色体，连续进行几次有丝分裂后，产生的每个子细胞中的染色体数是 A.10 B.20 C.30 D.40
9.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着
A.中心粒移向两极 B.着丝点分裂
C.细胞板形成 D.DNA分子进行复制
10.下图甲表示有丝分裂过程中某一时期细胞示意图，乙表示同种生物某一体细胞的细胞核中DNA含量(单位为n)变化曲线，请据图回答：
（1）图乙bc段中，DNA含量增加的原因是 。
（2）图甲细胞处于有丝分裂的 期，其主要特点是 排列在赤道板上。
（3）请在丙处画出其下一分裂时期的模式图。
（4）甲图中DNA含量为 n，染色体数有 条，着丝点有 个。
（5）图乙de段DNA含量减半的原因是 。
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