山东省枣庄市峄城区2023-2024学年五年级上学期期中质量监测语文试题

这是一份山东省枣庄市峄城区2023-2024学年五年级上学期期中质量监测语文试题，共8页。试卷主要包含了积累与运用，课内与课外，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

(时间:90分钟总分:105+5)
一、积累与运用(35分)
1.选择题。本题共5个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。请把正确的选项选出来，并用2B铅笔将正确答案涂在答题卡相应位置上。(10分)
(1)下列词语完全正确的一项是( )。
A.胆却 负经请罪 完好无缺 内忧外患
B.协调 足智多谋 飞禽走兽 臭名远杨
C.酬谢 富丽堂皇 饮水思源 难以置信
D.消毁沤心沥血国泰民安兵荒马乱
(2)下列读音完全正确的一组是( )(2分)
A.鸟巢(chá) 雏鸟(chú) 眼眸(móu)
B.筛选(sāi) 细腻(nì) 强逼(qiǎng)
C.扒开(pā) 眼睑(jiǎn) 蔺相如(lìng)
D.间隔(jiān) 谴责(qiǎn) 拗不过(niù)
(3)填入下面句中的关联词，恰当的一项是( )(2分)
( )我以后还会在别的地方钓到鱼，( )不会钓到这么大的鱼了。
A.不但……但是…… B.因为……所以……
C.如果……就…… D.虽然……但是……更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 (4)下面句子没有使用比喻修辞的一项是( )(2分)
A.白鹭是一首精巧的诗。
B.跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
D.白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。(5)关于阅读，下列说法中不正确的是( )(2分)
A.阅读时不要一个字一个字地读，更不要回读。
B.遇到不懂的词语，在不影响阅读的情况下，可以先不管它。 C.边读书边想会影响阅读速度，所以我们最好不要带着问题读书。
D.阅读时，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
2.根据情境，写词语。(14分)
(1)花生从买种、翻地、bō zhǒng( )、jiā shuǐ( )，直到收获，付出了辛勤的劳动，所以我们不能lǎn duò( ),更要dǒng de( )珍惜。
(2)地道挖得很yǐn bì( ),不fáng ài( )人们种庄稼，而且里面还有xiàn kēng( )呢!
(3)爸爸lǚ xíng( )了他的诺言，暑假带我到北京旅游。我在故宫观赏了jīn bì huī huáng( )的jiàn zhù( )，在长城上感受着长城的hóng wěi( )气势，在国家博物馆里见识了各种qí zhēn yì bǎ( )。
3.按要求写句子。(8分)
(1)母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生。”(改为转述句)
(2)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句)
(3)圆明园的毁灭是世界文化史上难以不可估量的损失。(修改病句)
(4)兴高采烈(用具体的情景表现出词语意思)
4.口语交际。(3分)
没有规矩，不成方圆。家庭公约可以让家庭成员生活得更加和谐、幸福，营造良好的家庭环境，请你提出几条家庭公约，倡议家庭成员共同遵守吧!(最少三条)
二、课内与课外(15分)
1.今日少年，是祖国的希望和未来，少年进步 ，少年胜于欧洲 ，少年 。美哉，我少年中国， ! 壮哉，我中国少年， !
2.小明整天沉迷于游戏，不做作业，上课打瞌睡。作为同桌，我想用岳飞《满江红》里的句子“ ， ， 。”来劝他。
3.诗中饱含爱国情:《示儿》王师北定中原日， 。《题临安邸》 ，直把杭州作汴州。《己亥杂诗》
，万马齐喑究可哀。
4.诗中饱含送别情: 《芙蓉楼送辛渐》 ，一片冰心在玉壶。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》孤帆远影碧空尽，
。
5.诗中可游历山水:《山行》停车坐爱枫林晚， 。《江南春》千里莺啼绿映红， 。
三、阅读与鉴赏(25分)
短文1(12分) 《白鹭》节选
①色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
②白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 。田的大小好像是有心人为白鹭设计的 。
④晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很 。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
⑤黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.根据情境补全短文。(4分)
2.这几段话的作者是( )。(1分)
A.徐志摩B.郭沫若C.闻一多
3.用小标题概括文段③④⑤所描述的画面，这三段话的图画分别是: 、 、 。(3分)
4.文段②运用了 的手法，突出了白鹭的 特点。(2分)
5.根据选文判断下列说法不正确的是( )。(2分)
A.这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情。
B.“这是别的鸟很难表现的一种嗜好“这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C.“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D.这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
短文2(13分) 随时随意阅读
我到法国留学期间，发现火车站、地铁站、公共汽车站等人口流量大的公共场所出现了随意书箱。推出书箱的公益组织称，这一活动的目的是分享图书，倡导阅读旅行，让更多的民众养成阅读习惯。
随意书箱没有使用条款，无须办理任何手续，更无须押金。人们可以随意从书箱里取书阅读，如果等车时读不完，完全可以拿回家阅读，读完后再随意放进一个书箱。随意书箱这一活动设有官方网站，登录网站可以查询哪里有书箱及其具体位置。
任何人都可以随意从书箱里面把书拿走阅读，也可以把自己读过的书放进去供他人阅读。随意书箱活动实现了真正的共享。
其实，书箱也不是法国人的创新，德国、比利时、意大利、荷兰、加拿大、美国、新加坡等国家早就出现了。过去，美国一些城市的公共电话亭里就有书架，市民可以随意在书架上放书或取书阅读。
比利时在2013年就出现了随意书箱。一名随意书箱的义务管理人员在社交媒体发文称:“上周六早晨，我发现勒孔特大街的随意书箱空了，周一早晨我想往里面放些书，可打开书箱一看，我惊奇地发现里面装满了书。”他认为:“一个理想的社区项目，应该让居民产生参与感。当随意书箱成为社区的一部分的时候，整个社区的人就会自发地维护它。”
读书人买来图书阅读后，一般有两种处置方法:有收藏价值的，阅读后放到书柜里，供日后闲时继续翻阅;没有收藏价值的，积攒起来当废纸卖的人并不多，因为数量不大，拿到废品收购站或找收购废品的人也麻烦，所以就随手扔进垃圾桶里完事。如果公共场所(包括社区)有随意书箱，人们就可以把阅读后不想收藏的图书放进去，供其他人阅读，这也不会耽误自己多少时间。图书的价值因人而异，一个人认为某本书对自己没什么阅读价值，但另一个人可能对这本书爱不释手。
到书店或在网店上买书，必定要花费时间和金钱，有人可能不太情愿。有了随意书箱，碰到了打开看看，也许就有自己感兴趣的书，分文不花顺手拿回家中阅读，这一定会吸引更多的人加入阅读队伍。
随意书箱并没有统一的式样，都是利用废弃包装箱或老旧家具改造的，有的甚至是用废弃冰箱、电话亭改造而成。废物利用，也降低了对这些废弃物的处理成本，有利于环境保护。
随意书箱上也没有任何广告，完全是公益行为，没有人想从中捞取商业利益，这让人们看上去心情更舒适，更愿意接近它。
由此可见，随意书箱调剂了图书，促进了阅读，减少了污染，对提高居民素质、改善生活环境大有裨益。
1.组织者推出随意书箱这一活动的目的是( )(2分)
A.有利于环境保护，节省时间和金钱。
B.降低了对废弃物的处理成本，节省金钱。
C.提高居民素质，改善生活环境。
D.分享图书，倡导阅读旅行，让更多的民众养成阅读习惯。
2.关于随意书箱的“随意“下列描述与文本不相符的一项是( )(2分)
A.人们可以随意从书箱里取书阅读。
B.读不完，不可以拿回家阅读，只能放回去。
C.任何人都可以随意从书箱里面把书拿走阅读。
D.没有使用条款，无须办理任何手续，更无须押金。
3.下列信息与文本相符的一项是( )(2分)
A.随意书箱有统一的式样。
B.随意书箱里的书没什么阅读价值。
C.法国在2013年就出现了随意书箱。
D.随意书箱调剂了图书，促进了阅读。
4.你认为随意书箱能促进阅读吗?请说说你的看法。(2分)
5.有同学认为，随意书箱的书，只要是喜欢的，就可以拿回家占为已有，你同意这样的观点和做法吗?为什么?(3分)
6.你对随意书箱还有什么好的建议?(2分)
四、表达与交流(30分)
题目:“漫画“老师
漫画里的人，特点非常突出，如果要给老师画漫画，你会选择谁呢?先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。