搜索
    上传资料 赚现金
    人教A版高中数学选择性必修第二册第5章5-3-2第2课时函数的最大(小)值课时学案
    立即下载
    加入资料篮
    人教A版高中数学选择性必修第二册第5章5-3-2第2课时函数的最大(小)值课时学案01
    人教A版高中数学选择性必修第二册第5章5-3-2第2课时函数的最大(小)值课时学案02
    人教A版高中数学选择性必修第二册第5章5-3-2第2课时函数的最大(小)值课时学案03
    还剩18页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教A版高中数学选择性必修第二册第5章5-3-2第2课时函数的最大(小)值课时学案

    展开
    这是一份人教A版高中数学选择性必修第二册第5章5-3-2第2课时函数的最大(小)值课时学案,共21页。

    第2课时 函数的最大(小)值费马(1601-1665)是一位17世纪的法国律师,也是一位业余数学家.之所以称费马为“业余数学家之王”,是由于他具有律师的全职工作.17世纪是杰出数学家活跃的世纪,而费马比他同时代的大多数专业数学家更有成就,是17世纪数学家中最多产的明星.他将无穷小的思想运用到求积问题上,已具今日微积分的雏形,这也是费马的卓越成就之一.他在牛顿出生前的13年,提出了有关微积分的主体概念.大约在1637年,他写了一篇手稿《求最大值与最小值的方法》.让我们沿着这位传奇人物的足迹来用导数研究函数的最大(小)值问题吧.知识点1 函数的最大(小)值的存在性一般地,如果在区间[a,b]上函数y=f (x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值与最小值.知识点2 求函数f (x)在闭区间[a,b]上的最值的步骤(1)求函数y=f (x)在区间(a,b)上的极值; (2)将函数y=f (x)的各极值与端点处的函数值f (a),f (b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.函数f (x)在闭区间[a,b]上连续是f (x)在闭区间[a,b]上有最大值和最小值的充分不必要条件.1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数f (x)在区间[a,b]上的最大值和最小值,一定在区间端点处取得. (  )(2)开区间上的单调连续函数无最值. (  )(3)在定义域内,若函数有最值与极值,则极大(小)值就是最大(小)值.(  )[答案] (1)× (2)√ (3)×[提示] (1)函数在闭区间[a,b]上的最值可能在端点处取得,也可能在极值点处取得.(2)若单调函数有最值,则一定在区间端点处取得,但开区间上的单调连续函数在端点处无函数值,所以无最值,故正确.(3)因为y最大值≥y极值,y最小值≤y极值,故错误.2.函数y=3x-4x3在区间[0,2]上的最大值是(  )A.1    B.2C.0 D.-1A [设f (x)=3x-4x3,∴f ′(x)=-12x2+3=3(2x+1)(1-2x).∵x∈[0,2],∴当x=12时,f ′(x)=0.又f (0)=0,f 12=1,f (2)=-26,∴函数y=3x-4x3在区间[0,2]上的最大值是1.] 类型1 求不含参数的函数的最值【例1】 求下列各函数的最值.(1)f (x)=3x3-9x+5,x∈[-2,2];(2)f (x)=sin 2x-x,x∈-π2,π2.[思路引导] 求函数的导数,得到函数的极值点,先求出极值,再结合定义域,将所有极值与区间端点的函数值进行比较求得最大(小)值.[解] (1)f ′(x)=9x2-9=9(x+1)(x-1),令f ′(x)=0得x=-1或x=1.当x变化时,f ′(x),f (x)变化情况如表:从表中可以看出,当x=-2或x=1时,函数f (x)取得最小值-1. 当x=-1或x=2时,函数f (x)取得最大值11.(2)f ′(x)=2cos 2x-1,令f ′(x)=0,得cos 2x=12,又∵x∈-π2,π2,∴2x∈[-π,π].∴2x=±π3,∴x=±π6.∴函数f (x)在-π2,π2上的两个极值分别为f π6=32-π6,f -π6=-32+π6.又f π2=-π2,f -π2=π2.比较以上函数值可得f (x)max=π2,f (x)min=-π2. 求函数f (x)在闭区间[a,b]上的最值的方法(1)求函数f (x)的导函数f ′(x);(2)解方程f ′(x)=0,求出使得f ′(x)=0的所有点;(3)计算函数f (x)在区间[a,b]内使得f ′(x)=0的所有点以及端点的函数值;(4)比较以上各个函数值,其中最大的是函数的最大值,最小的是函数的最小值.[跟进训练]1.(源于人教B版教材)已知f (x)=x2ex,x≤1,求f (x)的极值点以及极值、最值点以及最值.[解] 当x<1时,f ′(x)=2xex+x2ex=x(x+2)ex.解方程f ′(x)=0,可得x=-2或x=0.解不等式f ′(x)>0,可得x<-2或04e2,所以函数的最大值点为1,最大值为e;x2ex≥0对任意实数都是成立的,因此函数的最小值点为0,而且最小值是0. 类型2 求含参数的函数的最值【例2】 已知函数f (x)=x-ax-ln x(a∈R).(1)讨论f (x)的单调区间;(2)求f (x)在1e,e上的最大值g(a).[解] (1)f (x)的定义域是(0,+∞).∵f (x)=x-ax-ln x,∴f ′(x)=a-xx2.①当a>0时,令f ′(x)>0,解得0a,故f (x)在(0,a)上单调递增,在(a,+∞)上单调递减.②当a≤0时,f ′(x)<0,f (x)在(0,+∞)上单调递减.综上,当a>0时,f (x)在(0,a)上单调递增,在(a,+∞)上单调递减;当a≤0时,f (x)在(0,+∞)上单调递减.(2)由(1)知当a≤1e时,f (x)在1e,e上单调递减,g(a)=f (x)max=f 1e=2-ae,当1e0,可得f ′(x)=1x-1=1-xx.当x>1时,f ′(x)<0,函数f (x)单调递减;当0<x<1时,f ′(x)>0,函数f (x)单调递增.可得x=1时,f (x)取得极大值,且为最大值.即f (x)max=0.所以f (x)≤0,即ln x≤x-1. 类型4 已知函数最值求参数值或范围【例4】 已知函数f (x)=ax3-6ax2+b(a>0),x∈[-1,2]的最大值是3,最小值为-29,求a,b的值.[思路引导] 先求导,求出f ′(x)=0的解,通过列表讨论,列出方程组,求出a,b的值.[解] 求导得f ′(x)=3ax2-12ax=3ax(x-4),令f ′(x)=0,得x1=0,x2=4(舍去).∵a>0,∴x变化时,f ′(x),f (x)的变化情况如表:由表可知,当x=0时,f (x)取得极大值b,也就是函数在[-1,2]上的最大值,∴f (0)=b=3.又f (-1)=-7a+3,f (2)=-16a+3f (-1),∴f (2)=-16a-29=3,解得a=-2.故a=-2,b=-29.2.(变条件,变结论)设函数f (x)=tx2+2t2x+t-1的最小值为h(t),且h(t)<-2t+m对t∈(0,2)恒成立,求实数m的取值范围.[解] ∵f (x)=t(x+t)2-t3+t-1(x∈R,t>0),∴当x=-t时,f (x)取最小值f (-t)=-t3+t-1,即h(t)=-t3+t-1.令g(t)=h(t)-(-2t+m)=-t3+3t-1-m,由g′(t)=-3t2+3=0,得t=1或t=-1(不合题意,舍去).当t变化时,g′(t),g(t)的变化情况如表:∴g(t)在(0,2)内有最大值g(1)=1-m.h(t)<-2t+m在(0,2)内恒成立等价于g(t)<0在(0,2)内恒成立,即等价于1-m<0.∴m的取值范围为(1,+∞). 由函数的最值确定参数的值或取值范围由函数的最值来确定参数的值或取值范围是利用导数求函数最值问题的逆向运用,这类问题的解题步骤是:(1)求导数f ′(x),并求极值;(2)利用单调性,将极值与端点处的函数值进行比较,确定函数的最值,若参数的变化影响着函数的单调性,要对参数进行分类讨论;(3)利用最值列关于参数的方程(组),解方程(组)即可.[跟进训练]4.已知f (x)=2ax-bx+ln x在x=1与x=12处都取得极值.(1)求a,b的值;(2)若x∈14,1时,f (x)<c恒成立,求实数c的取值范围.[解] (1)∵f (x)=2ax-bx+ln x,∴f ′(x)=2a+bx2+1x,∵f (x)=2ax-bx+ln x在x=1与x=12处都取得极值,∴f ′(1)=0,f ′12=0.∴2a+b+1=0,2a+4b+2=0,解得a=b=-13.(2)由(1)可知f (x)=-23x+13x+ln x,令f ′(x)=-23-13x2+1x=-2x-1x-13x2=0,解得x=1或x=12,∵x∈14,1,∴f (x)在14,12上单调递减,在12,1上单调递增.f 14=76-ln 4,f (1)=-13,而f 14-f (1)=76-ln4--13=32-ln 4>0,∴f 14>f (1),即f (x)在14,1上的最大值为76-ln 4.对x∈14,1时,f (x)<c恒成立,等价于f (x)max<c,即76-ln 4<c,∴实数c的取值范围为76-ln4,+∞.1.如图所示,函数f (x)导函数的图象是一条直线,则(  )A.函数f (x)没有最大值也没有最小值B.函数f (x)有最大值,没有最小值C.函数f (x)没有最大值,有最小值D.函数f (x)有最大值,也有最小值C [由导函数的图象可知,函数f (x)在(-∞,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,∴f (x)在x=1处取得最小值,∴函数f (x)没有最大值,只有最小值.]2.函数y=lnxx的最大值为(  )A.e-1   B.e   C.e2   D.10A [令y′=1-lnxx2=0⇒x=e.当x>e时,y′<0;当0<x<e时,y′>0,所以ymax=e-1,因为在定义域内只有一个极值,所以ymax=e-1.]3.(多选)函数y=f (x)的导函数y=f ′(x)的图象如图所示,以下命题正确的是(  )A.x=-3是函数y=f (x)的极值点B.x=-1是函数y=f (x)的最小值点C.y=f (x)在区间(-3,1)上单调递增D.y=f (x)在x=0处切线的斜率大于零ACD [根据导函数图象可知当x∈(-∞,-3)时,f ′(x)<0,当x∈(-3,1)时,f ′(x)≥0,∴函数y=f (x)在(-∞,-3)上单调递减,在(-3,1)上单调递增,故C正确;易知x=-3是函数y=f (x)的极小值点,故A正确;∵函数y=f (x)在(-3,1)上单调递增,∴x=-1不是函数y=f (x)的最小值点,故B不正确;∵函数y=f (x)在x=0处的导数大于0,∴切线的斜率大于零,故D正确.]4.若函数f (x)=-x3+mx2+1(m≠0)在区间(0,2)上的极大值为最大值,则m的取值范围是______________.(0,3) [由题得f ′(x)=-3x2+2mx,令f ′(x)=0,得x=2m3或x=0(舍去),因为f (x)在区间(0,2)内的极大值为最大值,所以2m3∈(0,2),即0<2m3<2,所以00,Δ<(≤)0或a<0,Δ<(≤)0)求解.课时分层作业(十八) 函数的最大(小)值一、选择题1.连续函数y=f (x)在[a,b]上(  )A.极大值一定比极小值大B.极大值一定是最大值C.最大值一定是极大值D.最大值一定大于极小值D [由函数的最值与极值的概念可知,y=f (x)在[a,b]上的最大值一定大于极小值.]2.函数f (x)=xex的最小值是(  )A.-1 B.-eC.-1e D.不存在C [f ′(x)=ex(1+x),f ′(x)>0时x>-1,f ′(x)<0时x<-1,∴x=-1时函数f (x)取得极小值,也是最小值,f (x)min=f (-1)=-e-1=-1e.故选C.]3.函数f (x)=2x+1x,x∈(0,5]的最小值为(  )A.2 B.3C.174 D.22+12B [由f ′(x)=1x-1x2=x32-1x2=0,得x=1,当x∈(0,1)时,f ′(x)<0,f (x)单调递减;当x∈(1,5]时,f ′(x)>0,f (x)单调递增.所以当x=1时,f (x)取得最小值且最小值为f (1)=3.]4.已知f (x)=2x3-6x2+m(m为常数)在[-2,2]上有最大值为3,那么此函数在[-2,2]上的最小值为(  )A.0 B.-5C.-10 D.-37D [因为f (x)=2x3-6x2+m,所以f ′(x)=6x2-12x=6x(x-2),可以得到函数在[-2,0]上是增函数,在[0,2]上是减函数,所以当x=0时,f (x)=m为最大值,所以m=3,即f (x)=2x3-6x2+3,所以f (-2)=2×(-8)-6×4+3=-37,f (2)=-5,所以最小值是-37,故选D.]5.(多选)若函数f (x)=3x-x3在区间(a2-12,a)上有最小值,则实数a的可能取值是(  )A.0 B.1C.2 D.3ABC [由f ′(x)=3-3x2=0,得x=±1.当x变化时,f ′(x)及f (x)的变化情况如表:由此得a2-12<-1<a,解得-1<a<11.又当x∈(1,+∞)时,f (x)单调递减,且当x=2时,f (x)=-2.∴a≤2.综上,-1<a≤2.故选ABC.]二、填空题6.函数f (x)=x-ln x在区间(0,e]上的最小值为________.1 [f ′(x)=1-1x,令f ′(x)=0,得x=1.当x∈(0,1)时,f ′(x)<0;当x∈(1,e]时,f ′(x)>0,∴当x=1时,f (x)有极小值,也是最小值,最小值为f (1)=1.]7.函数f (x)=x3-3ax-a在(0,1)内有最小值,则实数a的取值范围为________.(0,1) [∵f ′(x)=3x2-3a,且f ′(x)=0有解,∴a=x2.又∵x∈(0,1),∴03,所以函数f (x)的单调递减区间为(-∞,-1),(3,+∞).(2)由f ′(x)=0,-2≤x≤2,得x=-1.因为f (-2)=2+a,f (2)=22+a,f (-1)=-5+a,故当-2≤x≤2时,f (x)min=-5+a.要使f (x)≥2 023对于x∈[-2,2]恒成立,只需fxmin=-5+a≥2 023,解得a≥2 028.15.已知函数f (x)=aex-ln x-1.(1)设x=2是f (x)的极值点,求a,并求f (x)的单调区间;(2)证明:当a≥1e时,f (x)≥0.[解] (1)f (x)的定义域为(0,+∞),f ′(x)=aex-1x.由题设知,f ′(2)=0,所以a=12e2.从而f (x)=12e2ex-ln x-1,f ′(x)=12e2ex-1x.当02时,f ′(x)>0.所以f (x)的单调递减区间是(0,2),单调递增区间是(2,+∞).(2)证明:当a≥1e时,f (x)≥exe-ln x-1.设g(x)=exe-ln x-1,则g′(x)=exe-1x.当01时,g′(x)>0,所以x=1是g(x)的极小值点也为最小值点.故当x>0时,g(x)≥g(1)=0.因此,当a≥1e时,f (x)≥0. 学习任务1.能利用导数求给定区间上不超过三次的多项式函数的最值.(数学运算)2.体会导数在求最值中的应用.(数学运算、逻辑推理)3.能利用导数研究与函数极值、最值等相关的问题.(数学运算、逻辑推理)x-2(-2,-1)-1(-1,1)1(1,2)2f ′(x)+0-0+f (x)-1单调递增11单调递减-1单调递增11x-1(-1,0)0(0,2)2f ′(x)+0-f (x)-7a+b单调递增b单调递减-16a+bt(0,1)1(1,2)g′(t)+0-g(t)单调递增极大值1-m单调递减x(-∞,-1)-1(-1,1)1(1,+∞)f ′(x)-0+0-f (x)单调递减-2单调递增2单调递减x-3(-3,-2)-2(-2,23)23(23,2)2f′(x)+0-0+f(x)单调递增极大值单调递减极小值单调递增函数值38-40278x-2(-2,-1)-1(-1,2)2f ′(x)+0-0f (x)2单调递增13单调递减-14
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教A版高中数学选择性必修第二册第5章5-3-2第2课时函数的最大(小)值课时学案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map