山东省威海市文登区2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷

这是一份山东省威海市文登区2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷，共30页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因（ ）
A．玻璃板摩擦力大
B．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行
C．蚯蚓的运动要借助刚毛的配合
D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
2．（1分）生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ）
A．蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活
B．昆虫有足和翅，成为陆地上种类最多的动物类群
C．蚯蚓体表分泌黏液，只是为了便于在土壤中运动
D．鳄鱼属于爬行动物，生殖摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物
3．（1分）下列关于动物的结构特点与其功能相适应的叙述，不正确的是（ ）
A．家鸽﹣﹣肺﹣﹣气体交换
B．蚯蚓﹣﹣湿润的体壁﹣﹣呼吸
C．蝗虫﹣﹣气门﹣﹣气体交换
D．蛇﹣﹣鳞片﹣﹣保护，减少水分蒸发
4．（1分）下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是（ ）
A．蝗虫和蜘蛛都属于昆虫，体表都有外骨骼
B．软体动物身体柔软，大多有贝壳保护
C．线形动物和环节动物的身体都由许多相似的体节组成
D．节肢动物头部有眼和触角，腹部有肺，用肺呼吸
5．（1分）2020年是我国农历的鼠年，下列对鼠的特征叙述正确的是（ ）
a．用肺呼吸 b．胎生、哺乳 c．体表被毛 d．变温动物 e．牙齿分化
A．abcdeB．abcdC．acdeD．abce
6．（1分）海葵、绦虫、水蛭、蜗牛、虾分别属于哪种动物类群（ ）
①腔肠动物
②扁形动物
③环节动物
④软体动物
⑤节肢动物
A．①②③④⑤B．③④⑤②①C．③⑤④①②D．①④②③⑤
7．（1分）如图是涡虫的形态结构示意图，关于其形态结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A．涡虫依靠①眼睛观看外界环境
B．消化后的食物残渣由⑤肛门排出体外
C．涡虫依靠④口吞咽食物，食物在消化系统中消化
D．涡虫有眼点的一面是背面，有咽的一面是腹面
8．（1分）下列动物都具备有口无肛门的一项是（ ）
A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫B．水蛭、海蜇、涡虫
C．水母、涡虫、水螅D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
9．（1分）下列动物类群与其对应特征正确的是（ ）
A．软体动物——身体表面有角质层
B．节肢动物——身体分头、胸、腹三部分
C．环节动物——身体呈两侧对称
D．线形动物身体——有口无肛门
10．（1分）下列有关动物的说法错误的是（ ）
A．蜈蚣、蝉蜕、蝎等可以入药，治疗疾病
B．乌龟属于两栖动物，既能在水中生活，又能在陆地上生活
C．秀丽隐杆线虫属于线形动物，体表有角质层，有口有肛门
D．蚯蚓和蛔虫从外部形态结构看的主要区别是蚯蚓有体节
11．（1分）水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”（ ）
①泥鳅
②鲍鱼
③海马
④章鱼
⑤鳄鱼
⑥娃娃鱼
⑦鲸鱼
⑧带鱼
A．①③⑦B．②③⑧C．①③⑧D．④⑥⑧
12．（1分）青蛙的皮肤裸露而湿润，这一特点对于青蛙生存的意义是（ ）
A．加快体内水分散失
B．有利于体表和外界进气体交换
C．减少游泳时的阻力
D．适应水中生活，运动灵活
13．（1分）鸟类呼吸的主要特点是（ ）
A．肺有很强的储存气体的能力
B．身体里有气囊进行气体交换
C．每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换
D．在肺和气囊里都进行气体交换
14．（1分）我们在动物园游玩时，会发现一些动物的名称其实“名不符实”，从生物分类的角度看娃娃鱼、企鹅、壁虎、蝙蝠、鲸鱼分别属于（ ）
A．两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类、哺乳类
B．鱼类、哺乳类、鸟类、两栖类、鱼类
C．爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类、哺乳类
D．鱼类、两栖类、哺乳类、鸟类、鱼类
15．（1分）观察如图，符合特征的动物是（ ）
A．①河蚌、②带鱼B．①蜗牛、②家鸽
C．①缢蛏、②鲸D．①鲫鱼、②蚯蚓
16．（1分）下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（ ）
①蚯蚓——体壁
②蛇——肺
③青蛙——肺和皮肤
④家鸽——肺和气囊
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
17．（1分）下列有关两栖动物的叙述中，不正确的是（ ）
A．两栖动物指的是既能生活在水中，又能生活在陆地上
B．这种动物都属于脊椎动物
C．青蛙、蝾螈都是两栖动物
D．它们是通过有性生殖来繁殖后代的
18．（1分）下列体温恒定的一组动物是（ ）
A．鲨鱼和鲸鱼B．麻雀和家兔
C．乌龟和大象D．青蛙和大鲵
19．（1分）下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）
A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性
B．骨与骨之间的连接叫关节
C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
20．（1分）关于完成推门这一动作的叙述中错误的是（ ）
A．需要神经系统的调节
B．需要消耗能量
C．需要多组肌群的配合：肱二头肌由舒张→收缩，肱三头肌由收缩→舒张
D．在这个动作中，肌肉提供动力，骨相当于杠杆，肘关节相当于支点
21．（1分）在完成投篮动作时，提供动力的结构是（ ）
A．骨骼肌B．骨C．关节D．神经
22．（1分）关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（ ）
A．关节软骨和韧带B．关节头和关节窝
C．关节软骨和滑液D．关节腔和滑液
23．（1分）失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食，这是因为（ ）
A．想诱捕金鱼
B．捕到昆虫太多，自己吃不完
C．喜欢金鱼，讨厌其他动物
D．哺育后代的本能未消失
24．（1分）下列关于先天性行为和学习行为的说法中不正确的是（ ）
A．没有先天性行为，动物不可能生存
B．学习行为是动物不断适应多变环境的重要保证
C．动物越高等，学习行为也越复杂
D．先天性行为比学习行为更高级
25．（1分）社会行为有利于动物群体的生存，下列具有社会行为的动物是（ ）
A．花盆下的一群鼠妇B．桑叶上的一群家蚕
C．池塘中的一群青蛙D．花从中的一群蜜蜂
26．（1分）据报道，有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的。
A．①②B．③④C．①③D．②④
27．（1分）“人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是（ ）
A．雌性菜粉蝶分泌性外激素
B．乌贼遇到敌害时，释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源时，跳“8”字舞
D．担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声
28．（1分）玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，起到了生物防治的作用。这可说明（ ）
A．赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响
B．动物在生态系统中是消费者
C．动物可以维持生态系统的动态平衡
D．动物是生态系统中的重要组成部分
29．（1分）关于乳腺生物反应器以下说法错误的是（ ）
A．没有改变动物体内的基因
B．能生产出有特殊作用的牛奶
C．利用牛羊做生产车间
D．能节省费用，减少程序和污染
30．（1分）下列关于仿生例子的描述中，错误的是（ ）
A．模仿萤火虫发冷光──日光灯
B．模仿蛇类感知热量的来源──响尾蛇导弹
C．模仿青蛙的游泳状态──蛙泳姿势
D．模仿肾脏的功能──血液透析机
二、简答题（除特殊说明外，每空1分，共40分）
31．（8分）自然界中的动物多种多样。如图是某生物小组收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。若将AD归为一类共同点是 。
（2）动物E的体表有 ，可以防止体内水分的蒸发，其作用与蜥蜴体表的 相同。
（3）动物D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成活率，与狼的牙齿相同点是都有 齿。
（4）图B是蛔虫，它属于 动物，比猪肉绦虫更高等的特征是 。
32．（9分）如图中的①②③④⑤⑥是常见的几种动物，据图回答下列问题：
（1）鸟类发生气体交换的场所是 ，每呼吸一次，进行2次气体交换，这种特有的呼吸方式叫 呼吸。
（2）④最发达的肌肉是 ，一边附着在 上，一边附着在两翼，牵动两翼飞行。其适于飞行的外部形态结构特点有 （至少写2条）。
（3）②幼体必须生活在水中，用 呼吸，其特有的发育方式是 。
（4）真正适应陆地生活的脊椎动物有 （填序号），原因 。
33．（8分）如图是人体关节模式图和屈肘动作图。请认真看图并回答下列问题：
（1）运动系统主要是由 组成的。
（2）A图中的[4]是 ，它与[3] 里面的滑液共同作用使关节的运动灵活。
（3）B图中动作的产生是当【 】 受神经传来的刺激时，就会产生收缩，从而牵动前臂内的骨绕着肘关节活动
（4）C图中能正确表示骨骼肌附着在骨上的模式图是 。
（5）“脱臼”是指 。
A.5从2中脱出
B.5从1中脱出
C.1从5中脱出
D.1从3中脱出
（6）图可见，一块骨骼肌的两端至少应附着在 块以上的骨上，其附在骨上的结构叫 。
34．（7分）大洋洲很早就与其他大陆分离，由于四周环海，至今还保留着不少别具一格的古老动物，大力发展畜牧业。但同时在牛粪上产卵繁殖的苍蝇也随牛羊进入了大洋洲。其结果是牛群增加，牛粪量增加，几年不分解，大量牧草被干牛粪遮压枯死，同时苍蝇却有了滋生地，从苍蝇大量繁殖，危害人类与畜牧业。后来人们又将蜣螂引进大洋洲，它将新鲜的牛粪滚成粪球推入地下，减少了对人畜的危害，同时又处理了牛粪，牧草产量增加使牧业兴旺。
（1）大洋洲至今还保留着不少别具一格的古老动物，这说明大洋洲的 比较稳定。在古老的动物中，鸭嘴兽，袋鼠属于 动物，他们之所以是最高等的动物类群是因为都有发达的 ，能灵敏感知环境变化，并迅速做出反应。
（2）引进牛羊发展畜牧业后，却导致减产的原因是打破了原有的 。
（3）羊群能在头羊的带领下在草原吃草，说明他们具有 行为，与蜜蜂行为相比羊群的行为有什么不同 。
（4）从大洋洲引入牛羊的经验和教训可见，动物在自然界中有哪些方面的作用？（至少写出两条） 。
35．（8分）某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境条件下
（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于 行为。
（2）三只小白鼠找到食物的时间 （选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在 因素的基础上的。
（3）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2）根据图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律 ，可见此类行为可以通过训练得到 （选填“强化”或“弱化”）。
（4）分析数据，得出结论是 。
（5）以上小鼠走迷宫探究实验用到的研究动物行为的方法主要有 。
（6）小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是时间都比小白鼠多得多！小明得出的结论是： 。
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分）
1．（1分）蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因（ ）
A．玻璃板摩擦力大
B．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行
C．蚯蚓的运动要借助刚毛的配合
D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
【解答】解：在蚯蚓的腹面处有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，可以协助运动，由于玻璃板的摩擦系数比粗糙的纸板小。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动结构特点。
2．（1分）生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ）
A．蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活
B．昆虫有足和翅，成为陆地上种类最多的动物类群
C．蚯蚓体表分泌黏液，只是为了便于在土壤中运动
D．鳄鱼属于爬行动物，生殖摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；动物的运动方式有多种，与其运动器官和生活环境有关。
【解答】解：A、蛔虫体表有保护作用，每条雌虫每日排卵约24万个，A正确。
B、昆虫具有发达的翅和足、求得配偶，扩大昆虫的活动和分布范围，昆虫成为陆地上种类最多的动物类群。
C、蚯蚓体表有黏液，还能维持呼吸的作用。
D、鳄鱼属于爬行动物，体内受精，生殖摆脱了对水的依赖，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。
3．（1分）下列关于动物的结构特点与其功能相适应的叙述，不正确的是（ ）
A．家鸽﹣﹣肺﹣﹣气体交换
B．蚯蚓﹣﹣湿润的体壁﹣﹣呼吸
C．蝗虫﹣﹣气门﹣﹣气体交换
D．蛇﹣﹣鳞片﹣﹣保护，减少水分蒸发
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。
【解答】解：A、家鸽既能在陆地上也能在空中飞行，气囊贮存气体，A正确；
B、蚯蚓属于环节动物，依靠体壁与外界环境进行气体交换；
C、蝗虫用气管呼吸；
D、蛇的角质鳞片可防止水分散失，D正确.
故选：C。
【点评】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的。
4．（1分）下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是（ ）
A．蝗虫和蜘蛛都属于昆虫，体表都有外骨骼
B．软体动物身体柔软，大多有贝壳保护
C．线形动物和环节动物的身体都由许多相似的体节组成
D．节肢动物头部有眼和触角，腹部有肺，用肺呼吸
【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【解答】解：A、蝗虫和蜘蛛都属于节肢动物。蝗虫是节肢动物中的昆虫，不是昆虫；
B、软体动物身体柔软。B正确；
C、环节动物的身体由许多相似的体节组成。C错误；
D、节肢动物头部有眼和触角，没有肺。
故选：B。
【点评】只有明确了各无脊椎动物的特征。
5．（1分）2020年是我国农历的鼠年，下列对鼠的特征叙述正确的是（ ）
a．用肺呼吸 b．胎生、哺乳 c．体表被毛 d．变温动物 e．牙齿分化
A．abcdeB．abcdC．acdeD．abce
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
【解答】解：鼠属于哺乳动物。a、用肺呼吸；b、哺乳；c；e、牙齿分化；f，都是哺乳动物的特征，所以D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。
6．（1分）海葵、绦虫、水蛭、蜗牛、虾分别属于哪种动物类群（ ）
①腔肠动物
②扁形动物
③环节动物
④软体动物
⑤节肢动物
A．①②③④⑤B．③④⑤②①C．③⑤④①②D．①④②③⑤
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
【解答】解：海葵的体壁由外胚层、中胶层和内胚层组成；
绦虫身体呈两侧对称，有口无肛门；
水蛭身体由许多体节构成，属于环节动物；
蜗牛身体柔软，有外套膜，属于软体动物；
虾属于节肢动物。
可见A正确。
故选：A。
【点评】了解各类动物的特征和代表动物是解题的关键。
7．（1分）如图是涡虫的形态结构示意图，关于其形态结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A．涡虫依靠①眼睛观看外界环境
B．消化后的食物残渣由⑤肛门排出体外
C．涡虫依靠④口吞咽食物，食物在消化系统中消化
D．涡虫有眼点的一面是背面，有咽的一面是腹面
【分析】（1）涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，具有三胚层，有口无肛门。
（2）图示中：①眼点、②背面、③口、④咽，⑤腹面。
【解答】解：A、涡虫的①眼点仅能感光，A错误。
B、涡虫有口无肛门，B错误。
C、涡虫依靠④咽吞咽食物，C错误。
D、涡虫有①眼点的一面是背面，D正确。
故选：D。
【点评】明确扁形动物的形态结构特点是解答此题的关键。
8．（1分）下列动物都具备有口无肛门的一项是（ ）
A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫B．水蛭、海蜇、涡虫
C．水母、涡虫、水螅D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
【解答】解：A．蝗虫属于节肢动物，蛔虫属于线形动物，A错误。
B．水蛭属于环节动物；海蜇属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，B错误。
C．涡虫属于扁形动物；水母和水螅都属于腔肠动物，C正确。
D．沙蚕属于环节动物，血吸虫属于扁形动物；珊瑚虫属于腔肠动物，D错误。
故选：C。
【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。
9．（1分）下列动物类群与其对应特征正确的是（ ）
A．软体动物——身体表面有角质层
B．节肢动物——身体分头、胸、腹三部分
C．环节动物——身体呈两侧对称
D．线形动物身体——有口无肛门
【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，思考解答。
【解答】解：A．软体动物的身体柔软，没有角质层。
B．节肢动物的身体有许多体节构成，其中的昆虫的身体分为头、胸，其他种类不是分头、胸，B错误。
C．环节动物的身体由许多环状体节构成，C正确。
D．线形动物的身体有口有肛门。
故选：C。
【点评】掌握各种动物的主要特征是解题关键。
10．（1分）下列有关动物的说法错误的是（ ）
A．蜈蚣、蝉蜕、蝎等可以入药，治疗疾病
B．乌龟属于两栖动物，既能在水中生活，又能在陆地上生活
C．秀丽隐杆线虫属于线形动物，体表有角质层，有口有肛门
D．蚯蚓和蛔虫从外部形态结构看的主要区别是蚯蚓有体节
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【解答】解：A、蜈蚣、蝎等可以入药，A正确。
B、乌龟既能在水中又能在陆地上生活，属于爬行动物。
C、秀丽隐杆线虫属于线形动物，有口有肛门。
D、蚯蚓属于环节动物；蛔虫属于线形动物，因此，二者的主要区别是蚯蚓有体节。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道各种动物的特征。
11．（1分）水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”（ ）
①泥鳅
②鲍鱼
③海马
④章鱼
⑤鳄鱼
⑥娃娃鱼
⑦鲸鱼
⑧带鱼
A．①③⑦B．②③⑧C．①③⑧D．④⑥⑧
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：①泥鳅、③海马和⑧带鱼是鱼类，⑤鳄鱼属于爬行动物，⑦鲸鱼属于哺乳动物。
故选：C。
【点评】解题的关键是识记并理解动物的类群及其主要特征。
12．（1分）青蛙的皮肤裸露而湿润，这一特点对于青蛙生存的意义是（ ）
A．加快体内水分散失
B．有利于体表和外界进气体交换
C．减少游泳时的阻力
D．适应水中生活，运动灵活
【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．
【解答】解：青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，但肺不发达，皮肤裸露；青蛙在冬眠时主要用皮肤呼吸。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点．肤裸露而湿润的意义．
13．（1分）鸟类呼吸的主要特点是（ ）
A．肺有很强的储存气体的能力
B．身体里有气囊进行气体交换
C．每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换
D．在肺和气囊里都进行气体交换
【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸。鸟类的呼吸方式是双重吸收，当鸟类吸入气体时，一部分气体经过肺，发生一次气体交换，另一部分气体进入与肺相连的气囊，呼气时，气囊收缩挤压时，气体再一次经过肺，又发生一次气体交换。所以，鸟类呼吸一次，在肺内发生两次气体交换，这种呼吸方式叫做双重呼吸。
【解答】解：A、鸟类的气囊有很强的储存气体的能力。
BD、鸟类发生气体交换的部位是肺。BD错误。
C、肺与气囊相连，气囊收缩时。所以，能够在肺内发生两次气体交换。
故选：C。
【点评】解题关键是熟练掌握鸟类呼吸的特点。
14．（1分）我们在动物园游玩时，会发现一些动物的名称其实“名不符实”，从生物分类的角度看娃娃鱼、企鹅、壁虎、蝙蝠、鲸鱼分别属于（ ）
A．两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类、哺乳类
B．鱼类、哺乳类、鸟类、两栖类、鱼类
C．爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类、哺乳类
D．鱼类、两栖类、哺乳类、鸟类、鱼类
【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（2）哺乳动物主要特征是：身体表面有毛，用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；大脑发达；哺乳，胎生。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
（4）鸟类身体呈流线型，大多数飞翔生活；体表被覆羽毛，一般前肢变成翼；胸肌发达；体温恒定，通常为42摄氏度；呼吸器官除肺外，还有气囊，用来帮助肺进行双重呼吸；骨骼中空充气，生殖方式为卵生。
【解答】解：娃娃鱼的幼体生活在水中，用鳃呼吸，也能生活在潮湿的陆地上，皮肤裸露辅助呼吸属于两栖动物，体内有气囊辅助肺完成双重呼吸；壁虎的体表覆盖角质鳞片，体温不恒定；蝙蝠，都属于哺乳动物。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类。
15．（1分）观察如图，符合特征的动物是（ ）
A．①河蚌、②带鱼B．①蜗牛、②家鸽
C．①缢蛏、②鲸D．①鲫鱼、②蚯蚓
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】解：A、①河蚌生活在水中，属于软体动物；②带鱼属于鱼类，用鳃呼吸；
B、①蜗牛属于软体动物，用气管呼吸，有脊柱，气囊辅助呼吸；
C、①缢蛏属于软体动物，用鳃呼吸，有脊柱；C错误；
D、①鲫鱼生活在水中，属于鱼类；②蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸。
故选：A。
【点评】掌握各种的动物呼吸器官是解题的关键。
16．（1分）下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（ ）
①蚯蚓——体壁
②蛇——肺
③青蛙——肺和皮肤
④家鸽——肺和气囊
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同。生物体的呼吸器官各异。肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸。
【解答】解：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，正确。
②蛇属于爬行动物，用肺呼吸。
③青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，也能进行气体交换。
④家鸽既能在陆地上也能在空中飞行，用肺呼吸，辅助呼吸。
因此下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是①②③。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确各动物的呼吸器官。
17．（1分）下列有关两栖动物的叙述中，不正确的是（ ）
A．两栖动物指的是既能生活在水中，又能生活在陆地上
B．这种动物都属于脊椎动物
C．青蛙、蝾螈都是两栖动物
D．它们是通过有性生殖来繁殖后代的
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
【解答】解：A、既能生活在水中，如鸭子；
B、两栖动物体内都有脊柱；
C、青蛙；
D、它们是通过有性生殖来繁殖后代的。
所以，有关两栖动物的叙述中，又能生活在陆地上”。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征。
18．（1分）下列体温恒定的一组动物是（ ）
A．鲨鱼和鲸鱼B．麻雀和家兔
C．乌龟和大象D．青蛙和大鲵
【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物．
【解答】解：恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，体内具有良好的产热和散热的结构。鲸鱼、大象都属于哺乳动物；麻雀属于鸟类；鲨鱼属于鱼类，青蛙和大鲵都属于两栖动物，所以B选项符合题意。
故选：B。
【点评】变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．
19．（1分）下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）
A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性
B．骨与骨之间的连接叫关节
C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
【分析】此题主要考查的是动物运动的知识，涉及关节的结构及功能、动作的产生等知识，思考解答。
【解答】解：A、在关节囊及囊里面和外面有很多韧带。增强了关节的牢固性。
B、骨与骨之间的连接叫骨连结，不活动的和半活动的，不符合题意。
C、运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成、关节，骨骼肌具有收缩的特性，就会收缩牵拉骨。不符合题意。
D、骨骼肌具有收缩的特性，而不能推开骨、共同完成，伸肘时肱二头肌舒张。不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能，了解在运动中肌肉的协调与配合。
20．（1分）关于完成推门这一动作的叙述中错误的是（ ）
A．需要神经系统的调节
B．需要消耗能量
C．需要多组肌群的配合：肱二头肌由舒张→收缩，肱三头肌由收缩→舒张
D．在这个动作中，肌肉提供动力，骨相当于杠杆，肘关节相当于支点
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，共同完成的。屈肘时肱二头肌收缩，伸肘时肱三头肌收缩。推门这一动作是由屈肘动作和伸肘动作，肱三头肌由舒张→收缩。
故选：C。
【点评】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合以及人体是一个统一的整体，难度一般．
21．（1分）在完成投篮动作时，提供动力的结构是（ ）
A．骨骼肌B．骨C．关节D．神经
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，共同完成的，肱二头肌收缩，伸肘时，肱二头肌舒张，神经系统起调节作用，关节起支点作用。
故选：A。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
22．（1分）关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（ ）
A．关节软骨和韧带B．关节头和关节窝
C．关节软骨和滑液D．关节腔和滑液
【分析】根据关节的基本结构和功能分析，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
【解答】解：关节的结构和功能：
关节面：关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨。
关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节。囊壁的内表面能分泌滑液，使两骨的连接更加牢固。
关节腔：关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。
使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液。
故选：C。
【点评】使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，加固连接。关节具有既牢固又灵活的特点。
23．（1分）失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食，这是因为（ ）
A．想诱捕金鱼
B．捕到昆虫太多，自己吃不完
C．喜欢金鱼，讨厌其他动物
D．哺育后代的本能未消失
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，据此答题．
【解答】解：红雀的喂食行为，是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，不会丧失。失去雏鸟的美国红雀。这是其哺育后代的本能没有消失的表现。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
24．（1分）下列关于先天性行为和学习行为的说法中不正确的是（ ）
A．没有先天性行为，动物不可能生存
B．学习行为是动物不断适应多变环境的重要保证
C．动物越高等，学习行为也越复杂
D．先天性行为比学习行为更高级
【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
【解答】解：A、先天性行为是动物生来就有的，没有先天性行为，A正确。
B、学习行为是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习获得的，B正确。
C、动物越高等，学习行为越复杂，C正确。
D、动物的学习行为比先天性行为更高级。
故选：D。
【点评】掌握先天性行为和学习行为的特点是解题的关键。
25．（1分）社会行为有利于动物群体的生存，下列具有社会行为的动物是（ ）
A．花盆下的一群鼠妇B．桑叶上的一群家蚕
C．池塘中的一群青蛙D．花从中的一群蜜蜂
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
【解答】解：ABC、花盆下的一群鼠妇、池塘中的一群青蛙、没有明确的分工，因此不具有社会行为；
D、蜜蜂群体内有蜂王、工蜂、密切合作才能维持群体的正常生存。D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点．
26．（1分）据报道，有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的。
A．①②B．③④C．①③D．②④
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽的行为是动物生来就有的，C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和动物行为目的。
27．（1分）“人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是（ ）
A．雌性菜粉蝶分泌性外激素
B．乌贼遇到敌害时，释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源时，跳“8”字舞
D．担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声
【分析】群体中的信息交流：群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
【解答】解：A、雌性菜粉蝶释放性外激素是通过信息进行个体间信息交流。
B、乌贼遇到敌害时，不属于个体间信息交流；
C、蜜蜂发现蜜源时，是通过动作进行信息交流；
D、担任警戒任务的猴子看见鹰时；
故选：B。
【点评】动物群体间信息的交流方式有多种，解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式，可以从动物通讯的特点和方式方面来切入。
28．（1分）玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，起到了生物防治的作用。这可说明（ ）
A．赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响
B．动物在生态系统中是消费者
C．动物可以维持生态系统的动态平衡
D．动物是生态系统中的重要组成部分
【分析】动物在自然界中作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
生物防治是利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。结合题意，据此解答。
【解答】解：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物质循环、传播种子。
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，这种现象叫做生态平衡，就会影响到整个生态系统，是食物链中主要环节之一。生物防治是利用了生物物种间的相互关系。题干中的现象说明动物可以维持生态系统的动态平衡。
故选：C。
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
29．（1分）关于乳腺生物反应器以下说法错误的是（ ）
A．没有改变动物体内的基因
B．能生产出有特殊作用的牛奶
C．利用牛羊做生产车间
D．能节省费用，减少程序和污染
【分析】乳腺生物反应器是指将所需目的基因构建入载体，加上适当的调控序列，转入动物胚胎细胞，使转基因动物分泌的乳汁中含有所需要药用蛋白。
【解答】解：乳腺生物反应器是指人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳腺可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，生产出有特殊作用的牛奶，可以减少生产程序和环境污染。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握乳腺生物反应器的特点。
30．（1分）下列关于仿生例子的描述中，错误的是（ ）
A．模仿萤火虫发冷光──日光灯
B．模仿蛇类感知热量的来源──响尾蛇导弹
C．模仿青蛙的游泳状态──蛙泳姿势
D．模仿肾脏的功能──血液透析机
【分析】此题是关于仿生知识的选择题，据此答题．
【解答】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，有的是模仿植物。
A、日光灯的冷光模仿的是萤火虫的荧光。
B、模仿蛇类感知热量的来源制造出了响尾蛇导弹。
C、蛙泳姿势不属于仪器设备，符合题意。
D、模仿肾脏的功能制作出了血液透析机，不符合题意。
故选：C。
【点评】关键是理解仿生的概念，掌握常见的仿生的例子．
二、简答题（除特殊说明外，每空1分，共40分）
31．（8分）自然界中的动物多种多样。如图是某生物小组收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 体内有无脊柱 。若将AD归为一类共同点是 体温恒定 。
（2）动物E的体表有 外骨骼 ，可以防止体内水分的蒸发，其作用与蜥蜴体表的 鳞片 相同。
（3）动物D特有的生殖发育方式是 胎生哺乳 ，大大提高了后代的成活率，与狼的牙齿相同点是都有 门齿和臼 齿。
（4）图B是蛔虫，它属于 线性 动物，比猪肉绦虫更高等的特征是 有口有肛门 。
【分析】观图可知：A是鸽子属于鸟类，B是蛔虫属于线形动物，C是青蛙属于两栖动物，D是家兔属于哺乳动物，E是蝗虫属于节肢动物，F是鲫鱼属于鱼类。
【解答】解：（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，BE的体内无脊柱属于无脊椎动物。
A鸟类和D哺乳动物的体温不随着外界环境的变化而变化，属于恒温动物。
（2）E蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，并且有效防止体内水分蒸发。
（3）动物D家兔属于哺乳动物，具有胎生，大大提高了后代的成活率。
（4）B蛔虫属于线形动物，猪肉绦虫属于扁形动物，消化系统更加完善。
故答案为：
（1）有无脊柱；体温恒定或恒温动物。
（2）外骨骼；角质的鳞片。
（3）胎生哺乳；门齿和臼。
（4）线形；有口有肛门。
【点评】解题的关键是知道几类动物的主要特征。
32．（9分）如图中的①②③④⑤⑥是常见的几种动物，据图回答下列问题：
（1）鸟类发生气体交换的场所是 肺 ，每呼吸一次，进行2次气体交换，这种特有的呼吸方式叫 双重 呼吸。
（2）④最发达的肌肉是 胸肌 ，一边附着在 龙骨突 上，一边附着在两翼，牵动两翼飞行。其适于飞行的外部形态结构特点有 被覆羽毛、前肢成翼、身体呈流线型（任意2个） （至少写2条）。
（3）②幼体必须生活在水中，用 鳃 呼吸，其特有的发育方式是 变态发育 。
（4）真正适应陆地生活的脊椎动物有 ④⑤⑥ （填序号），原因 生殖和发育摆脱对水的依赖 。
【分析】图中的①属于鱼类、②青蛙属于两栖动物、③蝗虫属于节肢动物、④家鸽属于鸟类、⑤家兔属于哺乳动物、⑥蜥蜴属于爬行动物。
【解答】解：（1）鸟类进行气体交换的主要场所是肺气囊只起到暂存气体的作用，每呼吸一次，进行两次气体交换，这是鸟类特有的。
（2）鸟的胸骨上高耸的突起叫龙骨突，有利于附着发达的胸肌，适于牵动两翼完成飞行动作；体表被覆羽毛；身体呈流线型。
（3）②青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，成体用肺呼吸，发育过程为变态发育。
（4）④鸟类、⑤哺乳类，是真正的陆生脊椎动物。
故答案为：
（1）肺；双重。
（2）胸肌；龙骨突、前肢成翼。
（3）鳃；变态发育。
（4）④⑤⑥；生殖和发育摆脱对水的依赖。
【点评】解题的关键是掌握各种动物的特征。
33．（8分）如图是人体关节模式图和屈肘动作图。请认真看图并回答下列问题：
（1）运动系统主要是由 骨、关节和骨骼肌 组成的。
（2）A图中的[4]是 关节软骨 ，它与[3] 关节腔 里面的滑液共同作用使关节的运动灵活。
（3）B图中动作的产生是当【 6 】 肱二头肌 受神经传来的刺激时，就会产生收缩，从而牵动前臂内的骨绕着肘关节活动
（4）C图中能正确表示骨骼肌附着在骨上的模式图是 A 。
（5）“脱臼”是指 C 。
A.5从2中脱出
B.5从1中脱出
C.1从5中脱出
D.1从3中脱出
（6）图可见，一块骨骼肌的两端至少应附着在 两 块以上的骨上，其附在骨上的结构叫 肌腱 。
【分析】图中1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节软骨、5关节窝、6肱二头肌、7肱三头肌、8骨、9关节。
【解答】解：（1）运动系统由骨、骨连结和骨骼肌构成。
（2）图中2是关节囊，5是关节窝，表面覆盖着光滑的7关节软骨。
（3）图中B是屈肘动作。当骨骼肌受神经传来的刺激时，同时肱三头肌处于舒张状态，于是完成屈肘动作。
（4）骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
（5）若运动过猛或不慎，1关节头从5关节窝中滑脱出来的现象。
故选C。
（6）骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，主要由肌肉组织构成，里面有许多血管和神经。
故答案为：
（1）骨、关节和骨骼肌。
（2）关节软骨；关节腔。
（3）3肱二头肌。
（4）A。
（5）C。
（6）肌腱。
【点评】回答此题的关键是明确关节的结构和功能以及运动的完成过程。
34．（7分）大洋洲很早就与其他大陆分离，由于四周环海，至今还保留着不少别具一格的古老动物，大力发展畜牧业。但同时在牛粪上产卵繁殖的苍蝇也随牛羊进入了大洋洲。其结果是牛群增加，牛粪量增加，几年不分解，大量牧草被干牛粪遮压枯死，同时苍蝇却有了滋生地，从苍蝇大量繁殖，危害人类与畜牧业。后来人们又将蜣螂引进大洋洲，它将新鲜的牛粪滚成粪球推入地下，减少了对人畜的危害，同时又处理了牛粪，牧草产量增加使牧业兴旺。
（1）大洋洲至今还保留着不少别具一格的古老动物，这说明大洋洲的 生态系统 比较稳定。在古老的动物中，鸭嘴兽，袋鼠属于 哺乳 动物，他们之所以是最高等的动物类群是因为都有发达的 神经系统和感觉器官 ，能灵敏感知环境变化，并迅速做出反应。
（2）引进牛羊发展畜牧业后，却导致减产的原因是打破了原有的 生态平衡 。
（3）羊群能在头羊的带领下在草原吃草，说明他们具有 社会 行为，与蜜蜂行为相比羊群的行为有什么不同 有等级 。
（4）从大洋洲引入牛羊的经验和教训可见，动物在自然界中有哪些方面的作用？（至少写出两条） 维持生态平衡、促进物质循环、食物链中不可缺少的组成部分、帮助植物传粉和传播种子 。
【分析】生态系统由生物成分和和非生物成分组成。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，它们通过光合作用为生物提高营养、能量和氧气，是生态系统中最基本最关键的成分；消费者主要指各种动物，它们直接或间接以生产者为食，进行呼吸作用把体内的有机物分解产生的二氧化碳、水和无机盐又回到无机环境。
【解答】解：（1）大洋洲与大陆分离，长期独立存在于太平洋上，生态稳定，进化缓慢，如袋鼠、鸭嘴兽，这说明大洋洲的生态比较稳定，袋鼠属于哺乳动物，能灵敏感知环境变化。
（2）在生态系统中动物、植物的遗体、真菌分解成二氧化碳，归还土壤，可见细菌，促进了生态系统中的物质循环、羊发展畜牧业后大洋洲的牛羊数量激增、真菌及时进行分解，另外大量的粪便遮盖在牧草上也影响到植物的光合作用，导致牧业减产。
（3）羊群能在头羊的带领下在草原吃草，说明他们具有社会行为。
（4）由题干可知，动物在自然界中的作用有：维持生态平衡、食物链中不可缺少的组成部分。
故答案为：（1）生态系统；哺乳
（2）生态平衡
（3）社会；有等级
（4）维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子（答对两点即可）。
【点评】掌握动物在自然界中的作用、生态系统的自动调节能力、动物的社会行为是解答本题的关键。
35．（8分）某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境条件下
（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于 学习 行为。
（2）三只小白鼠找到食物的时间 不同 （选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在 遗传 因素的基础上的。
（3）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2）根据图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律 三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少 ，可见此类行为可以通过训练得到 强化 （选填“强化”或“弱化”）。
（4）分析数据，得出结论是 实验次数越多，学习行为获得的时间越短，训练能提高动物的学习能力 。
（5）以上小鼠走迷宫探究实验用到的研究动物行为的方法主要有 观察法和实验法 。
（6）小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是时间都比小白鼠多得多！小明得出的结论是： 不同种类的动物学习能力不同，动物越高等，学习能力越强 。
【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：（1）小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。
（2）三只小白鼠找到食物的时间不同，说明个体之间存在差异。
（3）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图如图2所示，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少。
（4）分析实验数据可以得出结论：实验次数越多，学习行为获得的时间越短。
（5）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。
（6）小乌龟是爬行动物，小白鼠是哺乳动物，所以不同种类的动物学习能力不同，学习能力越强。
故答案为：
（1）学习。
（2）不同；遗传。
（3）三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少；强化。
（4）实验次数越多，学习行为获得的时间越短。
（5）观察法和实验法。
（6）不同种类的动物学习能力不同，动物越高等。
【点评】解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力。
小白鼠
小白鼠找到食物的时间
第一次
第二次
第三次
A
5分55秒
4分34秒
2分9秒
B
4分27秒
3分13秒
1分40秒
C
7分51秒
5分34秒
2分25秒
小白鼠
小白鼠找到食物的时间
第一次
第二次
第三次
A
5分55秒
4分34秒
2分9秒
B
4分27秒
3分13秒
1分40秒
C
7分51秒
5分34秒
2分25秒