数学四年级上册8 数学广角——优化教案配套课件ppt
展开小明,帮妈妈烧壶水,给李阿姨沏杯茶。
沏茶的过程是按照怎样的顺序进行的?
和同学讨论一下,怎样安排比较合理并且省时间?
通过解决以上问题,想一想怎样合理安排时间呢?
再考虑哪些事情可以同时做。
写出做事情的顺序(流程图)。
1.判断:以下行为是在合理安排时间吗?
(1)为了节省时间,强强在等车时认真背书 (2)小红边唱歌边跳舞(3)明明边切菜边看电视 (4)同学们边跑步边做广播体操
2. 妈妈感冒了,小红准备为妈妈冲“感冒冲剂”,需要做下面几件事:① 找感冒药2分钟 ② 开饮水机等水开5分钟③ 拿杯子放药倒水3分钟 ④ 洗杯子3分钟做上面这四件事情正确的顺序是( )。 A.①→②→③→④ B.①→②→③ C. ②→③ ↓同时 ↓同时 ④ ①、④
小红感冒了,吃药后要赶快休息。她应如何合理安排左边表格所列的事情?
找杯子倒开水(1分钟)
4.小明帮助妈妈做家务,扫地用2分钟,擦桌子用2分钟,擦地用3分钟,焖米饭用10分钟。(1)小明做完这四件事最少需用( )分钟。(2)如果小明在做四件事的过程中,用空余时间做口算练习,他每分钟可以做8道题,那么小明至少还能做完( )道口算题。
(10-2-2-3)×8=24(道)
5.小明的爸爸开车和妈妈一起从家外出办事。爸爸要去办公室取资料,妈妈要去商场购物。
上面是他们的行走路线和所用时间。他们办完这些事回到家,至少需要多长时间?
先设计爸爸、妈妈行走的路线,再考虑每种路线需要的时间,最后比较,选择时间最少的方案。
10+15+10+15+2+2+10=64(分)
答:至少需要64分钟。
思考完成一项工作要做哪些事情。
分析做每件事情各需要多少时间。
合理安排做这些事情的顺序,厘清先做什么后做什么,再看哪些事情可以同时做。
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