广东省江门市新会区会城镇城南小学2023-2024学年六年级上学期12月月考语文试题

这是一份广东省江门市新会区会城镇城南小学2023-2024学年六年级上学期12月月考语文试题，共6页。试卷主要包含了基础与积累，表达与运用，阅读《盼》片段，回答问题，阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
一、基础与积累。（25分）
1、读拼音，写汉字。（8分）
fèng xì kāng kǎi kuànɡ wù mù dǔ
yī guì qíng kuàng zhē gài wǎ lán
2、辨一辨，再组词。（5分）
瀑（ ） 棚（ ） 篷（ ） 遮（ ） 酱（ ）
爆（ ） 蹦（ ） 蓬（ ） 蔗（ ） 浆（ ）
3、把下面四字词语补充完整。（4分）
和（ ）可亲 学海无（ ） 日月同（ ） 自作自（ ）
悬（ ）峭壁 兴高（ ）烈 流连（ ）返 风雨同（ ）
4、背一背，填一填。（8分）
eq \\ac(○,1)五彩： 。 eq \\ac(○,2)五音： 。
五谷 。
eq \\ac(○,3)茅檐长扫净无苔， 。
eq \\ac(○,4) ，同到牵牛织女家。
eq \\ac(○,5)北方农家的谚语说:“六月六, 。”又说:“处暑不出头, 。”
eq \\ac(○,6)南朝四百八十寺， 。
二、表达与运用。（共22分）
1.下列括号中的词语运用最恰当的一项是（ ）(2分)
A.草长,树木长,山是一天一天地变(丰满)。
B.最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎(饱满)。
C.每当仰望星空时,我的脑海里(填满)了美丽的遐想。
D.工人们以(充满)的热情投入到了工作中。
2.下列各个句子中,运用了多种修辞手法的一项是（ ）(2分)
A.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
B.草丛中的虫子奏起了交响曲,那声音繁密如落雨。
C.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
D.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
3.下列句子中不属于心理描写的一项是( )(2分）
A.每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢。
B.我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!
C.妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。
D.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？
4.下列词语书写全部正确的一项是（ ）。（2分）
A、天涯 开彩 滥用 B、枯竭 节制 预报
C、康慨 恭敬 状观 D、斗蓬 酱油 晶莹
5.下列括号中的词语不是句中加点词语的近义词的一项是( )(2分)
A.他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。(漫游)
B.球体上面蓝色和白色的纹痕相互交错。(交叉)
C.这是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。(占据)
D.他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。(宏观)
6.下列词语搭配正确的一组是（ ）(2分)
A、广阔大地 成绩优异 房屋牢固 发扬作用
B、认识深刻 调查深厚 穿过小路 性格古怪
C、改正缺点 改善生活 步伐整齐 色调鲜明
D、维持秩序 发挥威力 提高质量 爱惜时间
7.按要求仿写句子。（10分）
eq \\ac(○,1)乌云把太阳遮盖住了。（改为拟人句）（2分）

eq \\ac(○,2)课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）（2分）

eq \\ac(○,3)数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。(2分)
缩句：
eq \\ac(○,4)中国的人口是世界上最多的国家。(在原句上修改病句)（2分）
eq \\ac(○,5)用“昨天……今天……明天”说一句话。(2分)

三、阅读《盼》(节选)片段，回答问题。（11分）
第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”
妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答
1.下列对画“______”句子的分析不恰当的一项是( )(2分)
A.“我”开始的时候不相信真的下雨了,以为是树上的水珠。
B.“我”感觉雨点儿是甜丝丝的,因为“我”太盼望下雨了。
C.“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”写出了“我”由怀疑到相信的心理变化。
D.这句话写出了“我”很开心又很紧张,担心雨会停的心理。
2.“妈妈一歪头冲我笑了笑”,这“笑”说明________________________________。(2分)
3.读最后一个自然段,可以体会到“我”当时_______________________________的心情。(2分)
4.读最后一自然段,你认为“我”会对小雨点说些什么?发挥想象写一写。(3分)


文中加点字“小心翼翼”说明了什么？请用该词语造句。(3分)


四、阅读短文，回答问题。（12分）
盼望
海子妈从村长家出来，细脚伶仃的瘦腿在窄窄的土路上迈得特别轻快。土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。海子妈手中紧紧地攥着一封信，是海子从部队寄来的。海子当海军已两年，新兵时来信很勤。第二年成了老兵就懒惰了，有时两三个月来一封信，有一次，还把给战友的信装错信封寄回了家。海子妈把沉甸甸的信捏了个遍。海子妈路过自家的油菜地也没顾上看花开得繁不繁，只是疾步往家里赶。
其实，家里这会儿没人。海子是老幺，哥姐们都有了自己的光景。海子爹在镇上的小学当民办教师，还没放学。但海子妈还是一步比一步走得急，她要让老头子一进门就得到这个喜讯。她知道，老头子盼得厉害，虽然每次她一念叨海子该来信了咋还不来时，他总是平平淡淡地说：“来了来，不来罢。”但她还是发现，好几次老头子对着相框子里的海子呆望。那张相片是海子年前探亲时带回来的。那天海子的男女同学挤了一屋子，其中一个叫娅妮的闺女长得真水灵，像画里人似的。
海子妈回到家，就径直从堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上，里面共有16封信，全是海子的。每次收到信，她总要他爹连念三遍，一字一句听清楚了才像神符一样放到匣子里，等想海子了再拿出来温习。时间一长，她几乎能准确地复述出匣子里任何一封信的内容。
海子爹一进门就闻到了油泼辣子的香气，当下饥肠辘辘。一边洗手一边问：“老婆子，今儿遇上啥喜事啦？”
“你估。”海子妈把表情装得平静，边说边将辣子、醋往桌上端。
海子爹猜了几下没猜到，就从锅台上抱起老碗面呼呼噜噜起来。海子妈上前把碗口一捂：“先念信，先念娃的信！”一大口面把海子爹噎了一下。他接过厚厚的信封正正反反仔仔细细端详了一遍，眼圈就发红了。这几天他老梦见海子，在枪林弹雨中海子受了伤，他和海子妈去扶海子，可海子不理他们，跟着那个叫娅妮的姑娘走了。这个梦折磨着他，但他不敢说给老伴儿听。
拆开信，信封里有好几张照片，蓝莹莹的海水，雄伟壮观的军舰。海子站在战舰上咋看咋英武，咋看咋帅气。海子妈的热泪沿着满脸错乱纵横的皱纹落在了相片上。她没有见过海，但照片使她一下子相信海的确是个美地方，倏然间她感到老头子给娃取“海子”这名字很有文化。
海子爹展开信陡然有些惊慌，看着密密麻麻的字迹，他却支支吾吾念不出音来。
“念，快念呀，别光顾自个儿高兴。”海子妈等得有些焦急。
海子爹微微打了个寒颤，高声而动情地念了起来：“亲爱的爹、妈，孩儿在部队一切都好……”念完长长的信，海于爹已经泪流满面。
第二天，海子爹一大早去了学校。海子妈还想听海子的信，就叫隔壁刚刚初中毕业的栓娃给她念，栓娃照着信一字一句认真地念了起来：“亲爱的娅妮，我在部队很想念你……”
1.揣摩下列句子中画线的词在具体语境中所表达的意思。(3分)
①海子是老幺，哥姐们都有了自己的光景。
光景：
②每次收到信，她总要他爹连念三遍，一字一句听清楚了才像神符一样放到匣子里，等想海子了再拿出来温习。
温习：
2.请你找出本文的线索，概括本文主旨。(4分)
①线索：
②主旨：
3.细读画线句子，揣摩海子爹复杂的心理，并作简要分析。(3分)



4.选出对文章理解不正确的一项（ ）(2分)
A．“土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。”属于景物描写，从侧面烘托出海子妈急于赶回家报喜讯的激动和喜悦心情。
B．文章的结尾在栓娃的读信声中戛然而止，意味深长，发人深思。
C．海子妈感到海子爹很有文化的原因是因为他是个民办教师。
D．文章有许多出色的细节描写，从海子妈“紧紧地攥着信”，可以看出她视信如珍宝。
作文。（30分）
题目:我为________________点个赞
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