冀教版数学八年级上册回顾与反思 课件

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全等三角形复习1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边和对应角。2. 掌握两个全等三角形的条件和性质。3.会用全等三角形的条件和性质解决有关问题。学习目标学习重点掌握两个全等三角形的条件和性质。学习难点会用全等三角形的条件和性质解决有关问题。判定全等三角形SAS对应边相等对应角相等性质ASAAAS SSS知识回顾1、如图、△ABC和△DEF中，AB=DE、∠B=∠DEF，请添加一个条件_______使△ABC≌△DEF.题型讲解例2.如图，点B，F，C，E在直线l上(F，C之间不能直接测量)，点A，D在l异侧，测得AB=DE，AC=DF，BF=EC.⑴求证：△ABC≌△DEF；⑵指出图中所有平行的线段，并说明理由.（基础篇）1. 如图，A、B在一水池的两侧，若BE=DE，∠B=∠D=90°，且CD=8米，则水池宽AB = ；8米2.如图,CD与BE相交于点O，AD=AE,AB=AC.若∠B=20°,CD=5cm，则∠C= ,BE= _____ 5cm20°3、已知：如图，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D、E，BE、CD相交于O点，∠1=∠2，图中全等的三角形共有( )A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 D1.如图，Ａ，Ｂ，Ｃ三点在同一直线上，分别以ＡＢ，ＢＣ为边在ＡＣ同侧作等边△ ABＤ和等边△ BＣＥ，ＡＥ交ＢＤ于点Ｆ，ＤＣ交BＥ于点Ｇ，（1）ＡＥ与ＤＣ相等吗？ （2）猜想∠ DHA的度数？（3）BF与BG相等吗？ 　.（提高篇）练习.如图，E在BC边上，AD=AB，AE=AC, DE=BC,若∠1=25°，则∠2的度数为_______度。D253注意：1.表示两个三角形全等时，表示对应顶点的字母要写在对应的位置上.2.要正确区分“对应边”与“对边”“对应角”与“对角”的不同含义.3.要记住没有AAA和SSA这两个判定全等方法.4.时刻注意图形中的隐含条件，如“公共角”“公共边”“对顶角”. （师友之间互谈本节课的收获）归纳总结布置作业1.改好本节课学案。2.把错题整理在错题本上。