云南省楚雄州2023-2024学年高二上学期期中生物试卷

这是一份云南省楚雄州2023-2024学年高二上学期期中生物试卷，共26页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）潼关肉夹馍是由热馍（原料为小麦淀粉）夹凉肉，再加青椒丝或红椒丝制作而成的一道风味小吃。下列有关说法错误的是（ ）
A．相比于淀粉，脂肪分子的氢元素含量更多
B．高温蒸煮后，肉中蛋白质的空间结构会发生改变
C．青椒细胞的边界为细胞壁
D．肉夹馍中大分子有机物共有的元素是C、H、O
2．（2分）化学本质不同的甲、乙两种酶的部分结构分别如图1、图2所示，其中①②为两种化学键。下列说法正确的是（ ）
A．组成甲酶的元素不包含N和P
B．乙酶的合成场所为细胞核
C．①②形成所需的酶相同
D．两种酶均可降低酶促反应所需的活化能
3．（2分）下列有关相对性状与等位基因的说法，错误的是（ ）
A．相对性状只有两种表现形式
B．猫毛的黑色和黄色是一对相对性状
C．等位基因的根本区别是组成基因的碱基的排列顺序不同
D．等位基因一般位于同源染色体的相同位置上
4．（2分）已知一段双链DNA分子含有100个碱基对，若用x、y分别表示该DNA分子中（A+C）的总数目和（G+T），则y与x的关系可用下列哪个关系式表（ ）
A．y＝x+100B．y＝1/xC．y＝100﹣xD．y＝x
5．（2分）人体细胞与内环境的关系如图所示，其中X、Y、Z为内环境的主要成分。下列说法正确的是（ ）
A．X、Y、Z分别是血浆、组织液、淋巴液
B．X、Y、Z中蛋白质含量最多的是X
C．细胞1可能是胰岛细胞
D．X中含有K+、抗体和DNA聚合酶
6．（2分）下列不属于内环境的理化性质的是（ ）
A．温度B．pHC．呼吸酶量D．渗透压
7．（2分）下列有关内环境稳态的叙述，正确的是（ ）
A．机体稳态通过神经系统和内分泌系统来维持
B．细胞不仅依赖于内环境，也参与内环境的形成和稳态的维持
C．在正常情况下，内环境的各种化学成分和理化性质都保持恒定
D．尿素、CO2等是细胞产生的代谢废物，不参与维持内环境稳态
8．（2分）从不同的角度分析，结构的组成不同。下列不属于外周神经系统的是（ ）
A．脑神经B．传入神经C．脊髓D．交感神经
9．（2分）下列关于神经元和神经胶质细胞的叙述，错误的是（ ）
A．两者均参与组成神经系统
B．神经胶质细胞对神经元有修复功能
C．神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘
D．神经元的数量大大超过神经胶质细胞的
10．（2分）若对安静状态的神经元进行一个有效刺激，神经元的离子通道以及细胞内外电位均会发生变化，则变化的结果是（ ）
A．B．C．D．
11．（2分）下列有关激素的说法，正确的是（ ）
A．一种内分泌器官只能分泌一种激素
B．激素可作为信息分子参与调节活动
C．激素分子可以作为反应物直接参与代谢，并提供能量
D．体内激素浓度的变化不会对机体的生理活动产生明显影响
12．（2分）小明喜欢打篮球，他在和朋友打篮球时大汗淋漓并感到饥肠辘辘，此时他的体内一般不会发生的反应是（ ）
A．交感神经兴奋
B．抗利尿激素分泌增加
C．胰岛B细胞活动加强
D．脑干某中枢的调控增强
13．（2分）下列哪种激素的分泌是通过分级调节系统进行调节的（ ）
A．性激素B．肾上腺素
C．生长激素D．抗利尿激素
14．（2分）人体免疫系统的概念结构如图所示，下列相关说法正确的是（ ）
A．第一、二道防线中均没有免疫细胞的参与
B．第二、三道防线是个体在发育过程中获得的
C．辅助性T细胞只参与细胞免疫
D．人获得免疫力与丙中的记忆细胞有关
15．（2分）在特异性免疫过程中，分泌细胞因子和抗体的细胞分别是（ ）
①辅助性 T细胞 ②细胞毒性T细胞 ③B细胞 ④浆细胞
A．①和④B．①和③C．②和④D．②和③
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
（多选）16．（3分）葡萄糖、氨基酸、Na+及O2进入某细胞的方式如图所示，图中的“●”和“◆”均表示载体蛋白。已知该细胞外的Na+浓度比细胞内的高，下列说法正确的是（ ）
A．该细胞内的葡萄糖浓度比细胞外的低
B．图中的“●”和“◆”均具有特异性
C．氨基酸进入该细胞需要消耗能量
D．O2进入该细胞不消耗ATP，需要载体的协助
（多选）17．（3分）HIV（人类免疫缺陷病毒）是一种逆转录RNA病毒，逆转录酶位于其衣壳中。HIV感染人体细胞的过程如图所示（ ）
A．HIV需要寄生在活细胞内才能产生子代病毒
B．HIV感染人体细胞时，RNA和逆转录酶均进入细胞
C．HIV复制所需的模板、原料和能量全部来自宿主细胞
D．可通过抑制细胞膜上识别HIV受体的活性来抑制HIV感染细胞
（多选）18．（3分）对甲、乙两组生理状况相同的同部位离体神经元的处理如表所示，已知两组培养液的浓度均在实验范围内。下列说法错误的是（ ）
A．该实验的自变量为培养液中Na⁺的浓度及细胞种类
B．培养液的作用之一是可以维持实验期间细胞的生理活性
C．给予相同强度的有效刺激，甲组细胞的动作电位峰值大于乙组细胞的
D．兴奋不能在离体神经元的轴突上双向传导
（多选）19．（3分）调节性Т细胞（Тг细胞）可以通过分泌抑制性细胞因子来抑制其他免疫细胞的活动。下列说法正确的是（ ）
A．Tr细胞来自骨髓的造血干细胞
B．Tr细胞可能影响免疫自稳等功能
C．癌症患者体内的抑制性细胞因子含量可能过高
D．抑制性细胞因子可促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化
（多选）20．（3分）人体内甲状腺激素（TH）的调节途径如图所示，其中甲、乙、丙表示器官（ ）
A．甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、甲状腺
B．若摄入碘元素过少，则体内的TRH、TSH含量会下降
C．①②过程可以调节TH含量，使其浓度不至于过高
D．下丘脑一垂体一甲状腺轴放大了激素的调节效应
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21．（10分）图甲表示某植物细胞内的部分生命活动过程。图乙表示在温度适宜的密闭容器中，该植物的CO2吸收速率与光照强度的关系。回答下列问题：
（1）图甲所示生命活动被称为 ，发生的具体场所为 。图甲中的A、B代表的物质分别是 、 。
（2）固定CO2的是图甲中的 （填“①”或“②”）过程。
（3）由图乙可知，该植物在Z点光照条件下的真光合速率（真光合速率＝净光合速率+呼吸速率）为 mg⋅m﹣2⋅h﹣1（用CO2吸收速率表示）。Z点以后，影响光合速率的主要外界因素是 。
22．（10分）人体血液中的O2与血红蛋白结合，以氧结合血红蛋白[（Hb）O2]的形式在血液中运输，大部分CO2在血浆中以的方式运输，过程如图所示。据图回答下列问题：
（1）血红蛋白 （填“属于”或“不属于”）内环境的成分，人体组织细胞产生CO2的具体场所是 。
（2）红细胞中的H+与 结合，引起其空间结构发生改变，从而促进O2释放。O2也可以进入红细胞，O2进或出红细胞主要取决于 。
（3）组织细胞产生的代谢产物大量进入组织液，短时间内组织液的渗透压将 ，这可能引起 的分泌增加，使肾小管和集合管重吸收水增多，尿量减少。
23．（12分）免疫系统能抵御病原体的侵袭，实现机体的稳态，如图表示免疫应答过程的简要概括和归纳
（1）非特异性免疫应答的屏障结构和细胞成分分别主要指 、 和 。
（2）a细胞为 ，它的活化需要两个信号刺激，分别是 和 。
（3）病原体进入细胞内部，机体依靠Ⅱ 过程来“作战”。
（4）图中f细胞 （填“能”或“否”）特异性识别抗原。
24．（13分）人体某神经—肌肉标本示意图如图所示，其中甲、乙为两个电极，用于刺激传出神经和骨骼肌，a为神经肌肉接头，是一种特殊突触。回答下列问题：
（1）神经细胞膜对不同离子的通透性不同，未通过电极甲给予刺激时神经细胞膜主要对 离子有通透性，细胞膜两侧电位表现为 。
（2）通过电极乙给予刺激，电流表丙 （填“能”或“不能”）记录到电位变化，原因是 。
（3）正常情况下，通过电极甲进行刺激，会引起骨骼肌收缩，则骨骼肌不收缩。设计实验探究标本中何处受到了损伤，完成实验过程：
①通过电极乙刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，说明骨骼肌受损。
②通过 ，说明传出神经受损。
③通过 ，说明a处神经肌肉接头受损。
25．（10分）已知某自花传粉植株花的色素合成由基因A/a控制，无A时花表现为白色。花色的深浅受基因B的影响，当B存在时，否则表现为浅红色，但当环境温度为4℃以下时，回答下列问题：
（1）题干中信息说明性状受 和 的共同调控。
（2）在温度为4℃以上环境中，对一株深红色花色植株（AaBb）进行测交，甲同学提出了自己的假设：该深红色花色植株在形成配子时有少部分细胞发生了染色体片段互换。若甲同学的假设成立，则理论上该植株产生的配子的基因型及比例为 。
（3）现有在4℃环境中培养的各色纯合植株若干，欲通过实验探究其中某白色花色植株的基因型。不考虑突变，请利用给出的材料设计实验
实验思路： 。
结果分析：① ；
② 。
2023-2024学年云南省楚雄州高二（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．（2分）潼关肉夹馍是由热馍（原料为小麦淀粉）夹凉肉，再加青椒丝或红椒丝制作而成的一道风味小吃。下列有关说法错误的是（ ）
A．相比于淀粉，脂肪分子的氢元素含量更多
B．高温蒸煮后，肉中蛋白质的空间结构会发生改变
C．青椒细胞的边界为细胞壁
D．肉夹馍中大分子有机物共有的元素是C、H、O
【分析】变性：蛋白质的变性：受热、酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性，失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程。
【解答】解：A、相比于淀粉，氧化分解耗氧量更多；
B、肉的化学本质是蛋白质，肉中蛋白质的空间结构会发生改变；
C、青椒细胞的边界为细胞膜；
D、肉夹馍中大分子有机物淀粉、核酸共有的元素是C、H、O。
故选：C。
【点评】本题考查蛋白质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2．（2分）化学本质不同的甲、乙两种酶的部分结构分别如图1、图2所示，其中①②为两种化学键。下列说法正确的是（ ）
A．组成甲酶的元素不包含N和P
B．乙酶的合成场所为细胞核
C．①②形成所需的酶相同
D．两种酶均可降低酶促反应所需的活化能
【分析】由题图分析可知，甲酶的化学本质为蛋白质，乙酶的化学本质为核酸。
【解答】解：A、根据题图可知，乙酶的化学本质为核酸、H、O、N，组成乙酶的元素为C、H、O、N、P；
B、甲酶的合成场所为核糖体，还可能为细胞质基质，B错误；
C、①为肽键，两者形成所需的酶不相同；
D、酶可以降低酶促反应所需的活化能。
故选：D。
【点评】本题考查酶的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3．（2分）下列有关相对性状与等位基因的说法，错误的是（ ）
A．相对性状只有两种表现形式
B．猫毛的黑色和黄色是一对相对性状
C．等位基因的根本区别是组成基因的碱基的排列顺序不同
D．等位基因一般位于同源染色体的相同位置上
【分析】1、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。
2、等位基因是指同源染色体相同位置上控制相对性状的基因。
【解答】解：A、有的相对性状有两种表现形式，A错误；
B、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，B正确；
C、等位基因的根本区别是组成基因的碱基的排列顺序不同；
D、等位基因是指同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查等位基因和相对性状的相关知识，要求考生识记等位基因和相对性状的概念，能结合所学的知识准确答题。
4．（2分）已知一段双链DNA分子含有100个碱基对，若用x、y分别表示该DNA分子中（A+C）的总数目和（G+T），则y与x的关系可用下列哪个关系式表（ ）
A．y＝x+100B．y＝1/xC．y＝100﹣xD．y＝x
【分析】碱基互补配对原则的应用：
（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A＝T，C＝G，A+G＝C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
（2）DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1。
【解答】解：双链DNA中，A与T，因此（A+C）的总数目与 （G+T）的总数目相等，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点及相关计算，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能结合所学的知识准确答题。
5．（2分）人体细胞与内环境的关系如图所示，其中X、Y、Z为内环境的主要成分。下列说法正确的是（ ）
A．X、Y、Z分别是血浆、组织液、淋巴液
B．X、Y、Z中蛋白质含量最多的是X
C．细胞1可能是胰岛细胞
D．X中含有K+、抗体和DNA聚合酶
【分析】1、内环境稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；内环境稳态是在神经—体液—免疫网络下调节的。内环境的稳态包括化学成分和理化性质的相对稳定状态。
2、图中X是淋巴液，Y是血浆，Z是组织液，细胞1是组织细胞，2是淋巴细胞，3是血细胞。
【解答】解：A、据图分析可知，X、Y、血浆，A错误；
B、相对于淋巴液X和组织液Z，B错误；
C、Z是组织液，C正确；
D、DNA聚合酶不属于内环境的成分。
故选：C。
【点评】本题主要考查人体的内环境与稳态的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
6．（2分）下列不属于内环境的理化性质的是（ ）
A．温度B．pHC．呼吸酶量D．渗透压
【分析】内环境的理化性质主要表现在渗透压、酸碱度和温度三个主要方面，这三个方面的稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
【解答】解：A、内环境中需要适宜的温度；
B、pH值，维持内环境稳定；
C、呼吸酶在细胞内生成，不属于内环境的理化性质；
D、渗透压可以维持细胞正常的形态和功能，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查内环境的理化性质，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。
7．（2分）下列有关内环境稳态的叙述，正确的是（ ）
A．机体稳态通过神经系统和内分泌系统来维持
B．细胞不仅依赖于内环境，也参与内环境的形成和稳态的维持
C．在正常情况下，内环境的各种化学成分和理化性质都保持恒定
D．尿素、CO2等是细胞产生的代谢废物，不参与维持内环境稳态
【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：内环境中的每一种组分和理化特性呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经—体液—免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
【解答】解：A、稳态是在神经系统，通过各器官，A错误；
B、细胞一般在血浆或是组织液中、二氧化碳等）有些是内环境不可缺少的成分，细胞不仅依赖于内环境，B正确；
C、正常情况下内环境的各种化学成分和理化性质是保持相对稳定的；
D、代谢废物参与维持内环境稳态。
故选：B。
【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
8．（2分）从不同的角度分析，结构的组成不同。下列不属于外周神经系统的是（ ）
A．脑神经B．传入神经C．脊髓D．交感神经
【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统。
【解答】解：神经系统分为中枢神经系统和外周神经系统，外周神经系统包括脊神经、自主神经，脑神经和脊神经都含有传入神经和传出神经。内脏运动神经又称为自主神经系统。脊髓属于中枢神经系统。
故选：C。
【点评】本题考查外周神经系统结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，是对识记层次的考查，属于基础题。
9．（2分）下列关于神经元和神经胶质细胞的叙述，错误的是（ ）
A．两者均参与组成神经系统
B．神经胶质细胞对神经元有修复功能
C．神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘
D．神经元的数量大大超过神经胶质细胞的
【分析】神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，细胞体内有细胞核，神经元的突起一般包括一条长而较细的轴突和数条短而粗的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，若干根神经纤维集结成束，外包一层包膜，构成一根神经。
【解答】解：A、组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞；
B、神经胶质细胞具有支持、营养和修复神经元等多种功能；
C、在外周神经系统中，C正确；
D、神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，大约是神经元数量的10～50倍。
故选：D。
【点评】本题主要考查构成省系统的细胞，需要熟知神经元的结构、功能以及神经胶质细胞的功能和数目。
10．（2分）若对安静状态的神经元进行一个有效刺激，神经元的离子通道以及细胞内外电位均会发生变化，则变化的结果是（ ）
A．B．C．D．
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间以神经递质的形式单向传递。
【解答】解：若对安静状态的神经元进行一个有效刺激，则神经元的 Na+ 通道开放性增加，Na+ 大量内流，使神经元细胞电位由内负外正变为内正外负。
故选：D。
【点评】本题考查学生从题中获取神经元的离子通道以及细胞内外电位变化信息，并结合所学神经调节的知识做出正确判断，属于识记层次的内容，难度较易。
11．（2分）下列有关激素的说法，正确的是（ ）
A．一种内分泌器官只能分泌一种激素
B．激素可作为信息分子参与调节活动
C．激素分子可以作为反应物直接参与代谢，并提供能量
D．体内激素浓度的变化不会对机体的生理活动产生明显影响
【分析】动物激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的化学物质，经体液传输而发挥调节作用。动物激素调节的特点：（1）微量、高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞。
【解答】解：A、一种内分泌器官能分泌一种，A错误；
B、动物激素本质是化学物质，参与调节活动；
C、激素分子是信息分子，不直接参与代谢，C错误；
D、因为激素分子随血液流到全身，因此体内激素浓度的变化会对机体的生理活动产生明显影响。
故选：B。
【点评】本题考查了激素调节的相关知识内容，需要熟知激素的特点、分泌部位、功能等。
12．（2分）小明喜欢打篮球，他在和朋友打篮球时大汗淋漓并感到饥肠辘辘，此时他的体内一般不会发生的反应是（ ）
A．交感神经兴奋
B．抗利尿激素分泌增加
C．胰岛B细胞活动加强
D．脑干某中枢的调控增强
【分析】运动过程中，产热增多，代谢增强，葡萄糖氧化分解增强，散热增多排汗增多，由于排汗增多，尿量减少。
【解答】解：A、小明感到饥肠辘辘，会使下丘脑血糖调节中枢兴奋，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升；
B、小明大汗淋漓，细胞外液渗透压升高，B正确；
C、饥肠辘辘说明此时小明体内的血糖供应不足，胰岛A细胞分泌活动加强；
D、小明打篮球时，促进细胞呼吸。
故选：C。
【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
13．（2分）下列哪种激素的分泌是通过分级调节系统进行调节的（ ）
A．性激素B．肾上腺素
C．生长激素D．抗利尿激素
【分析】内分泌系统的分级调节是下丘脑﹣垂体﹣腺体轴来实现的，机体内符合该轴的包括肾上腺皮质、甲状腺和性腺。
【解答】解：分级调节指的是下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控、肾上腺皮质激素和甲状腺激素的分泌存在这个调节过程。
故选：A。
【点评】本题考查内分泌系统的分级调节过程，需牢记符合分级调节腺体和激素。
14．（2分）人体免疫系统的概念结构如图所示，下列相关说法正确的是（ ）
A．第一、二道防线中均没有免疫细胞的参与
B．第二、三道防线是个体在发育过程中获得的
C．辅助性T细胞只参与细胞免疫
D．人获得免疫力与丙中的记忆细胞有关
【分析】保护人体健康的三道防线：第一道防线由皮肤和黏膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。
【解答】解：A、第二道防线中有吞噬细胞的参与，A错误；
B、第三道防线是个体在发育过程中获得的，B错误；
C、辅助性T细胞参与机体的体液免疫和细胞免疫；
D、人获得免疫力与丙中的记忆细胞有关，与初次免疫相比、效果更好。
故选：D。
【点评】本题考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
15．（2分）在特异性免疫过程中，分泌细胞因子和抗体的细胞分别是（ ）
①辅助性 T细胞 ②细胞毒性T细胞 ③B细胞 ④浆细胞
A．①和④B．①和③C．②和④D．②和③
【分析】体液免疫的过程为：当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程；浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
【解答】解：抗体是由浆细胞产生的，细胞因子是由辅助性T细胞产生的。
故选：A。
【点评】本题考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
（多选）16．（3分）葡萄糖、氨基酸、Na+及O2进入某细胞的方式如图所示，图中的“●”和“◆”均表示载体蛋白。已知该细胞外的Na+浓度比细胞内的高，下列说法正确的是（ ）
A．该细胞内的葡萄糖浓度比细胞外的低
B．图中的“●”和“◆”均具有特异性
C．氨基酸进入该细胞需要消耗能量
D．O2进入该细胞不消耗ATP，需要载体的协助
【分析】题图分析：氧气进入细胞属于自由扩散；葡萄糖进入细胞消耗ATP，属于主动运输。氨基酸和Na+同向转运，氨基酸进入细胞消耗Na+建立的电子势能，即氨基酸进入细胞是主动运输，Na+进入细胞为协助扩散。
【解答】解：A、葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输，A错误；
B、图中的“●”和“◆”为载体蛋白，B正确；
C、由图示分析可知+建立的电子势能，C正确；
D、O2进入该细胞属于自由扩散，不消耗ATP，D错误。
故选：BC。
【点评】本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识，要求学生掌握自由扩散、协助扩散和主动运输三种方式特点，根据题干和题图信息判断出不同物质运输的方式。
（多选）17．（3分）HIV（人类免疫缺陷病毒）是一种逆转录RNA病毒，逆转录酶位于其衣壳中。HIV感染人体细胞的过程如图所示（ ）
A．HIV需要寄生在活细胞内才能产生子代病毒
B．HIV感染人体细胞时，RNA和逆转录酶均进入细胞
C．HIV复制所需的模板、原料和能量全部来自宿主细胞
D．可通过抑制细胞膜上识别HIV受体的活性来抑制HIV感染细胞
【分析】1、概念：艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病．HIV侵入人体，攻击的主要对象是T淋巴细胞，病毒在寄主细胞内能逆转录形成病毒DNA并整合到染色体的DNA上，并能随寄主细胞染色体的复制而复制，且不会被人体的免疫系统所识别．大量的T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能相继严重缺陷，各种病原体乘虚而入。
2、HIV病毒的结构：HIV是RNA病毒，由RNA和蛋白质外壳组成，HIV没有细胞结构，必需寄生在T细胞中才能生存。
3、HIV的存在和传播途径：HIV存在于艾滋病患者和带病毒的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中，主要是通过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器而传染的。
【解答】解：A、HIV是RNA病毒，HIV没有细胞结构，A正确；
B、HIV感染人体细胞时，B正确；
C、HIV复制所需的模板由病毒自身提供；
D、HIV感染人体细胞时，故可通过抑制细胞膜上识别HIV受体的活性来抑制HIV感染细胞。
故选：ABD。
【点评】本题考查了艾滋病的知识，意在考查学生的理解和综合应用知识的能力，试题难度一般。
（多选）18．（3分）对甲、乙两组生理状况相同的同部位离体神经元的处理如表所示，已知两组培养液的浓度均在实验范围内。下列说法错误的是（ ）
A．该实验的自变量为培养液中Na⁺的浓度及细胞种类
B．培养液的作用之一是可以维持实验期间细胞的生理活性
C．给予相同强度的有效刺激，甲组细胞的动作电位峰值大于乙组细胞的
D．兴奋不能在离体神经元的轴突上双向传导
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。兴奋在神经纤维上以电信号的形式双向传导。
【解答】解：A、该实验的自变量为培养液中Na⁺的浓度；
B、培养液中含有细胞生命活动的营养物质，B正确；
C、动作电位峰值与细胞膜内外的Na⁺的浓度差有关，甲组培养液中 ，故给予相同强度的有效刺激，C错误；
D、兴奋能在离体神经元的轴突上双向传导。
故选：ACD。
【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
（多选）19．（3分）调节性Т细胞（Тг细胞）可以通过分泌抑制性细胞因子来抑制其他免疫细胞的活动。下列说法正确的是（ ）
A．Tr细胞来自骨髓的造血干细胞
B．Tr细胞可能影响免疫自稳等功能
C．癌症患者体内的抑制性细胞因子含量可能过高
D．抑制性细胞因子可促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化
【分析】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成：
（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等，是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。
（2）免疫细胞：淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等，淋巴细胞又包括T淋巴细胞和B淋巴细胞，T淋巴细胞又可以分为抑制性T细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等。
（3）免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如抗体、细胞因子、溶菌酶等。
【解答】解：A、Tr细胞属于T细胞，即Tr细胞来自骨髓的造血干细胞；
B、免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞，维持内环境稳态的功能，可知Tr细胞可能影响免疫自稳等功能；
C、癌症患者自身的免疫能力下降，降低免疫能力，C正确；
D、由题干可知，所以是抑制B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化。
故选：ABC。
【点评】本题考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
（多选）20．（3分）人体内甲状腺激素（TH）的调节途径如图所示，其中甲、乙、丙表示器官（ ）
A．甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、甲状腺
B．若摄入碘元素过少，则体内的TRH、TSH含量会下降
C．①②过程可以调节TH含量，使其浓度不至于过高
D．下丘脑一垂体一甲状腺轴放大了激素的调节效应
【分析】分析题图：下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑（甲）和垂体（乙）的分泌，使二者的分泌减少。丙为甲状腺，①②为甲状腺激素为抑制作用。
【解答】解：A、据图分析可知，甲、乙、垂体，A正确；
B、摄入碘元素过少会使TH的合成分泌减少，从而使TRH，B错误；
C、①②过程是反馈调节过程，使其浓度不至于过高；
D、下丘脑一垂体一甲状腺轴是激素的分级调节，D正确。
故选：ACD。
【点评】本题主要考查人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素、功能以及激素调节的特点的相关知识，难度适中。
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21．（10分）图甲表示某植物细胞内的部分生命活动过程。图乙表示在温度适宜的密闭容器中，该植物的CO2吸收速率与光照强度的关系。回答下列问题：
（1）图甲所示生命活动被称为 暗反应 ，发生的具体场所为 叶绿体基质 。图甲中的A、B代表的物质分别是 NADPH 、 NADP+ 。
（2）固定CO2的是图甲中的 ① （填“①”或“②”）过程。
（3）由图乙可知，该植物在Z点光照条件下的真光合速率（真光合速率＝净光合速率+呼吸速率）为 10 mg⋅m﹣2⋅h﹣1（用CO2吸收速率表示）。Z点以后，影响光合速率的主要外界因素是 CO2浓度 。
【分析】光合作用：①光反应场所在叶绿体类囊体薄膜，发生水的光解、ATP和NADPH的生成；②暗反应场所在叶绿体的基质，发生CO2的固定和C3的还原，消耗ATP和NADPH。
【解答】解：（1）图甲所示部分生命活动过程包括CO2固定和C3还原，被称为暗反应。C6还原需要光反应提供的ATP和NADPH，NADPH能还原形成NADP+，因此图甲中的A、B代表的物质分别是NADPH+。
（2）图甲中的①过程为CO2的固定，②过程为C3的还原。
（3）Z点光照条件下的真光合速率＝净光合速率+呼吸速率＝5+2＝10（mg•m﹣2•h﹣6）。Z点以后，光合速率不再增加，该曲线又是在最适温度下测得的2浓度。
故答案为：
（1）暗反应 叶绿体基质 NADP+
（2）①
（3）10 CO2浓度
【点评】本题考查“图文转换”能力，在高考中经常有图文转换能力的题目的考查，这类题目以图为载体，实质考查相关的知识点，所以要读懂图，就要找准相关的知识点，将其转化成所学的知识点。
22．（10分）人体血液中的O2与血红蛋白结合，以氧结合血红蛋白[（Hb）O2]的形式在血液中运输，大部分CO2在血浆中以的方式运输，过程如图所示。据图回答下列问题：
（1）血红蛋白 不属于 （填“属于”或“不属于”）内环境的成分，人体组织细胞产生CO2的具体场所是 线粒体基质 。
（2）红细胞中的H+与 氧结合血红蛋白 结合，引起其空间结构发生改变，从而促进O2释放。O2也可以进入红细胞，O2进或出红细胞主要取决于 红细胞膜两侧的O2浓度 。
（3）组织细胞产生的代谢产物大量进入组织液，短时间内组织液的渗透压将 升高 ，这可能引起 抗利尿激素 的分泌增加，使肾小管和集合管重吸收水增多，尿量减少。
【分析】分析题图，人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；CO2进入红细胞后与水结合进而形成H+和，生成的H+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的空间结构发生改变，促进氧气释放并扩散到组织液中；此外，Cl﹣也可进入红细胞。
【解答】解：（1）血红蛋白不属于内环境的成分，属于细胞内的成分2，其的具体场所是线粒体基质。
（2）红细胞中的H+与血红蛋白结合，引起其空间结构发生改变2释放。O3也可以进入红细胞，O2进或出红细胞主要取决于红细胞膜两侧的O2浓度，因为其方式为自由扩散。
（3）组织细胞产生的代谢产物大量进入组织液，短时间内组织液的渗透压将升高，使肾小管和集合管重吸收水增多。
故答案为：
（1）不属于 线粒体基质
（2）氧结合血红蛋白 红细胞膜两侧的O5浓度
（3）升高 抗利尿激素
【点评】本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，考查内环境的组成、内环境的理化性质等知识，要求考生识记内环境的组成及成分，能准确判断图中各成分的名称；掌握内环境的理化性质，能运用所学的知识准确答题。
23．（12分）免疫系统能抵御病原体的侵袭，实现机体的稳态，如图表示免疫应答过程的简要概括和归纳
（1）非特异性免疫应答的屏障结构和细胞成分分别主要指 皮肤 、 黏膜 和 吞噬细胞 。
（2）a细胞为 B细胞 ，它的活化需要两个信号刺激，分别是 病原体与B细胞接触 和 辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合 。
（3）病原体进入细胞内部，机体依靠Ⅱ 细胞免疫 过程来“作战”。
（4）图中f细胞 能 （填“能”或“否”）特异性识别抗原。
【分析】人体的三道防线：
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。
第二道防线是体液中的杀菌物质—溶菌酶和吞噬细胞。
第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。
【解答】解：（1）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，不仅能够阻挡病原体侵入人体、脂肪酸；第二道防线是体液中的杀菌物质﹣﹣溶菌酶和吞噬细胞、黏膜。
（2）a细胞是B细胞，它的活化需要两个信号刺激、辅助性T 。
（3）病原体进入细胞内部，机体依靠Ⅱ细胞免疫来“作战”。
（4）图中的f为记忆T细胞，记忆T细胞能特异性识别抗原。
故答案为：
（1）皮肤 黏膜
（2）B细胞 病原体与B细胞接触 细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合
（3）细胞免疫
（4）能
【点评】本题考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
24．（13分）人体某神经—肌肉标本示意图如图所示，其中甲、乙为两个电极，用于刺激传出神经和骨骼肌，a为神经肌肉接头，是一种特殊突触。回答下列问题：
（1）神经细胞膜对不同离子的通透性不同，未通过电极甲给予刺激时神经细胞膜主要对 钾 离子有通透性，细胞膜两侧电位表现为 外正内负 。
（2）通过电极乙给予刺激，电流表丙 不能 （填“能”或“不能”）记录到电位变化，原因是 神经冲动在突触处只能单向传递，即只能由传出神经传到骨骼肌，不能由骨骼肌传到传出神经 。
（3）正常情况下，通过电极甲进行刺激，会引起骨骼肌收缩，则骨骼肌不收缩。设计实验探究标本中何处受到了损伤，完成实验过程：
①通过电极乙刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，说明骨骼肌受损。
②通过 电极甲刺激传出神经，电流表丙不能记录到电位变化 ，说明传出神经受损。
③通过 电极甲刺激传出神经，电流表丙能记录到电位变化，骨骼肌不收缩，通过电极乙刺激骨骼肌，骨骼肌收缩 ，说明a处神经肌肉接头受损。
【分析】兴奋在神经元之间只能单向传递，是因为神经递质存在于突触小体的突触小泡内，只能从突触前膜释放，作用于突触后膜。
【解答】解：（1）神经元细胞膜未接受刺激时，细胞膜主要对钾离子具有通透性，此时细胞膜两侧的电位表现为外正内负。
（2）据图分析，传出神经和肌肉接头存在一个突触，即只能由传出神经传到骨骼肌
传到传出神经，因此通过电极乙给予刺激。
（3）通过电极乙刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩；通过电极甲刺激传出神经，说明传出神经受损，电流表丙能记录到电位变化，通过电极乙刺激骨骼肌，说明a处神经肌肉接头受损。
故答案为：
（1）钾 外正内负
（2）不能 神经冲动在突触处只能单向传递，不能由骨骼肌传到传出神经
（3）②电极甲刺激传出神经，电流表丙不能记录到电位变化 ，电流表丙能记录到电位变化，通过电极乙刺激骨骼肌
【点评】本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
25．（10分）已知某自花传粉植株花的色素合成由基因A/a控制，无A时花表现为白色。花色的深浅受基因B的影响，当B存在时，否则表现为浅红色，但当环境温度为4℃以下时，回答下列问题：
（1）题干中信息说明性状受 基因 和 环境（或温度） 的共同调控。
（2）在温度为4℃以上环境中，对一株深红色花色植株（AaBb）进行测交，甲同学提出了自己的假设：该深红色花色植株在形成配子时有少部分细胞发生了染色体片段互换。若甲同学的假设成立，则理论上该植株产生的配子的基因型及比例为 AB：Ab：aB：ab＝4：1：1：4 。
（3）现有在4℃环境中培养的各色纯合植株若干，欲通过实验探究其中某白色花色植株的基因型。不考虑突变，请利用给出的材料设计实验
实验思路： 将待测植株与纯合浅红色花色植株杂交，将子代植株置于 4℃以上环境中培养，然后观察子代花色的表型及比例 。
结果分析：① 若子代全表现为深红色，则待测植株的基因型为aaBB ；
② 若子代全表现为浅红色，则待测植株的基因型为aabb 。
【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：（1）该植物花色受基因A/a、B/b的调控。
（2）由子代表型及比例可知，该植株配子的基因型及比例为AB：Ab：aB：ab＝4：1：8：4。
（3）纯合深红色花色植株的基因型为AABB，纯合浅红色花色植株的基因型为AAbb。探究其中某白色花色植株的基因型，若白色花色植株的基因型为aaBB，子代全为深红色花色植株，则子代基因型全为Aabb。
故答案为：
（1）基因；环境（或温度）
（2）AB：Ab：aB：ab＝4：7：1：4
（3）实验思路：将待测植株与纯合浅红色花色植株杂交，将子代植株置于 3℃以上环境中培养
结果分析：①若子代全表现为深红色，则待测植株的基因型为aaBB，则待测植株的基因型为aabb
【点评】熟知基因分离和自由组合定律的实质与应用是解答本题的关键，正确分析题干信息并突破相关的基因的位置关系是解答本题的前提，掌握测交的应用是解答本题的另一关键。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/12/7 12:37:14；用户：15290311958；邮箱：15290311958；学号：48861359组别
甲
乙
培养液中Na⁺的浓度/（mEq•L1）
120
140
组别
甲
乙
培养液中Na⁺的浓度/（mEq•L1）
120
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