小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册第四单元 天气虽冷有温暖14 健康过冬天教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册第四单元 天气虽冷有温暖14 健康过冬天教案设计，共5页。教案主要包含了创设情境，导入新课，美丽的冬天，好玩的冬天，冬天的保健，拍手儿歌，总结课堂等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.理解季节变化对生活的影响，感受冬天的快乐，从情感上喜爱冬天。
2.了解冬季的保健知识，促成良好、健康的生活方式，学会更好地保护自己。
3.知道户外运动和体育锻炼能够使自己身体感到温暖，让自己更健康，愿意以积极的精神面貌度过冬天。
教学重点：了解冬天的保健知识，懂得要积极参加运动及锻炼。
教学难点：学会选择穿合适的衣服，懂得并积极参加体育锻炼，以积极的精神面貌度过冬天。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1.师：孩子们，安吉的冬天冷不冷？尤其是寒冬腊月，天气冷，温度低，咱们冒着严寒来上学，路上那叫一个冷啊！这节课我们就一起来学习怎样健康过冬天。
2.揭示课题，板贴课题
3.师：今天这节课，老师带来了一位小客人。瞧，他来了！认识他吗？——大耳朵图图
二、美丽的冬天
1.师介绍图图：小朋友们，图图一直生活在海南，海南一年四季都很暖和，图图没有想到安吉的冬天这么冷，他刚下车就想马上掉头回去了。小朋友们，你们想留住图图吗？
2.小活动——照片展示课前小朋友们搜集的安吉冬天的美景图
（1）师播放图片，让学生介绍照片（师引导：这是哪里？什么时候拍的？谁拍的？你觉得安吉的冬天美不美？……）
（2）师：是啊，我们安吉的绿水青山披上一层白雪大衣后，就越发美丽了！
3.师过渡：下了雪的安吉不光美，还很好玩呢！
三、好玩的冬天
（一）冬天真好玩
1.同桌之间分享：冬天你是怎么玩的？说说自己在冬天玩耍时发生的小故事。
2.小活动——分享大会：好玩的冬天
（1）创设情境：邀请客人图图参加分享大会
（2）师挑选3—4位学生分享打雪仗、堆雪人、滑雪、爬雪山的快乐
3.师分享自己在安吉江南天池滑雪的照片和快乐
4.图图的话小结并过渡：哇，安吉的冬天这么美丽，这么好玩！我图图真想去感受下！可是我还是有点怕，有点犹豫！因为，我真的很怕冷！
（二）冬天不怕冷
1.师：在家里，我们怎么驱寒取暖？
学生分享家中取暖经验（预设：开空调、使用电热水袋、使用暖宝宝……）
2.师拓展：冬天的快乐必须走出家门到外面去感受。当外面很冷很冷的时候，我们出门必须做好哪些准备工作呢？
学生分享自己的保暖经验（预设：带帽子、围巾、手套，穿上棉裤大衣……）
3.师与图图的对话过渡：
师：小朋友们，你们都不怕冷，真勇敢！那图图在你们的影响下，是不是也不怕冷，愿意在安吉过冬了呢？咱们问问图图吧！图图，今年冬天就留在安吉过冬，好不好啊？
图图：好是好，可是……可是安吉的冬天真的很冷，我还是有点怕，有几个难题难住我了！小朋友们，你们能帮帮我吗？
四、冬天的保健
（一）大活动——帮助图图解决难题
1.出示图图的三个难题：
A.怎样开窗通风才好？
B.怎么穿衣服才合适？
C.要不要抹点儿护肤品？
2.小组合作，解决难题
（1）小组长上台抽取难题，小组内轻声讨论想办法，音乐响起讨论结束
（2）小组派代表汇报，师随机引导渗透
A. 怎样开窗通风才好？
a.语音播放图图的心声：冬天，外面冷，里面暖和，我把门窗都关得严严实实的。可是，妈妈说这样不对，那我该怎么办呢？
b.小组代表说为什么图图的做法不对
师引导：为什么要开？怎样开？什么时候开？开多长时间？开几次？
c.微课视频：医生教开窗方法
师提问：看了微课，你知道什么时候开窗最好了吗？开几次合适？每次最好开多长时间？
师：谁愿意把你学到的开窗小知识告诉图图？（情境模拟）
d.播放新闻视频：不开窗取暖导致一氧化碳中毒的案例
师引导：看了这则新闻，你想说点什么？
师小结：在冬天，很多农村的小朋友家里会用木炭或煤炭燃烧取暖，这时候更要注意开窗通风，防止一氧化碳中毒！
B.怎么穿衣服才合适？
a.语音播放图图的心声：待在家里太无聊了！我要出去玩，奶奶让我穿很厚很厚的衣服，可是妈妈又说不用穿这么多，我该怎么穿衣服才合适呢？
b.师现场调查：该听妈妈的举左手，听奶奶的举右手（分别说说理由）
c.师追问：为什么妈妈说不用穿这么多，奶奶说要穿厚一点？（预设：跟年龄有关）
d.创设情境，学搭配衣服：
师：今天，我们准备带图图去安吉的江南天池滑雪？图图的行李箱里有毛衣、卫衣、保暖内衣、短袖短裤、棉裤、牛仔裤、运动鞋、雪地靴等等（图示）
小组讨论：为图图搭配一套去滑雪的服装
师引导学生搭配（适合运动、注意保暖等等）
师小结：原来不同年龄的人对于衣服厚度的要求是不同的，去不同地方对衣服的要求也是不同的。所以，我们要针对不同的环境根据自身情况及时增减衣服！
C.要不要抹点儿护肤品？
a.语音播放图图的心声：冬天到了，妈妈总要给我抹肤护品，可是我又不是女孩，我才不要抹那玩意呢！
b.师：你觉得图图到底要不要抹护肤品？（小组代表说理由）
师引导：为什么要擦？不擦，会怎么样呢？
c.师出示不擦护肤品导致皮肤受伤害的图片
师引导：看了这些图片，你有什么话想跟图图说的呢？
d.师小结：所以，冬天，我们男孩女孩的小脸、小手都需要擦点护肤品哦！
3.师小结并过渡：在小朋友们的帮助下，图图的难题全部解决了！图图遇到的三个难题，其实就是我们冬天要注意的保健问题。那么，冬天除了要开窗通风，要合理穿衣，要擦护肤品外，还有哪些保健问题？
（二）小拓展——其他保健问题
1.学生自由说
2.学生说不出来时，师出示图片组加以提示
有雾或有霾的天气，外出要戴口罩
晚上睡觉要盖好被子
结冰的路面，要注意安全不摔跤
冬天干燥，要多喝水
冬天烤火取暖要防止火灾
加强营养，多喝牛奶，适当吃肉，提高抵抗力
下过雪，太阳出来不能长时间看雪，墨镜防雪盲症
……
3.师小结：这些都是我们冬天必备的保健常识，所以冬天保健要讲科学哦！（板贴：保健要科学）这下图图可以留在安吉愉快地过冬了吧！
（三）小建议——锻炼要积极
1.播放图图的语音：别急，别急，我还有带上我的长耳朵兔兔朋友呢！她呀，最怕冷了，得让她改改怕冷的毛病！
2.播放动画片《不怕冷的大衣》
师补充：长耳朵兔兔一直很怕冷，她特别想找一件不怕冷的大衣。——播放动画
看完动画片，师提问：这件“不怕冷的大衣”是什么呀？（预设：运动）
3.师：冬天有哪些运动可以让咱们暖和起来呢？
4.师小结：所以，冬天我们锻炼一定要积极！（板贴：锻炼要积极）
5.播放《健康歌》，师生一起做韵律操
五、拍手儿歌，总结课堂
1.依据板书，总结课堂
师：小朋友们，通过今天这节课的学习，我们知道了冬天不怕冷、保健要科学、锻炼要积极，这样才能有棒棒的身体！
2.拍手儿歌，延伸课堂
师：最后，老师送给大家一首拍手儿歌，咱们一起拍拍手，读读它，记心中
出示儿歌：冬天到，起得早，
蹦一蹦， 跳一跳，
我是快乐的冬宝宝；
风里闹，雪里跑，
我是勇敢的冬宝宝；
冰上淘，操场笑，
我是健康的冬宝宝。
板书设计：
健康过冬天
冬天不怕冷
保健要科学
锻炼要健康
身体才棒棒