小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册13 美丽的冬天教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册13 美丽的冬天教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

2.理解祖国各地区冬天的不同，体会冬天的乐趣并能根据季节变化调整自己的生活。
3.培养学生观察、探索大自然的兴趣。
【教学重点】
了解冬天的自然特点，初步感知人类和动植物的生活随季节、天气变化而变化。。
【教学难点】
了解祖国各地冬天呈现的不同特点及其浅显的科学常识。
【教学过程】
课前活动：游戏：雨点下下下
上课前，我们一起玩个雨点下下下的游戏。我们先跟着老师用我们的声音来表演。春雨沙沙沙沙沙沙，夏雨哗啦啦哗啦啦，秋雨淅沥沥淅沥沥。现在我们增加一点小挑战，我们用拍手来表演不同大小雨点的声音。春雨沙沙沙沙沙沙，夏雨哗啦啦哗啦啦，秋雨淅沥沥淅沥沥。
活动一：我喜欢的季节，感受四季各不同
1.那到了冬天，雨又会怎么下起来呢？我们一起来猜个谜语。老师最喜欢冬天，在雪地里漫步，留下一串串的脚印。那你们最喜欢什么季节？为什么？
2.师：让我们一起欣赏四季不同的美丽景色。春天桃花艳艳，夏天荷叶圆圆，秋天落叶飘飘，冬天冰天雪地。这就如我们的《三字经》中所说的：“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”说的是一年有四季，春夏秋冬，这四季在不断变化，春去夏来，秋去冬来，循环往复，永不停止。我们一起来读一读吧。（齐读，拍手读）
3.了解冬天。那什么时候才算冬天呢？农历上立冬就是冬天的开始，从十二月一直要到第二年的二月。今年很特别，立冬在十一月份。
活动二：追寻冬天的足迹——天气变化
师：冬天是一年里的最后一个季节，也是个美丽的季节。当最后一片树叶落下来的时候，冬爷爷悄悄地向我们走来了。他是一位神奇的魔法师，他的魔法棒指向哪里，哪里就会发生神奇的变化。今天这节课，让我们走进美丽的冬天，去看看冬爷爷的魔法。板书课题。齐读课题。
2.这位神奇的冬爷爷有话想对我们小朋友说呢！听冬爷爷的话。小朋友们好，我是冬爷爷，秋姑娘走了，我就来到了你们的身边。我最喜欢和大家玩捉迷藏的游戏了。你能找到我吗？摸摸你的小手，再摸摸同桌的小手，你能说说我给天气带来哪些变化吗？
3.交流天气变化。
预设：冷，西北风，下雪，结冰
气温低：听一听西北风，谈谈感受。（出示天气变化图）你们看，一月、二月、十二月的气温是一年里最低的几个月，所以说冬天是一年中最寒冷，气温最低的季节。
有时冬天还会下雪。小雨滴凝结，变成雪花飘下来。你玩过吗？雪景是冬天特有的美景。（雪景图片）
气温降到0度以下，水也会结成冰。
4.以小诗小结。你们在天气变化里找到冬爷爷了吗？出示小诗第一部分。冬爷爷在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走了。（原来是河流结冰了。）
活动三：追寻冬天的足迹——其他自然界的变化
1.冬爷爷的魔力不仅仅在天气的变化上，让我们继续来寻找冬爷爷在哪里？四人小组合作活动：找找冬爷爷的礼物。
活动要求：写一写。找到冬爷爷的礼物，把序号在相应的横线。
说一说。冬爷爷在哪里？
想一想。还有哪些也是冬爷爷的礼物呢？
2.全班交流并随机补充。
动物的变化：
A小朋友们，你知道动物们是什么过冬的吗？指名交流。
B科学课堂开课了。让我们睁大眼睛来看一看。看视频《动物怎么过冬》。
C引出小诗第二部分。小朋友们看得真认真，我要来考考大家。冬爷爷在哪里，我去问青蛙。青蛙不见影，睡在洞里头。让我们再来问问（头饰），它们是怎么过冬的？戴上动物头饰来介绍介绍自己是怎么过冬的。
D小动物们的过冬方式各不相同，但都能舒服、安全地度过冬天。
植物的变化：
A冬爷爷来了，天气冷了，北风刮着，大树、小花、小草都发生怎么变化了呢？请你选一种动作演一演。你说说你演的是什么吗？
B小结：在寒冷的冬天，很多树木的叶子掉光了，小草也变得枯黄了……这其实是植物的一种自我保护，要不它们很有可能会冻伤的。你看，为了保护树木，人们还给它们穿上了暖和的衣服，多可爱呀!（出示图片）
人类的变化：
A出示小诗。冬爷爷在哪里，我去问妈妈。妈妈不说话。指指我衣袖。那我们人在冬天在吃的穿的用的方面有什么变化吗？（引导：刚开学的时候，我们穿什么？现在我们又穿了什么？）
B为了更好地度过寒冷的冬天，我们生活中每个方面都发生着变化。
3.教师小结：随着季节的变化，不仅天气变了，我们人类还有动植物的生活都有了变化。一个能干的小朋友也和我们一样寻找冬爷爷，把冬天里的发现连成了一首小诗和我们分享，让我们合作来读一读。老师问，你们答。
冬天在哪里，我去问河流，
河流不回答，停下不再走；
冬天在哪里，我去问青蛙，
青蛙不见影，睡在洞里头；
冬天在哪里，我去问妈妈，
妈妈不说话，指指我衣袖；
冬天在哪里，我去问……
活动四：不一样的冬天，了解中国真辽阔
情景演示，了解“不一样的冬天”
冬爷爷的魔法如此神奇！小朋友还想看看冬爷爷的魔法吗？让我们火眼金睛辨一辩。哪些图片是冬天的？老师听到两种不同的意见，那到底是不是冬天的呢？我们听听照片的主人为我们揭秘。
小朋友们，你们好！我是海南外国语学校的学生，我们这里也是冬天，你们看，海南的冬天鲜花盛开，树木郁郁葱葱。现在我要去上游泳课了，拜拜。
那小朋友说的海南在哪里？出示中国地图
小结：我们的祖国幅员辽阔，南北纬度差异大，所以温度差别大。中国冬天气温从北向南气温越来越高。所以，祖国南北景色就会各不相同。
2.欣赏图片，分享“不一样的冬天”
现在我们就随着冬爷爷，一起欣赏冬天不一样的美丽吧。
3.朗读小诗，感受“不一样的冬天”。就如一首小诗说的那样，我们一起来读一读。
冬天各地差别大。
北方，有时十月飘雪花，
南方，冬天还会开鲜花。
东西南北中的娃娃，
有的玩雪，有的跑步，
有的赤脚追浪花……
活动五：冬爷爷的信
我们在课堂上找到了冬爷爷的足迹，冬爷爷给我们写一封信。一起来听冬爷爷的信。
亲爱的小朋友们：
我是冬爷爷，你们都有一双会观察的眼睛，找到了我。当北风吹在你脸上的时候，那是我在抚摸你；当雪花落在你身上的时候，那是我在亲吻你，我是那样的爱你们！祝你们开心快乐每一天！
2.你有什么话想对冬爷爷说吗？请你来说说（）的冬天。
3.冬天就在我们小朋友的眼睛里，只要细心观察，勤于思考，你会发现更多更美的冬天。

美丽的冬天
动物 植物 人 天气
不一样的冬天