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    (南京专版)江苏省南京市2023-2024学年四年级数学上册期末综合素养测评调研试卷一(苏教版)

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    (南京专版)江苏省南京市2023-2024学年四年级数学上册期末综合素养测评调研试卷一(苏教版)

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    这是一份(南京专版)江苏省南京市2023-2024学年四年级数学上册期末综合素养测评调研试卷一(苏教版),共7页。试卷主要包含了一种洗发水,有3种不同的包装等内容,欢迎下载使用。
    考试分数:100分;考试时间:90分钟
    注意事项:
    1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。
    2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题卡规定的位置上。
    3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
    4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题(共16分)
    1.同一种果汁,罐装是200毫升,每罐5元;瓶装是1升,每瓶20元,买( )更划算。
    A.罐装B.瓶装C.一样D.无法确定
    2.小明用放大10倍的放大镜看一个70°的角,他看到的角的度数是( )。
    A.7°B.70°C.700°D.不确定
    3.下面算式中,与320÷16结果不同的算式是( )。
    A.320÷8÷2B.320÷(8÷2)C.320÷(8×2)D.320÷4÷4
    4.袋子中有形状和大小完全一样的5个红球和2个白球,每次摸出一个球,然后放回,如果前五次摸的都是红球,那么第六次( )。
    A.一定是白球B.一定是红球C.摸到红球的可能性大D.摸到白球的可能性大
    5.有49吨货物,小卡车每次最多拉3吨,大卡车每次最多拉8吨;小卡车运一次300元,大卡车运一次600元.( )安排车辆最省钱.
    A.7辆大卡车B.17辆小卡车C.5辆大卡车,4辆小卡车D.6辆大卡车,1辆小卡车
    6.50名同学的身高各不相同,其中最高的是152厘米,最矮的是137厘米。他们的平均身高可能是( )厘米。
    A.136B.145C.160D.153
    7.在图中添加一个小正方体,如果从前面看形状不变,有( )种不同的摆法。
    A.4B.5C.9D.10
    8.248÷□=6……8,求□里的数,应列式为( )。
    A.248÷6-8B.(248-8)÷6C.(248-8)÷8D.(248+8)÷6
    二、填空题(共16分)
    9.一种洗发水,有3种不同的包装:①200毫升售价12元;②500毫升的售价25元;③1升的售价48元。( )号包装的价格最贵。
    10.如图,乐乐和小狗玩掷飞盘游戏,小狗要想最快捡到飞盘,应该选择( )号路线,你的理由是:( )。

    11.小明和小红共浇8盆花,小红浇左边4排,共80盆花;小明浇右边4排,共120盆花,平均每排有( )盆花。
    12.天气预报:今天傍晚到夜间海口市的降水概率为90%。你会建议习惯在海边夜跑锻炼身体的李叔叔今晚( )去海边夜跑。(填“可以”或“不要”)
    13.一种玩具小汽车原来每辆80元。降价后,原来买6辆的钱可以多买2辆。降价后的玩具小汽车每辆( )元。
    14.图中直条分别表示小明、小红和小华的身高,虚线( )的高度最接近他们的平均身高。
    15.用2个同样大小的正方体拼成一个长方体(如图),从( )面和( )面看到的图形完全相同。(填“前”“右”或“上”。)
    16.乔乔在计算一道除法算式时,把除数45看成了54,得到的结果是13余16,正确的商是( ),余数是( )。
    三、判断题(共8分)
    17.用一副三角尺可以画出75°、105°、120°。( )
    18.一条河平均水深150厘米,小王身高160厘米,他虽然不会游泳,但一定能趟水过去,而且没有危险。( )
    19.左面3个物体从上面看到的形状不一样。( )
    20.一个人每天大约需喝水200毫升。( )
    四、计算题(共12分)
    21.(6分)列竖式计算,带“☆”的要验算。
    918÷34= 210÷53= ☆750÷40=
    22.(6分)计算下面各题。
    84-80÷16 75×12+280÷35
    12×(56-2×23) 525÷[(81-56)×3]
    五、作图题(共6分)
    23.(6分)如图,从前面、右面和上面看到的分别是什么图形?在方格纸上画一画。
    六、解答题(共42分)
    24.(6分)(1)在下图中,过A点作直线B的平行线。
    (2)过点A画直线B的垂线,点A到直线B的距离是( )毫米。
    (3)以点C为端点画一条射线,使其于直线B相交成70°的角
    25.(6分)丽丽逛一趟新华书店,买了2本工具书,9本故事书,8本连环画。每本工具书20元,每本故事书8元,每本连环画6元。买工具书和连环画一共多少元?
    26.(6分)大华山林场今年计划栽树800棵,已经栽了3天,每天栽140棵,剩下的打算用2天时间栽完,平均每天栽多少棵?(先列表整理,再解答)
    27.(6分)李老师买了14副乒乓球拍,张老师买了26副同样的乒乓球拍,李老师比张老师少付576元,每副乒乓球拍多少元?
    28.(6分)一瓶果汁,倒满5个容量为240毫升的杯子后,还剩800毫升,这瓶果汁原来有多少升?
    29.(12分)小明在一个路口统计20分钟内通过的几种机动车的辆数,统计结果记录如下:
    (1)根据统计记录完成下面统计图。
    (2)每格高度表示( )辆车。
    (3)20分钟内通过的客车是货车的几倍?
    参考答案
    1.B
    【分析】5罐200毫升果汁是1升,5乘5等于5罐200毫升果汁的价钱,再与20元进行比较即可解答。
    【详解】200×5=1000(毫升)=1升
    5×5=25(元)>20元,买瓶装1升果汁划算。
    故答案为:B。
    【点睛】比较相同容量的果汁价钱来进行判断。
    2.B
    【分析】用10倍的放大镜看角,只改变角两边的长度,没有改变角两边叉开的大小,则角的度数不变。
    【详解】用一个放大10倍的放大镜看一个70°的角,看到的角的度数不变,仍是70°。
    故答案为:B
    【点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关,跟边的长短无关。
    3.B
    【分析】分别求出各个算式的得数,再看哪个算式的结果不等于320÷16的商。
    【详解】320÷16=20
    A.320÷8÷2=40÷2=20
    B.320÷(8÷2)=320÷4=80
    C.320÷(8×2)=320÷16=20
    D.320÷4÷4=80÷4=20
    与320÷16结果不同的算式是320÷(8÷2)。
    故答案为:B
    【点睛】本题考查除数是两位数的除法计算以及整数的四则混合运算,先明确运算顺序,再进行计算。
    4.C
    【分析】比较两种球的数量,哪种球的数量多,摸到哪种球的可能性就大,据此解答。
    【详解】5>2,红球数量>白球数量,摸到红球的可能性大。
    袋子中有形状和大小完全一样的5个红球和2个白球,每次摸出一个球,然后放回,如果前五次摸的都是红球,那么第六次摸到红球的可能性大。
    故答案为:C
    【点睛】本题考查可能性大小,在大小形状相同的情况下,哪种球的数量最多,摸到的可能性就越大。
    5.D
    【详解】略
    6.B
    【分析】平均数是表示一组数据的平均值,是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数;其特点是比最大数小,比最小数大;依此选择。
    【详解】A.136厘米<137厘米,因此他们的平均身高不可能是136厘米。
    B.137厘米<145厘米<152厘米,因此他们的平均身高可能是145厘米。
    C.160厘米>152厘米,因此他们的平均身高不可能是160厘米。
    D.153厘米>152厘米,因此他们的平均身高不可能是152厘米。
    故答案为:B
    7.C
    【分析】根据三视图,这个物体从前面看的形状可以画出来,添加一个小正方体要使得从前面看的形状不变,这个小正方体就必须摆在物体的正前方或者正后方,这样才能使得从前面看的形状不发生改变,据此解答即可。
    【详解】这个物体从正前方的视图如下:
    添加一个小正方体,这个小正方体可以放在面1、2、3、4的正前方和正后方,这样的情况有8种,由于面2的前面还有一个小正方体,所以这个小正方体还可以放在面5的前面(也就是面2前面小正方体的上面),这又多了一种情况,故有9种情况可以摆放。
    故答案选:C
    【点睛】本题考查学生对三视图的认识以及空间观念的锻炼。
    8.B
    【分析】除数=(被除数-余数)÷商,代入数据计算即可。
    【详解】(248-8)÷6
    =240÷6
    =40
    □里的数是40。
    求□里的数,应列式为(248-8)÷6。
    故答案为:B
    【点睛】本题考查除法各部分之间的关系,需熟练掌握。
    9.①
    【分析】要比较哪种包装的价格最贵,必须要找一个相同的量来比较,如:我们都找1升来作比较,看看每一种包装买1升需要多少元,从而得出结论。注意:1升=1000毫升。
    【详解】第①种包装买1升需要的钱数:
    1000毫升=1升
    200×5=1000(毫升)
    5×12=60(元)
    第②种包装买1升需要的钱数:
    1000毫升=1升
    500×2=1000(毫升)
    2×25=50(元)
    第③种包装买1升需要的钱数:48元
    60元>50元>48元,
    所以①号包装的价格最贵。
    10. ③ 两点之间线段最短
    【分析】两点之间的连线中,线段最短。连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。
    【详解】如图,乐乐和小狗玩掷飞盘游戏,小狗要想最快捡到飞盘,应该选择(③)号路线,理由是(两点之间线段最短)。

    【点睛】本题考查了线段的性质,熟记两点之间线段最短是解题的关键。
    11.25
    【分析】已知小红浇80盆花,小明浇120盆花,先算出两人总共浇的花数,80+120,然后用浇花总数除以排数,200÷(4+4),即可求出平均每排有多少盆花。
    【详解】80+120=200(盆))
    200÷(4+4)
    =200÷8
    =25(盆)
    平均每排有25盆花。
    【点睛】本题考查的是四则运算法则的应用,注意计算的准确性。
    12.不要
    【分析】由题意可知,天气预报:今天傍晚到夜间海口市的降水概率为90%,降雨的概率是90%,超过了50%,所以降雨的可能性很大。所以应建议在海边夜跑锻炼身体的李叔叔今晚不要去海边夜跑。
    【详解】由分析可知:
    天气预报:今天傍晚到夜间海口市的降水概率为90%。我会建议习惯在海边夜跑锻炼身体的李叔叔今晚不要去海边夜跑。
    【点睛】对于这类题目,判断的标准,是看预计的这种情况是否超过了一半,超过一半就说明可能性很大,但不是一定。
    13.60
    【分析】先算出原先买6辆车花了多少钱,降价后同样的价钱可以买8辆车,用除法列式计算即可得出。
    【详解】6+2=8(辆)
    80×6÷8=60(元)
    降价后每辆玩具车60元。
    【点睛】本题考查学生利用乘除法来分析问题和解决问题的能力。
    14.③
    【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数,平均数介于一组数的最大值和最小值之间,所以虚线①、④不可能是平均身高,小华的身高比小明、小红的身高高很多,小明和小红的身高接近,所以虚线②也不可能是他们的平均身高,只有虚线③符合要求,据此即可解答。
    【详解】根据分析可知,虚线③的高度最接近他们的平均身高。
    【点睛】熟练掌握平均数的意义和求法是解答本题的关键。
    15. 前 右
    【分析】从前面看,看到的是;从右面看,看到的是;从上面看,看到的是。
    【详解】根据分析可得:
    用2个同样大小的正方体拼成一个长方体(如图),从前面和右面看到的图形完全相同。
    【点睛】本题考查了从不同的方向观察几何体,培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
    16. 15 43
    【分析】根据被除数=商×除数+余数,用54乘13加16算出正确的被除数,接着用该数除以45即可。
    【详解】13×54+16
    =702+16
    =718
    718÷45=15……43
    因此,正确的商是15,余数是43。
    17.√
    【分析】一副三角板有两个三角尺,一个三角尺的三个角的度数分别为:90°、45°、45°,另一个三角尺的三个角的度数分别为:90°、30°、60°,依此判断。
    【详解】45°+30°=75°
    60°+45°=105°
    90°+30°=120°
    由此可知,用一副三角尺可以画出75°、105°、120°。
    故答案为:√
    【点睛】此题考查的是用三角尺画角,熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。
    18.×
    【分析】根据题意,身高与平均水深的差为160-150=10厘米,平均水深150厘米的小河,并不代表每处的水深都是150厘米,可能比150厘米深,超过160厘米完全有可能,也可能比150厘米浅;所以,他在平均水深150厘米的小河进过,可能会有危险。
    【详解】160-150=10(厘米);
    一条河平均水深150厘米,小王身高160厘米,他虽然不会游泳,但一定能趟水过去,而且没有危险。这种说法是错误的。
    故答案为:×
    【点睛】本题考查平均数的意义,熟练掌握平均数的含义是解题的关键。
    19.√
    【分析】从左往右,图一从上面看的图形是,图二从上面看的图形是,图三从上面看的图形是,依此根据对三视图的认识进行判断即可。
    【详解】根据分析可知,左面3个物体从上面看到的形状不一样。
    故答案为:√
    【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对物体三视图的认识。
    20.×
    【分析】根据生活经验和实际情况,对体积单位和数据大小的认识,可知计量一个人每天的喝水量,用体积单位、结合实际可知应为2升;由此判断即可。
    【详解】一个人每天大约需喝水2升,所以本题说法错误。
    故答案为:×
    【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。
    21.27;3……51;18……30
    【分析】除数是两位数的除法,先看被除数的前两位,前两位数不够除,看被除数的前三位数,除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商,求出每一位商,余下的数必须比除数小;有余数除法的验算方法是:被除数=商×除数+余数。
    【详解】918÷34=27 210÷53=3……51☆750÷40=18……30
    验算:
    22.79;908;
    120;7
    【分析】(1)先算除法,再算减法;
    (2)乘法、除法同时计算,最后算加法;
    (3)先算小括号里的乘法,再算小括号里的减法,最后算小括号外的乘法;
    (4)先算小括号里的减法,再算中括号里的乘法,最后算中括号外的除法。
    【详解】84-80÷16
    =84-5
    =79
    75×12+280÷35
    =900+8
    =908
    12×(56-2×23)
    =12×(56-46)
    =12×10
    =120
    525÷[(81-56)×3]
    =525÷[25×3]
    =525÷75
    =7
    23.见详解
    【分析】此图从前面看,可看到3层,第1层可看到3个小正方形,第2层、第3层均可看到1个小正方形,都是左齐;从右面看,可看到3层,第1层、第2层均可看到2个小正方形,第3层可看到1个小正方形,右齐;从上面看,可看到2排,第1排可看到2个小正方形,第2排可看到3个小正方形,依此画图。
    【详解】画图如下:
    24.(1)图见详解
    (2)图见详解;19
    (3)图见详解
    【分析】(1)把三角尺的一条直角边和已知直线B重合,用直尺靠紧三角尺的另一条直角边,沿直尺移动三角尺,使三角尺原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角尺的直角边画直线即可。
    (2)用直角三角尺的一条直角边和直线B重合,移动三角尺,使三角尺的另一条直角边和点A重合,过A点沿直角边向已知直线画直线即可,点A到直线B的垂线段的长度就是点A到直线B的距离。
    (3)使量角器的中心点和C点重合,0刻度线和直线B重合,在量角器上找到70°度数的地方点一个点,以画出射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线,组成的图形就是70°的角,在角内标上角的符号和度数。
    【详解】如图:
    【点睛】此题主要考查了学生用三角尺和直尺作垂线和平行线的能力。
    25.88元
    【分析】总价=单价×数量,把数据代入分别求出买工具书、连环画的钱数,然后相加即可解答。
    【详解】20×2+6×8
    =40+48
    =88(元)
    答:买工具书和连环画一共88元。
    【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
    26.190棵;
    800;3;140;
    2
    【分析】直接根据题意将表格填写完整即可,已经栽的天数×平均每天栽的棵数=已经栽的棵数,计算栽树的棵树-已经栽的棵数=剩下的棵数,剩下的棵树÷栽的天数=平均每天栽的棵数,依此列式并计算。
    【详解】填表如下:
    3×140=420(棵)
    800-420=380(棵)
    380÷2=190(棵)
    答:平均每天栽190棵。
    27.48元
    【分析】李老师买了14副乒乓球拍,张老师买了26副同样的乒乓球拍,那么李老师比张老师少买了26-14=12(副)乒乓球拍;用李老师比张老师少付的576元除以少买的乒乓球拍,就可以求出每副乒乓球拍的价钱。
    【详解】576÷(26-14)
    =576÷12
    =48(元)
    答:每副乒乓球拍48元。
    28.2升
    【分析】一个杯子的容量为240毫升,倒满5杯,倒出了5个240毫升,用乘法可求出倒出的毫升数。瓶内剩下的毫升数加倒出的毫升数,就是这瓶果汁原来有的毫升数,再把毫升数除以进率1000化成升数,即可解答。
    【详解】240×5+800
    =1200+800
    =2000(毫升)
    2000毫升=2升
    答:这瓶果汁原来有2升。
    29.(1)见详解;
    (2)5;
    (3)2
    【分析】(1)把统计表中各种车辆的数量在条形统计图中用直条表示出来,完善统计图。
    (2)根据条形统计图纵轴上的数据可知一格表示几辆车。
    (3)用统计图中客车的辆数除以货车的辆数即可解答。
    【详解】(1)
    (2)每格高度表示5辆车。
    (3)20÷10=2
    答:20分钟内通过的客车是货车的2倍。
    【点睛】本题主要考查了数据的收集整理和条形统计图的制作,以及根据统计信息解决实际问题。计划要栽( )棵
    已经栽了( )天
    平均每天栽( )棵
    剩下的( )天栽完
    平均每天栽?棵
    轿车
    面包车
    客车
    货车
    正正正正正正正正
    正正正正丅
    正正正正
    正正
    计划要栽800棵
    已经栽了3天
    平均每天栽140棵
    剩下的2天栽完
    平均每天栽?棵

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