小学语文人教部编版五年级上册桂花雨评课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册桂花雨评课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了香气太迷人，琦君部分作品等内容，欢迎下载使用。

花 得 州 筐 外 身 起 没 叶 至少 台风
读一读，注意红色字的读音。
这是“我”期待已久的“乐事”。这是全家人的“乐事”这是全村人全年的“乐事”
具体描写桂花香气的语句，说一说从这些语句中你体会到了什么。
1.可是桂花的香气，太迷人了。2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居， 没有不浸在桂花香里的。3.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。4.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
作者想写桂花，为什么又提到梅花呢？两者姿态有何不同？
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
想一想，眼前出现了怎样的情景？
　　桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。　　全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
两句都说浸在桂花香里，但有什么不同吗？
　　这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
如何理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话？
《水是故乡甜》《烟愁》《千里怀人月在峰》《留予他年说梦痕》《红纱灯》《母心似天空》《琦君说童年》……
读一读琦君的著作，你发现了什么？
　　每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有一个根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而这怎么可能呢？　　……　　面对着姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木樨花香。我相信心灵如此敏感的，该不止我一个人吧！　　　　　　　　　——选自琦君的《留予他年说梦痕》，有改动
　　恋乡的人，终于忍不住喊出：“故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天能再尝呢？”　　　　　　　　　　　　　　　——选自琦君的《家乡味》
浏览两段文字，你发现了什么？
　　我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 　　　　　　　　　　　——林海音《冬阳·童年·骆驼队》