初中历史第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第十课 秦末农民大起义优秀综合训练题

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第10课 秦末农民大起义
教材核心练：
1.秦的暴政:
(1)征收沉重的赋税,迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。
(2)连年在全国征调民力服徭役和兵役,使社会经济遭到严重的破坏。
(3)法律非常严苛,刑罚极其残酷。
(4)秦始皇死后,继位的秦二世更加残暴。
2.陈胜、吴广起义(大泽乡起义):
(1)根本原因:秦的暴政。
(2)直接原因:陈胜、吴广等人前往渔阳戍守长城,途中遇雨误期,按照秦律要被处死。
(3)概况:公元前209年,在陈胜、吴广的号召下,起义在大泽乡爆发;攻占陈县后,陈胜称王,建立“张楚”政权。面对秦军的强大攻势,起义军最终失败。
(4)地位:中国历史上第一次农民大起义。
3.楚汉之争:
(1)项羽、刘邦起义。
①项羽:在巨鹿之战中以少胜多,歼灭秦军主力。(破釜沉舟)
②刘邦:率军直抵秦都咸阳,公元前207年,秦朝统治者投降,秦朝灭亡。
易混警示
陈胜、吴广起义没有推翻秦朝统治,最终推翻秦朝的是刘邦领导的起义军。
(2)概况:秦朝灭亡后,项羽自封为西楚霸王,封刘邦为汉王。双方为争夺帝位,展开争战,史称“楚汉之争”。
(3)结果:刘邦军队将项羽及部下包围在垓下,项羽兵败自刎,刘邦取得了最终的胜利。
(4)性质的变化:秦朝灭亡前,刘邦、项羽起义的性质是农民起义,而秦朝灭亡之后的楚汉之争,性质变为争夺帝位的争霸战争。
基础达标练
1.孟姜女哭长城的故事广为流传,该故事的历史背景是秦朝(B)
A.沉重的赋税B.繁重的徭役
C.严苛的法律D.繁重的兵役
2.在两千多年前的秦朝有“族诛”和“连坐”,这反映了秦的(C)
A.赋税严重B.战乱不止
C.法律严苛D.徭役繁重
3.(历史解释)成语“揭竿而起”源自《史记·陈涉世家》的记载:“斩木为兵,揭竿为旗。”它反映了哪一历史事件(A)
A.秦末农民起义B.春秋争霸
C.西周“国人暴动”D.楚汉之争
4.陈胜、吴广领导了秦末农民起义,下列哪句话最能体现他们的英雄气概(B)
A.杀人者死,伤人及盗抵罪
B.王侯将相宁有种乎
C.福兮,祸之所伏
D.塞翁失马,焉知非福
5.司马迁在《史记》中对陈胜评价道:“陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。”说明陈胜、吴广在推翻秦朝统治的斗争中,起到的作用是(A)
A.首先发动,具有首创精神
B.起到了决定性作用
C.最终推翻了秦朝的统治
D.没有起到任何作用
6.刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”,下列关于楚汉之争的说法错误的一项是(B)
A.战争的目的是争夺帝位
B.项羽势力弱小,却一味依赖武力
C.刘邦注重收揽民心,善于用人
D.项羽在四面楚歌中战败自刎
素养提升练
7.为进行研究性学习,某历史学习小组开展了以下活动,据此判断他们的研究主题是(B)
【第一组活动:查阅文献——司马迁《史记•陈涉世家》】
【第二组活动:观看视频——大泽乡起义】
【第三组活动:搜集图片——《骊山陵》《秦代的刑具》《巨鹿之战》】
【第四组活动:考察遗址——秦都咸阳和今北京密云】
A.秦朝的建立 B.秦朝的农民起义
C.秦朝的民族纷争 D.楚汉之争
8.阅读材料,完成下列要求。
材料一 秦始皇大规模地征调民力修建骊山陵和阿房宫,征派40万人修筑长城……死刑种类也有10多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。
——摘编自《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一,指出秦朝暴政的主要表现。
答:徭役繁重;刑罚严酷。
材料二 秦朝是短促的朝代,但又是极重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝,但又是对历史有巨大贡献的皇帝。秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者。
——《中国通史》
(2)“秦是文化的摧残者”指的是秦始皇实行的什么措施?他实行这一措施的目的是什么?结合所学史实说明秦“在某些方面又是先进者”。
答:焚书坑儒。禁锢人们的思想言论。(意思相近即可)统一文字;统一货币;统一度量衡等。(任答2点,言之成理即可)
(3)综合材料一、二,你认为评价历史人物应遵循什么原则?
答:要客观、辩证地看待历史人物。(意思相近即可)
材料三 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”……陈涉乃立为王,号为张楚。
——《史记》
(4)材料三反映了什么历史事件?有何历史地位?材料三事件爆发的根本原因是什么?
答:事件:陈胜、吴广起义。地位:是中国历史上第一次农民大起义。根本原因:秦朝的暴政。
(5)综合上述材料总结经验,谈谈你认为统治者应该如何治理国家。
答:勤政爱民、任用贤才、完善制度建设等。