统编版高中语文必修上册--第15课　我与地坛-一课一练(节选)（学生版+教师版）

这是一份统编版高中语文必修上册--第15课　我与地坛-一课一练(节选)（学生版+教师版），共5页。试卷主要包含了语言文字运用，课外拓展练等内容，欢迎下载使用。

(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
走在园中，我看到阳光将园墙斜切下的阴影，他曾在那里沉思默想。这园子曾是他的另一个家，他在这里度过了狂躁而绝望的青年时光，也在这里积聚起中年的深厚思想，他熟悉这里的一切，这里的一切也熟悉他。在满园弥漫的沉静光芒中，他与地坛融为了一体。
我登上方泽坛的青石台阶，我想我应替史铁生去拜谒这个他无法登临只能从各个角度张望的明清两朝帝王祭祀“皇地祗”神的坛台。坛台上，青铜方鼎默默无语，凝重伫立。此时天空辽阔，四野空旷，微风朗日，如沐慈悲。我忽然感受到一种灵魂的坦荡，一种信念的力量。史铁生虽然坐在轮椅上，却比很多站立的人灵魂更高，身影更长。他对生活深沉的爱，对人生真谛的探寻，像正午的阳光照亮了许多人幽暗的心灵角落。
1．下列各项中，和文中加点句子所用修辞手法相同的一项是( )
A．新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
B．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
C．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
D．蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
2．请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
答：________________________________________________________________________
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3．请结合材料，赏析画横线句子的表达效果。
答：________________________________________________________________________
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(二)阅读下面的文字，完成4～5题。
残奥会赛场上熊熊燃烧的奥运圣火已缓缓熄灭，但残奥健儿们带来的感动却让人久久无法平静。作家史铁生说：“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”这正是对这些特殊运动员们的最好致敬——他们从来不是弱者，他们是真正的勇士。有人说，奥运会选出来的是最强健的体魄，①______________________。一次次摔倒又爬起，从不放弃，努力拼搏，让奥运健儿们不断超越自我，刷新纪录，挥洒最热的汗，完美唱响“更快、更高、更强”；以梦为马，用最大的力量演绎爱拼敢赢的美丽人生。②______________________，泪目的同时更让我们感慨：决定一个人的从不是他的缺陷，而是不放弃的信念！运动员歇脚处成排的义肢，成就了另一种健全，比完整的肢体更重要的是完整的心灵！一个人，③____________________，生活才有尊严，人生才有价值。
4．下列各句中的破折号和文中破折号，作用相同的一项是( )
A．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
B．在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
C．这种努力并未起到太大的作用，这是因为浑天说有一个根本的缺陷——它没有地球观念，没有意识到海洋也是大地的一部分。
D．他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——
5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
6．阅读下面的文字，从中概括史铁生散文的四个特点。
翻开史铁生的散文，你会不知不觉地为他那平实的文字所吸引，更会情不自禁地为作品中的真情所打动。哲理一词似乎是神秘的、深奥的，其实它就在我们身边。史铁生用他的笔在平实的叙述中向人们阐述了人生的哲理。画家会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆的情感，而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的特殊经历，其作品在看似平实的语言中充满悲怆，这悲怆弥漫在整篇作品中。
答：________________________________________________________________________
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二、课外拓展练
阅读下面的文字，完成文后题目。
足 球
史铁生
那支法国足球队来这儿比赛的时候，正是八月里最热的一天。离七点半还有两个多小时，山子和小刚就动身了，一人一辆手摇车，在太阳底下拼命地摇。体育场离他们住的地方太远，不这么早动身不行。
单从上半身看，两个小伙子长得都很健壮，胳膊都很粗。山子的车上挂了两支拐杖，小刚连挂拐也挂不了。两辆车一前一后，跑得相当快，有时甚至能超过一两辆自行车。有些骑车的人惊讶地望望他们，望望他们那萎缩得变了形的腿。
直到走了差不多一半路，小刚看了看表，两辆车的车速才慢了下来。
小刚用两个手指撑开上衣兜，看看那张票。
山子的目光立刻跟过去，说：“统共就一张票，你别再忘了带。”
小刚没回答，脸上的笑容慢慢变得僵硬，心想：什么叫“统共”？反正一张票不能你我都进去。不过又想：出来的时候说好了，山子不至于说话不算话。
“带着没有？”山子又问，很着急的样子。
小刚还是不回答，把票掏出来，托在手里看，心里有点后悔：这事真不该到处去瞎显摆，二华送来了票，自己就应该悄悄地走……小刚觉得这是个机会，得说句话了：“你真不如趁早上你姨家去呢，别把转播也耽误了。”
山子不言语了，山子的心情立刻有些沮丧。他本来就有点动摇：万一是自己记错了呢？体育场门前没有台阶，小刚坐在车上可以进去呢？自己白跑一趟倒没关系，问题是把电视转播也误了。问题是法国队！他这几天总想起十二届世界杯赛的场面：想起普拉蒂尼罚直接任意球时的样子；想起佐夫鱼跃扑球时的样子；还有鲁梅尼格，那小子真是浑身都长得漂亮，人要是长得漂亮也真是福气；马拉多纳不漂亮，可那小子跑起来真好看，摔倒了又蹿起来，永远也摔不坏似的，长得真结实，人要是长得结实也行，也漂亮……
见山子不言语，小刚又紧叮一句：“是你自己非要跑一趟不可的。咱们可有话在先，我要是进得去，你可就得乖乖滚回来。”他尽量使语气显得像是开玩笑。
“噢噢，那当然，”山子的灵魂这才从巴塞罗那的绿草坪上飞回来，“我是说，要是你的车进不去，这么难弄到的票别糟蹋了。”
山子又使劲回忆起来。他明明记得体育场门前有很高的台阶，至少有十几层。二华那小子整天迷迷糊糊的，没记清楚过什么事，不过，也许是自己记错了？他还是八年前腿没坏的时候去过。那时候他才二十岁，跟小刚现在一般大。他还记得自己跑上那些台阶时的情景：台阶不仅高，而且陡，他一步三级地往上跑，那台阶大概并不止十几层，什么地方还种着一些冬青树……每次回忆都是到这儿就断了。也许那不是在体育场？也许是电影院？剧场？美术馆？每次回忆都是以清晰开始，以模糊告终。
小刚叹了口气：“要是再有一张票就好了。”
小刚又叹了一口气说：“我好像还从来没到这边来过呢。”
山子心里忽悠一下子，忽然觉得自己心眼真够呛——小刚还从来没到体育场里看过足球呢！小刚的腿从小就坏了。
山子忽然转过脸来说，带些笑容，在这之前他一直木然地望着很远的地方。“什么时候能在中国举办一届世界杯赛啊？那还差不多！”
“净想好事儿。”小刚说。虽然这么说，却也觉得心里舒服了一点。
“那咱们拼了命也得买上票。”
“拼了命你也未必买得上。”
“提前一个星期我就上售票处窗户底下坐着去！支个帐篷。”
小刚脸上也现出笑容：“亲眼看一回世界杯赛，这辈子也值了。”
“我老是梦见体育场。”小刚说。
“梦？”
“嗯。我老是梦见到了体育场，也看见了里面有人在踢球，可就是找不到门，进不去……”
山子心里“轰”的一下子，想起来了：那些台阶是在梦里见过，很高很陡，数不清有多少层，像一座山。自己往上跑，跑，一步三级，跑得好累呀，突然眼前豁然开朗，看见了一片绿色的草坪。不，不对，是一片辽阔的草原，他自己正在那儿踢足球。踢得可真不错，盘带，过人，连着过了几个后卫，又过了中门员，直接把球带进了大门。他笑着在草原上奔跑。他看见自己腿上结实的肌肉，心想这下子行了，不用再去摇那辆手摇车了。远处是冬青树，不对，是大森林，他向森林跑去，挥着拳头，林涛声像是欢呼……
车流、人流越来越稠密了，都朝那个方向涌去。望得见体育场了……(有删改)
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说从小刚和山子宽阔的生活之流中截取看球赛这一个点，细微地开掘出了这一对残疾青年复杂的内心波澜。
B．小刚和山子一人一辆手摇车，跑得相当快，有时甚至能超过自行车，可见其对待生活有不服输的劲头。
C．小刚和山子虽有一张门票，但对自己能不能进场看球赛并没有十分的把握，两个人都抱着赌一把的心理。
D．小说结尾处没有提及两人是否如愿看到了足球赛。开放性的结局留下了悬念，也给读者留下了想象的空间。
8．关于文中两人梦到体育场的部分，下列说法不正确的一项是( )
A．小刚的梦境里透露出他的渴望，而找不到门则折射出他现实中遭遇了困境。
B．梦境中山子在草原上快乐地踢球，这一梦境是由他内心极度的渴望催生而成的。
C．山子梦境中的台阶来自他对体育馆的记忆，这记忆因时间久远而变得模糊。
D．山子梦境中自己腿上的肌肉结实，这和现实中的情形截然不同，令人心痛。
9．前往体育场的路上，山子的思绪不断发生着变化。请结合文中相关内容简要分析。
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10．当年审这篇文章的编辑认为：“此稿有史铁生的味儿，有些残疾人的凄凉感，但基调还是明朗的。”请结合文章内容对此作简要分析。
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