人教部编版七年级上册论语十二章背景图ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册论语十二章背景图ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了孔子思想，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，《论语》十二章等内容，欢迎下载使用。
同学们，上节课我们学习了《十二章》，翻译了全文，下课前尝试了背诵课文，下面我们“随机抽查”背课文。
哪位同学说一说，从个人修养、学习方法和学习态度这三个角度，你是如何给《论语》十二章分类的，你的分类理由是什么？
“学而时习之”明确强调了学习是需要按时复习的，显而易见，其中的“时习之”就是谈论学习的方法。
“温故而知新，可以为师矣。”同样强调温习旧知识的重要性，强调在旧知识中获得新体会，也是一种学习方法。
这一句强调学习与思考的关系，告诫我们不能只学习不思考，也不能只思考不学习，给我们指明了学习方法。
人家不了解自己却能做到不生气，这需要宽广的心胸，是有修养的表现。
曾子每天多次反省自己，这是提高修养的好方法。
这一章展现了孔子修养提升的过程，对我们普通人很有借鉴意义，我们可以据此要求自己，不断提高自己的修养。
意思是，几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人，从中我们可以看岀孔子所强调的是，学习时应抱有谦虚的态度。
颜回能够安贫乐道，这是极高的修养，需要克服物欲追求才能做到，同样值得我们学习，提高自己对抗物质诱惑的修养。
这一章是孔子的自白，他严格要求自己，用不正义的手段获得的富贵就如同浮云一般，表现了他极高的修养自我要求，我们也应该以此为据，要求自己。
这两句话告诉我们，坚守志向对于一个人的重要性，所以可以将这章内容归到“个人修养”一类。
这是获得“仁”的办法，而“仁”是儒家追求的至高道德典范，所以这也是提高个人修养的方法。
1.深入了解孔子的思想主张及儒家思想的内涵。2.结合孔子生平与思想的介绍，体会《论语》十二章中倡导的修身和为学之道。3.能够在老师的引导下联系实际，学以致用。
以仁为核心，认为“仁”即“爱人”。提出所谓“忠恕”之道。又以孝悌为仁之本，以为“仁”的执行要以“礼”为规范，他说：“克己复礼为仁。”
在世界观上，相信有人格意义的“天”，但又把天看成自然之物。重视人为，在生活和学习上取积极态度。
课间时小讯同学拿着笔记本问了老师三个问题，但是上课铃响了，老师还没来得及给他解答，下面请同学们交流合作，共同为小讯同学答疑解惑吧：结合《十二章》中的内容，该如何理解“忠”“信”“义”的含义？“温故”与“知新”，哪一个更重要？在众多弟子中，为何颜回能得到孔子的盛赞？
全班分成3/6大组，每组负责一个探究任务。根据任务找到文中对应的内容，小组成员一起说一说相应内容是什么意思。结合孔子思想和儒家思想的主要内容，依据原文，组内交流讨论，确定探究结论。每个小组选派一位代表背诵课文相应内容，再选派一位代表分享探究成果。
不义而富且贵，于我如浮云。
如何理解“忠”“信”“义”的含义？
“温故”与“知新”，哪一个更重要？
子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！’
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
在众多弟子中，为何颜回能得到孔子的盛赞？
颜回德行高尚，追求“仁心”，坚定执着；勤奋好学，天资聪颖；崇敬孔子，心怀感恩，因此在所有的弟子中孔子最喜欢最推崇颜回。
《论语》是两千多年前的典籍，今天学习它，有怎样的意义？
自由朗读《十二章》，圈画出自己感悟最深的两句话。思考并批注：这两句话给了你哪些启发。交流讨论：每位同学说一说自己圈画的句子并说说自己得到的启发。交流总结：从学习、生活和文化传承三个角度总结当今学习《论语》的意义。汇报展示：小组派三位代表，分别从学习、生活和文化传承三个角度说一说当今学习《论语》的意义。
学习《论语》能让我们汲取前人智慧，优化自己的学习方法和学习态度，天天向上。
生活中我们都希望成为受人欢迎的人，而想要得到大家的认可与喜爱首先要有良好的自我修养，而《论语》中则有大量的启示我们如何提升修养的语句供我们学习参考。
《论语》的精髓已经深深刻入中华民族的文化基因中了，作为华夏儿女，我们当然应该学习优秀传统文化、继承并弘扬优秀传统文化。
当下学习《论语》的意义
继续学习《论语》，传承我国优秀的传统文化。
孔子对古今人物的评价中有不少是评价他的弟子的，从中你可以看出他怎样的人生主张？
如果我们教室黑板上方要张贴一幅标语，你会选择《论语》十二章中的哪一句？请说明你选择的理由。
提醒我们学和思在学习中具有同等重要的作用。
学习、立志、提问、思考，这不仅是求学之道，也是我们一生要坚持的学习、工作方式。
小讯同学建了一个微信群，把学习小组的六名成员都拉进群内，大家讨论起个什么群名。小文说，就叫“三人行”。你们觉得这个群名好不好？
“三人行，必有我师焉”，“三”是“多”的意思，这个群名意味着我们小组成员互相帮助，互相学习，大家共同进步。
有六个人，叫“三人行”，那还有三人呢？
1.小组成员一人说翻译，其他成员抢答原句，抢到并答对的同学出说下一句的翻译，共同巩固上节课背诵课文的成果。2.结合《十二章》原文，以“三省吾身”为话题写一篇作文，要求400字以上。