期末综合素质评价（试题）-统编版语文六年级下册

这是一份期末综合素质评价（试题）-统编版语文六年级下册，共12页。试卷主要包含了 下列词语书写有误的一项是等内容，欢迎下载使用。

1. 根据拼音在括号里写出正确的词语。(7分)
还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòuzhì( )，喜欢到cǎcóng( )里捉xīshuài( )，把bōli( )弹珠当成珍宝一样收藏，小脑袋里充满了各种奇妙的línggǎn( )……这làngmàn( )的童年时光呀，就这样悄悄溜走了。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qiàhǎ( )那时你也在！”
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A. 坚劲(jìn)鸿鹄(hú)
处境(chù)正月(zhēng)
B.燕山(yàn)搜集(sōu)
汤匙(shi)躲藏(cáng)
C. 依偎(wēi)脉脉(mò)
书籍(jí)机杼(zhù)
D.栖息(pì)畜养(xù)
花圃(pǔ)兴旺(xìng)
3. 下列加点字的读音与其他三项不同的一项是( )(2分)
A. 万象更新B.更换C.更替D.更加
4. 下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A. 侵袭 顷覆B. 避免 僻静
C. 防御 领域D. 凄凉 荒凉
5. 下列汉字的笔画数、笔顺叙述正确的一项是( )(2分)
A.“惯”字共有11笔，第7笔是“一”。
B.“敏”字共有11笔，第5笔是“一”。
C.“媚”字共有12笔，第7笔是“丨”。
D.“凄”字共有9笔，第8笔是“丿”。
6. [东城区]下面词语中，“益”的意思与“利益” 一词中“益”的意思相同的是( )(2分)
A.延年益寿B.受益匪浅C.多多益善D.精益求精
积累与运用(22分)
7. 在句中横线上依次填入与加点词意思相近的词语，最恰当的一项是( )(2分)
校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气；地铁上，人们尊老爱幼的行为也是；公共场所，大家对不喧哗、不吵闹的行为慢慢。
A.不足为奇 绝无仅有B.屡见不鲜 前所未有
C.见怪不怪 家常便饭D.屡见不鲜 习以为常
8. 下面句子中和“大家都说他有本事”意思不同的一项是( )(2分)
A. 没人不说他有本事。B. 谁能说他没本事？
C. 他有本事是公认的。D. 没人说他有本事。
9. 下列诗句中，与传统节日有关的一项是( )(2分)
A. 好雨知时节，当春乃发生。
B. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
C. 君看一叶舟，出没风波里。
D. 何当金络脑，快走踏清秋。
10. 马上就要毕业了，小明想在小轩的同学录上写一写鼓励小轩珍惜时间、积极进取的话。下列名句中不能表达惜时奋进含义的一项是( )(2分)
A. 少壮不努力，老大徒伤悲。
B. 花有重开日，人无再少年。
C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D. 逝者如斯夫，不舍昼夜。
11. 根据课文内容填空。(5分)
(1)盈盈一水间， 。
(2)人固有一死，或 ，或 。
(3)古诗常常借事物来表明诗人的志向。如郑燮以“ ， ”表明自己顽强、高洁、刚正不阿的心志。
12. 欣赏右面的书法作品，完成练习。(6分)
(1)这是“楷书四大家”之一赵孟頫的书法作品，请你用楷书把其内容正确、工整地书写在下面的横线上。(2分)


(2)通过欣赏赵孟的书法作品，以下说法错误的是( )(2分)
A.整体稳健大方B.结构严谨端庄
C.字体修长，笔力矫健D.运笔自然，点画圆润多姿
(3)“楷书四大家”除了赵孟頫之外，我还知道其他的三位分别是：欧阳询、 、 。(2分)
13. 在读书交流活动中，典典向同学们讲述了以下内容，我知道这些内容出自( )(3分)
“他无意中发现掉在墙角的谷壳竟然长出了绿色的茎。不久后，又长出了几十个穗头，这真是老天莫大的恩惠。从此，他一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。”“为了做面包，他在岛上种植大麦和稻子，发明了石臼，又做了筛子。可做面包需要发酵，没有发酵粉，但他靠智慧，用方砖砌成的炉子制出了非常好的大麦面包。”
A. B .
C. D.
阅读与感悟(31分)
(一)[新题型]咏 雪(14分)
谢太傅①寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿②曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女③，左将军王凝之④妻也。
【注释】①谢太傅：谢安，东晋政治家。②胡儿：谢朗，谢安的侄子。③无奕：谢安的长兄谢奕。④王凝之：王羲之的次子。
14. 下列朗读停顿划分恰当的一项是( )(2分)
A.谢太傅/寒雪/日内集。B.俄/而雪骤。
C.撒盐空中/差可拟。D.即/公大/兄无奕/女。
15. 根据小古文，用现代汉语把《咏雪》这出独幕剧补充完整。(6分)
16. “公大笑乐”的原因是( )(2分)
A.谢安觉得这两个答案都很幼稚可笑。
B.谢安非常欣赏谢道韫的答案。
C.谢安嘲笑谢朗，欣赏谢道韫。
D.谢安为能欣赏到雪景而开心不已。
17. 用简洁的语言把下面人物的对话补充完整。(4分)
(二)阅读《坐在路边鼓掌的人》，完成第18－21题。(17分)
坐在路边鼓掌的人
刘继荣
①女儿的同学都管她叫“23号”。每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
②中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。艺术家、老师、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
③12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。
④周末，一群同事结伴郊游。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，把倾斜的饭盒摆好，把松了的瓶盖拧紧，把流出的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家。
⑤野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看，大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
⑥回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车的时候，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处，等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。’”她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。
⑧这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
18. 阅读文章，根据选文内容填空。(6分)
19. 对第⑦自然段画波浪线的句子理解正确的是( )(3分)
A. “我”看着女儿在织着围巾，感觉这条围巾很温暖。
B. 在孩子身上，“我”看到了很多平凡但又不易让人发现的闪光点，融 情于事，写出了“我”内心的温暖和感动，“我”感到其实做一个善良 的普通人也很好。
C. 虽然女儿成绩平凡，但是她学会了针织的生活技能，以后也能有一技 之长，“我”感到安慰。
20.默读第③自然段，这段话主要对女儿进行了( )描写和( )描写，刻画了一个 的女儿形象。(4分)
21. “当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”结合你的生活经验和体会，说说你是怎样理解这句话的。(4分)


表达与交流(30分)
22. 题目：我为 点赞
要求：(1)把题目补充完整；(2)通过一件具体的事写出点赞的原因，要写清楚事情的经过，更要有真情实感；(3)不少于450字。
答案
1.幼稚 草丛 蟋蟀 玻璃 灵感 浪漫 恰好
2.C 3.D 4.A 5.A 6.B 7.D 8.D 9.B
10.C
11.(1)脉脉不得语
(2)重于泰山 轻于鸿毛
(3)千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
12.(1)书写略。 (2) C
(3)颜真卿 柳公权
13.D
(一)14.C
15.好像空中撒下洁白的盐。 如同柳絮乘风飘起。
16.B
17.示例：我认为柳絮轻飘飘的，软绵绵的，颜色与雪一样洁白，在风的吹拂下，姿态轻盈而又美好，因此这个比喻好。
(二)18.女儿的理想很平凡 自豪 因堵车，别的孩子焦躁不安 女儿讲笑话、剪纸给旅途带来欢乐 女儿成绩仍是中等 女儿得到了全班同学的喜欢
19.B
20.动作 语言 富有爱心，甘于平凡，乐于奉献
21.示例：不是人人都能当英雄的，鼓励别人成为英雄也是一种付出，自己做欣赏者也是快乐并幸福的。
22.思路点拨：本题为半命题作文，要求以“我为 点赞”为题，写一篇习作。你最想为谁点赞？ 你为什么想给他(她)点赞？结合 自己的生活体验，写出你最想表达的。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意记叙六要素，把时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。