岭南版七年级下册6 肌理与应用教学设计

这是一份岭南版七年级下册6 肌理与应用教学设计，共3页。教案主要包含了学习领域，教学准备，教学重点，知识要素，教学目标，教学要点，作业要求等内容，欢迎下载使用。

【教学准备】：肌理制作的有关材料工具与肌理艺术范例图。
【教学重点】：肌理的艺术审美与设计制作。
【知识要素】：拓印法、抗水法、吸附法的制作要领。
【教学目标】：1、能对肌理艺术作品进行分析研究，着重是作者如何运用材质表现情感的探讨。
2、了解各种制作肌理的方法，通过动手尝试过程，学会制作技巧和体验创作的乐趣。
【教学要点】：能否控制肌理制作效果。。
【作业要求】：基本要求：选取各种人造肌理方法。
拓印法：
先在滑面的日历纸上挤放颜料，再放上纸，用手轻轻拓压，颜料便沿着拓压的方向挤出奇妙的自然形态。
抗水法：
在画面需要出现肌理的地方，用蜡笔或油画棒描绘，然后涂上水彩颜料。
吸附法：
用一次性用碟装满清水，往水中滴入颜色或墨水，再用沾有油性的小棒略加搅动，然后把宣纸平放在水面上，揭起，晾干后即可得到一幅美丽的肌理画。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂
准备
图例欣赏。。
个人或小组收集各类肌理美术作品。
提前通知学生带齐本课所需要的学习用品。
课堂
引入
复习上一课所学的知识内容作导入。
以学生介绍各自收集的肌理美术作品为导入。
营造气氛、吸引学生的学习注意力。
课
堂
发
展
协助学生广泛了解肌理在艺术领域中应用。
示范介绍各种人造肌理的工艺制作方法。
指导学生进行工艺制作。
对学生创作的肌理美术作品组织有效的评价活动。
以课本的肌理美术作品为蓝本，分析运用材质、肌理表达情感的问题。
动手设计制作肌理美术作业。
对自己与别人创作的肌理美术作品发表见解评述。
鼓励学生大胆动手操作，注意挖掘每个学生的特点，不苛求学生作业的完整性。
课后
延伸
优秀作品成果展。
让学生体验成功感。