统编版高中语文必修下册 第六单元 第十三课 课堂巩固训练 课件

这是一份统编版高中语文必修下册 第六单元 第十三课 课堂巩固训练 课件，共18页。
课堂巩固训练 1.根据语境选择恰当的词语填空。① 借爱国之名　　　　他人的人格与尊严，这是法律所不能容忍的。（玷辱/ 玷污）② 家长的保护不可能如影随形，孩子们总有走出父母的羽翼　　　　而单独活动的时候。（庇佑/ 庇护）③ 众多耳熟能详的品牌被简单粗暴地植入剧中，　　地进入台词、剧情，甚至经由演员之口详细介绍其功能，不断地打断情节进展，显得突兀而又别扭。（冠冕堂皇/ 堂而皇之）答案：① 玷辱　解析：句子中有侮辱的意思，用“玷辱”更恰当。② 庇护　解析：保护孩子，跟“神灵”无关，用“庇护”。③ 堂而皇之　解析：形容公开或不加掩饰，句中用于“某些品牌”不加掩饰地进入台词、剧情，应用“堂而皇之。2.下列句中加色的成语使用错误的一项是（　　）① 目前，全国性的媒体格局已初步形成，中央媒体、商业媒体分抗抗礼。② 3 岁女儿坠落电梯井，父亲毫不犹豫地跳入井坑中施救，女儿受了点皮外伤，父亲也只是脚骨骨折，父女也算是安然无恙了。③ 一旦有一方蛮不讲理，睚眦必报，得理不饶人，就可能引发冲突。④ 经过不懈的努力与付出，他写的文章终于可以冠冕堂皇地登在报纸上了。⑤ 机长要在短短几秒钟时间内，承受猝不及防的慌乱和身体的极度不适，迅速恢复清醒头脑做出应对措施。⑥ 读书，不仅需要宵衣旰食的精神，还需要懂得快慢精粗之分。A.①③⑤　　B.①②③　　C.②④⑥　　D.④⑤⑥答案：A解析：②“安然无恙”指没有受到任何损伤，而语境中女儿受“皮外伤”，父亲“脚骨骨折”，已经受到了损伤，不合语境。④ 成语用在句子中感情色彩不当。⑥ 语境强调读书需要努力、勤奋，与“政务”无关，应用“废寝忘食”。3.下列各句中，没有语病的一句是 （　　）A. 别里科夫的悲剧，不仅是19 世纪末沙皇统治下的众多的保守的知识分子的悲剧，更是他个人的悲剧。B.《我是海鸥》延续了契诃夫的经典名剧《海鸥》中对爱情和艺术的思考，为中国文坛和学界对契诃夫文学遗产献上了一份厚礼。C. 出现别里科夫这类人的主要原因，是沙皇反动专制的统治所造成的。D. 作为小说家的契诃夫是被中国读者熟知的，趋炎附势的“变色龙”奥楚蔑洛夫，迂腐可笑的“套中人”别里科夫，早已深入人心。答案：D　解析：A. 语序不当，应把关联词“不仅是……，更是……”引领的内容互换一下。B. 成分残缺，应在“文学遗产”后加上“的继承和发扬”。C. 句式杂糅，“主要原因”与“所造成的”杂糅，可删去“所造成的”。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （　　）《水浒传》作为中国的古典名著之一，无论是从读者还是评者的角度，说它是“奇书”“才子书”都不过誉，　　 　，　 　 　，　 　 　。　 　　，　 　 　，　 　 　。① 趋类于清末“谴责小说”或《儒林外史》等② 对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺③ 但若从其文本内涵和精神趋向角度分析，我觉得它更近乎一本反讽小说④ 而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺，即“反讽”⑤ 只不过后者是本位讽刺，而《水浒传》是反讽⑥ 它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写，以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画A.③①④②⑤⑥ B.③①⑤⑥②④C.⑤①③②④⑥ D.⑤⑥③①④②答案：B　解析：本题考查语句连贯。观察选项发现，首句只有③和⑤ 两种情况。⑤ 中有“只不过后者是本位讽刺”，但前句并没有涉及“后者”，所以排除C、D 两项。再比较A、B 两项，其中③① 相同，接下来可以从讽刺的特点进行分析，也就是说① 后面可以接⑤，这样⑤ 中的“后者”也能与前一句自然衔接；然后分析《水浒传》如何反讽，接下来应该是⑥②，④ 最后总结。5.仿照例句，运用对偶修辞手法给林冲写评价。例句：《祝福》中的祥林嫂：一生若草芥，讥笑声中行乞鲁镇；残年如风烛，祝福声里惨死街头。《水浒传》中的林冲：　　　　　　　　　　　　　； 。答案：（示例）雪压山神庙，英雄遭难落荒地；火烧草料场，义士杀敌上梁山。6.对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补充完整，表达人物对“英雄”的理解。　　要求：① 符合作品的情节和人物的思想性格。② 句式相近，每句话不超过50 字。　　示例：翻开《史记》，项羽说：“英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用，但当我无视范增高举的玉玦，任樊哙闯帐、刘邦逃走时，我就是英雄。”（1）翻开《水浒传》，林冲说：“ ”（2）翻开《三国演义》，关羽说：“ ”答案：（示例）（1）英雄要有血性。虽然我曾委曲求全，但当我将尖刀插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。（2） 英雄要有信念。虽然我性格颇为自负，但当我千里走单骑，过五关、斩六将时，我就是英雄。7.阅读下面的文字，以“林冲”为中心，续写一段话。 风雪交加的夜晚，在沧州山神庙“死去”的林冲复活了，丢掉了朝廷禁军教头的帽子，拾起了一件乱世土匪的外衣，复活的林冲放弃了原来的生活轨迹，不得不和主流社会对抗。《水浒传》中有这样一个让人感动的镜头：……示例：① 侧重于对“林冲复活”时的画面描写。结构相对完整，语言要有文采。② 用上这些词语：大雪、大火、吞噬、呼啸、孤独、脚印。③100 字左右。答案：（示例）大雪纷飞的荒野，林冲望着熊熊燃烧的大火，他知道，他拼命想挣扎回去和他美丽妻子团聚的那一天没有了，这些已经被这把大火彻底吞噬。林冲扔掉了空空的酒葫芦，迎着呼啸的北风一个人孤独地前行，雪地里一串脚印渐渐延伸到远方……8.请仿照画线句子，结合课本的内容，在横线上填上恰当的文字，使之构成语意连贯的排比句。　　人性的弱点决定了人物的命运：玛蒂尔德因爱慕虚荣而付出代价，最后在十年的艰苦生活中消耗了她的美丽青春；别里科夫因　　 　，　　　　　 　　　　　；祥林嫂因　　　　　　　　 　　　　 　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。答案：保守落后而胆小多疑　最后在别人的嘲笑和讽刺中结束了他的人间生活　信奉封建迷信而深受其害　最后在心灵的恐惧和煎熬中走完了她的人生历程　解析：首先要使之构成排比句，即仿写的句子句式要跟画线句一致，即“（人物）因……而……，最后……（结局）”的格式；其次，仿写的句子要与课文中的故事情节和主要内容相契合。9.林冲忍无可忍，奋起反抗，杀死了差拨、富安、陆谦，投奔梁山。对林冲投奔途中的情形，前人曾吟唱道：登高欲穷千里目，愁云低锁衡阳路。鱼书不至雁无凭，几番空作悲愁赋。回首西山月又斜，天涯孤客真难渡。丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。　　请认真阅读这首唱词，然后将“回首西山月又斜，天涯孤客真难渡”扩写为一段文字。　　要求：① 以林冲为描写对象，通过景物描写衬托人物心理；②想象合理，与林冲当时的心理相吻合；③不少于200字。答案：（示例）“ 忍！除了忍，还是忍！但是，他们依然要置我于死地，天理何在？”林冲悲愤地仰天长啸。回头望西山，一轮残月斜挂在天边，清冷地看着这个不公正的世界。“我本堂堂八十万禁军教头，生活富足，家有娇妻，其乐融融，可如今竟然惶惶然不知路在何方……”林冲一路蹒跚，一路感叹，犹如浪迹天涯的孤客。想到这儿，林冲又情不自禁地望了望远方，月光越发暗淡了，月亮马上就要被乌云遮挡住了，整个世界即将陷入一片黑暗之中。明天，天还会亮吗？泪水在林冲这个铁血汉子的眼角闪烁着。