初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四章 居民与聚落第一节 人口与人种课文配套课件ppt

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四章 居民与聚落第一节 人口与人种课文配套课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，感受世界人口的增长，人口数量大增长快，人口数量小增长慢，人口问题，解决措施，不同的人种，人种与地理环境等内容，欢迎下载使用。
1.了解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。2.能够根据不同的人口问题，提出解决人口问题的相关措施。3.识记三大人种的特点和分布。
每秒钟增加_________人。
每小时增加_________人。
目前，世界每年增加约8000万人
每天增加_________人。
每分钟增加_________人。
人口问题，是指人口增长速度和人口数量与物质资料的生产水平不相适应，并且阻碍国民经济发展和人民生活水平的提高。
人口过多或过少，增长过快或过慢都会成为人口问题
世界人口的急剧增长，给人类的生存和发展带来了一系列的问题。你能说出图中漫画所表达的含义吗？请将你的看法写出来。
1.大气污染，环境恶化2.砍伐森林，水土流失，土地沙化3.人口无节制增长，生活贫困4.过度捕捞，水产资源枯竭5.交通拥挤，造成大气和噪音污染6.战争频繁，影响人类生存和发展7.地球“出汗”，全球变暖
人口数量过多、增长过快
为了供养越来越多的人口，人类会采取些什么措施呢？这些措施对生存环境带会带来影响吗？
人口的急剧增长，人们过度地向环境索取各类资源（砍伐森林、开垦草地和湿地、占用耕地等），排放过量的废弃物，给生存环境带来压力，导致环境污染和生态破坏。
人口数量过少或增长过慢
人口数量过少或增长过于缓慢，对社会经济的发展也是不利。
人口增长过慢，会导致劳动力短缺、人口老龄化、社会负担加重、社会需求下降等一系列问题。
人口数量多、增长过快的国家：
控制人口增长，提高人口素质
人口数量少、增长过慢的国家：
鼓励生育，或积极接纳外来人口迁入
辩论：人口多好，还是人口少好？
你对辩论双方提出的观点有什么看法？你能否提出自己的观点，和同学们进行交流？
你倾向于哪种观点？理由是什么？
劳动力短缺 人口老龄化……
人口的增长要与 _______ ________相适应， 与 _______ ________相协调。
饥饿贫困 交通堵塞 环境污染 资源枯竭……
在上海世博会上，来自世界各地的人们相聚在一起，观察一下他们有什么不一样呢？
根据体质方面的特征，人类可以分为白色人种、黄色人种和黑色人种三个主要人种。
肤色、眼色、毛发、头型、脸型
因为人种间的的通婚，还形成了混血人种，尤其以拉丁美洲最为典型
大范围集中，小范围零星。
欧洲、北美洲中部、大洋洲东南部、非洲北部、南美洲东南部、亚洲西部
亚洲东部和东南部、北美洲北部、亚洲北部、南美洲西北部
非洲的中部和南部、大洋洲西北部地区、印度南部、美洲部分地区
有些地区成为不同人种的混居区，由于人口迁移，人种的分布越来越复杂
1．黑色人种主要分布在非洲，为什么在美洲也有一定量的黑色人种分布呢？
　　从16世纪到19世纪中叶，有几千万欧洲白人移居美洲，他们大规模开拓殖民地,在美洲推行野蛮的奴隶制度,从非洲中部西部,用暴力把黑人贩卖到美洲。400多年，被贩卖的黑人估计有一亿人。
2．一些人把某个人种说成是“高等”或“低等” 的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫，你赞成吗？
　　人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的。
你知道他们分别属于哪个人种吗？你了解他们有哪些成就吗？
印第安人是对除因纽特人外的所有美洲原住民的总称。分布于南北美洲各国，属于黄色人种 。 因纽特人是北极地区的土著民族。分布在从西伯利亚、阿拉斯加到格陵兰的北极圈内外，属于黄色人种 。