小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家6 我参与 我奉献评课ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家6 我参与 我奉献评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了宠物随处排便，名胜古迹上刻字，公共场合赤膊光膀，闯红灯，文明用餐“四规矩”，清洁卫生“四不落地”，文明礼貌，文明有礼，一言一行，平等友善等内容，欢迎下载使用。
1.培养学生文明有礼的意识，鼓励学生反省自己的行为，举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。2.结合日常生活中出现的不文明现象，针对类似现象提出解决方法，做文明有礼的人。3.增强公共意识，培养社会责任感，自觉做文明有礼的人。
请同学们观察以下几幅图中的行为，他们做得对吗？并说一说他们的行为带来的影响？请说出你的观点。
以上行为都是错误的，都没有做到文明有礼，不利于构建和谐的公共生活。
公共生活中文明有礼情况调查表
活动流程：1.分组讨论并合作完成上述表格。2.可根据实际情况选择性增加表格内容。3.表格完成后进行全班交流讨论。
视频：五一期间长城景区内游客乱扔垃圾
请同学们观看以下视频，然后说一说，你有什么感悟？
垃圾随手扔虽是一件小事，但却折射出一个人的文明和品行，文明有礼体现在每个人的一言一行中，需要我们学会约束自己的行为。一个不讲究文明的人，即便到了长城之上，也成不了好汉！随手乱丢垃圾破坏的不仅是自己的形象，还破坏了长城的环境，甚至会损坏了国家的形象。
你们的家长接到以上的的骚扰电话或短信吗？请请你和同桌交流一下，当接到类似的电话时，会采取什么样的做法？你有什么感受？
不文明行为影响了他人的生活，妨碍甚至危害他人和社会利益。
《中华人民共国和民法典》被称为“社会生活的百科全书”是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，是市场经济的基本法。《中华人民共和国民法典》对文明行为是有要求的。
《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条
除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁……
请从语言、仪表和行为三个方面来谈一谈，董卿这三分钟的采访，哪些地方体现出了她的文明有礼？作为小学生在日常生活中还应该注意哪些方面？
视频：董卿三次跪地采访
结合视频，请你谈谈你对“容止格言”的理解，请赞一赞我们自己和身边的同学。
(一)填空题1.每个人既是 的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活需要我们做到 。2.文明有礼不是空洞的口号需要我们自觉 自己的行为，它体现在每个人的 中。3.有些人缺乏公共意识过分强调 的利益，妨碍甚至危害社会利益,不利于构建 的社会。
1.建设文明和谐社会，需要我们每个人做到文明有礼。（ ）
2.文明有礼不能只是空洞的口号，更需要我们落实到行动中，做文明有礼的行动者。 （ ）
3在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（ )
4.作为学生，我们只需要在学校做到有礼貌就行了。( )
1.社会交往需要注意文明礼貌，讲究文明礼仪。下列行为不符合这一要求的是( ) A与长辈相处懂礼尊老 B与人交谈时谦逊，尊重对方 C.公交车上主动为老人和抱小孩儿的乘客让座 D在学习中不理睬成绩差的同学
2.国庆来临，不少人到天安门观看升旗仪式，庄严的升旗仪式展示了我国军人的风采，也让我们懂得( )①礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征②礼仪不仅关系我们自身的形象，甚至关系到我们民族和国家的形象③良好的礼仪可以使我国成为世界超级强国④良好的礼仪有利于展示我们中华民族的自信自尊A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
活动请你以“文明有礼，人人有责”为主题制作一份手抄报，向父母介绍你的手抄报内容，并在下节课与同学交流。