小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册5 建立良好的公共秩序教课课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册5 建立良好的公共秩序教课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了街头采访，过马路时，参加社区活动时，乘坐公共交通工具时，红灯停绿灯行，······，游戏规则，活动三识标小能手，以古为鉴，公共秩序共同维护等内容，欢迎下载使用。
1.懂得公共生活需要良好的秩序来维护，了解有序公共生活的意义。2.能够自觉遵守公共秩序，注意个人行为，在实际生活中可以养成良好的文明习惯。 3.树立公共意识，培养秩序观念。
视频中提到了哪些不文明的行为？在公共场合中你还见到过哪些让你反感的行为，说出你的理由。
视频：《吐槽公共场合不文明行为》
我们发现在日常生活中依然存在很多不文明的行为，请同学回忆下，自己之前有没有这样的行为，有则改之无则加勉，谁愿意坦诚的说一说自己犯过的错误？
我曾经怕担心上学迟到，闯过红灯……
一、公共秩序是安居乐业的保障
在日常上学出行中，我们经常会用到共享单车，那么有必要制定“单车需停放在规定区域”的规定吗？班级里两位同学提出了不同的看法，你支持谁的看法，说说你的理由。
A:有必要。将车停在指定的区域，既可以避免人们乱停放，又能方便人们在使用共享单车时候顺利找车。
B:没有必要。贡献单车就是为了方便人们出行的，随骑随停才是真的方便，如果强制要求大家停在指定区域，就违背了“便利”的初衷了。
公共生活需要有良好的秩序来维护，公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
活动一：公共生活秩序单
为了养成良好的行为习惯，遵守公共秩序，构建更加有序的公共生活，让我们以小组为单位，设计一份“公共生活秩序单”，看看哪个小组设计的更详细、更好！
思考：有序和无序两种不同的状态给你的感受一样吗？你更喜欢哪种？请说说你的理由。
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好。
找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次取出一个球。分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快地取出瓶中所有小球。
这个游戏对你有何启发？
活动规则：1.依次说出以上四个标志的含义。2.请任意选择其中一项标志，说出该标志出现的场所有哪些和置身其中的感受。3.说出类似的其他标志，并和同桌讨论这些标识出现的意义。
为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。
相关链接：不同国家公共秩序大不同
1.你能发现上图的差异在哪里吗？
2.你能列举出一些靠左或靠右行驶的国家吗？
相关链接：不同时期公共秩序会变化
疫情之前：配合工作人员检查随身物品
疫情之后：必须佩戴口罩并配合工作人员检测体温及其随身物品
戴口罩、扫码登记、根据需要做核酸检测等；疫情反复甚至加重。
社情观察：不守防疫秩序被刑拘
疫情期间需要遵守的公共秩序有哪些？如果不遵守对疫情有何影响？请你说说看。
不同国家，不同时期的公共秩序也许会有差异，但是都是符合实际需要制定的秩序，都有利于国家和人民，我们要自觉遵守和维护公共秩序。
观看视频，谈谈对你的启发。
如何更好的遵守公共秩序，注意个人行为
视频：《河南水灾期间女子辱骂河南人被拘留》
在无人监督的时候，依然严格遵守公共秩序，注意自己的言谈举止，养成文明习惯从我做起。
新闻万象：外国人眼中的中国游客
看完视频，你的感受如何？对我们有何启发？
人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是社会文明程序的反映，也是一个国家精神面貌的体现。 当我们走出国门，我们的一言一行都代表我们的祖国，一小部分人的不文明举动会影响恶劣、甚至有损祖国形象，我们更需要严格遵守公共秩序，注意个人行为，争当祖国美好形象代言人！
活动请你以“公共秩序，共同维护”为主题，制作一份手抄报，与家人分享，并向家人普及遵守公共秩序，养成文明习惯的重要性。