人教版二年级下册第五单元 调皮的小闹钟欣赏 在钟表店里试讲课ppt课件

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1.审美感知：聆听乐曲《在钟表店里》，初步理解歌曲内容，主动联想乐曲表现的音乐形象。2.艺术表现：能听出乐曲三部分旋律不同的音乐情绪，体验音乐所描绘的热闹景象。3.创意实践：能用声势动作或打击乐器，积极参与音乐表现活动，并能表现出乐曲的情绪、节奏等特点。4.文化理解：拓宽眼界，了解时钟的种类及演变过程，主动探索生活中的各种音响，发现声音有长短、高低、强弱等不同的奥秘。
溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)
欣赏乐曲《在钟表店里》
聆听乐曲，边思考以下问题。
你听到音乐中有什么有趣的声音？
布谷鸟、钟摆声、闹铃声等
用拍手/拍腿的动作随音乐表现
听了这段音乐，你有什么感受呢？你想到了什么？
夜深了，钟表店打烊了。
钟表工人在休息钟表宝宝们也在睡觉
随琴用“嘀嗒”填词，演唱歌曲旋律。
用示例的声势动作参与音乐表现
这首乐曲形象鲜明地描绘了钟表店里的各种情景：
这些声音出现的先后顺序有一定的规律，你能发现吗？
欢快 舒缓 欢快
请与家人或朋友一同聆听乐曲《在钟表店里》，并演唱或用声势动作参与表现音乐的主题部分。