人美版六年级下册10.戏曲人物优秀ppt课件

这是一份人美版六年级下册10.戏曲人物优秀ppt课件，文件包含第10课戏曲人物课件pptx、第10课《戏曲人物》教案表格式doc、10mp4、v0300fg10000c2jr6c8t3ssvurc4ubd0MP4、三岔口MPG等5份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

1、艺术表现：学习水墨戏曲人物表现方法。 2、创意实践：能利用国画媒材和水墨技法表现一幅京剧人物的作品。3、审美感知：培养学生热爱民族传统文化的情感及对美术学习活动的兴趣。4、文化理解： 了解我国传统京剧相关知识。
据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。比较流行著名的剧种有： 京 剧 昆 剧 越 剧 豫 剧 川 剧 黄梅戏 尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。
——第二国剧之称被称为“流传最广的地方剧种"
——浓厚的河南地方特色，以唱见长。
旦角
彩墨交融 表现戏曲人物
画戏的大师 ——关良先生
关良（1900—1986），广东番禺人，青年时期留学日本，受西方现代艺术影响，回国后从事美术教育工作。
《武松醉打蒋门神》武松押解
1、请说一说关良笔下的人物有什么特点？2、对比剧照和绘画，服装发生了什么变化？3、用你了解的国画知识说说关良在戏曲人物的绘 画中怎么样用笔墨的？
请说一说关良笔下的人物有什么特点？
造型简练 动作夸张表情生动笔墨酣畅
国画戏曲人物的艺术特点：
不拘泥于脸部五官和服饰的细节描绘，而是以少胜多，用简得不能再简的笔墨表现人物的声容情态。
思考讨论： 在《武松》的创作中，关良是如何运用国画语言表现人物的？
1.中锋用笔简练概括画出“老生”的五官，侧锋重墨勾勒出头发与胡须。（注意人物的构图位置）
2.中锋淡墨勾勒衣领，侧锋画出衣袖并勾勒出水袖。（注意衣袖的墨色变化）
3.中锋勾勒完整“丑角”的人物形象，用赭石染肤色及服饰，用留白的方法空出脸部中间的白色。（注意服饰表现时，要简约、概括）
4.题款、用印，完成作品。（题款也要考虑整幅画面的构图安排）
参考戏曲图片，创作一幅水墨戏曲人物画。 注意：构图饱满、笔墨简练、动态眼神。
这节课我们共同领略了我们国家传统文化的魅力，爱因斯坦曾说过：“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术所开拓的想象力是无限"。京剧作为我国的国粹，它是传统文化与历史的积淀,让我们以此为载体去传承，去创造我们美好的生活。
戏 曲 人 物 用笔：勾勒法 没骨法 用墨：浓、淡 干、湿