海南省海口市长流中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题A卷（解析版）

这是一份海南省海口市长流中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题A卷（解析版），共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

时间：60分钟 满分：110分
一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。下列每题只有一个选项符合题意）
1. 下列变化属于物理变化的是
A. 食物变质B. 铜器生绿C. 水结冰D. 碱式碳酸铜分解
【答案】C
【解析】
【详解】A、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意；
B、铜器生绿过程中有铜锈生成，属于化学变化，该选项不符合题意；
C、水结冰过程中没有新物质生成，只是物质的状态发生改变，属于物理变化，该选项符合题意；
D、碱式碳酸铜分解过程中有二氧化碳、水等新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。
故选C。
2. 下列变化属于化学变化的是
A. 铁生锈B. 海水蒸发得到食盐
C. 石块雕成石狮D. 自行车轮胎受热爆炸
【答案】A
【解析】
【详解】A、铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化；
B、海水蒸发得到食盐只是水分与食盐的分离。没有新的物质生成，属于物理变化；
C、 石块雕成石狮只是状态发生了变化，没有新物质生成属于物理变化；
D、自行车轮胎受热爆炸只是由于气体分子之间的间隔增大，体积膨胀造成，没有新物质生成，属于物理变化。
故选A。
3. 下列变化有水生成且属于化学变化的是
A. 木炭燃烧B. 碱式碳酸铜受热分解C. 冰的融化D. 镁条燃烧
【答案】B
【解析】
【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，但没有水生成，该选项不符合题意；
B、碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水，且属于化学变化，该选项符合题意；更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 C、冰融化过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
D、镁条燃烧生成氧化镁，属于化学变化，但没有水生成，该选项不符合题意。
故选B。
4. 下列性质哪一条体现物质的化学性质
A. 水在100℃时沸腾B. 化肥碳酸氢铵受热时可以生成氨气，水和二氧化碳
C. 镁可燃烧时发出耀眼强光D. 冬天往厚玻璃杯内倒开水引起杯子炸裂
【答案】B
【解析】
【详解】A、“水在100℃时沸腾”的性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意；
B、受热分解的性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意；
C、可燃性属于化学性质，该选项不符合题意；
D、冬天往厚玻璃杯内倒开水引起杯子炸裂，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意。
故选B。
5. 下列物质的用途与其化学性质相关的是
A. 镁粉可用于制造照明弹B. 木材可制成桌椅
C. 铝合金可以用于制作门窗D. 钢铁可以用于制作工具、刀具等
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、镁粉可用于制造照明弹是利用镁粉燃烧发出耀眼的白光，用于照明，与镁粉的化学性质相关，符合题意；
B、木材制成桌椅，改变了木材的形状，没有发生化学变化，利用了木材的物理性质，不符合题意；
C、铝合金用于制作门窗，是利用了铝合金的延展性，属于物理性质，不符合题意；
D、钢铁用于制造刀具、工具，是利用了钢铁的延展性，属于物理性质，不符合题意。
故选A。
6. 在给铜绿粉末加热时，可以观察到的实验现象是
A. 绿色粉末变成红色的铜B. 试管内壁上出现小水珠
C. 有无色气体二氧化碳产生D. 试管内产生浓厚的黑烟
【答案】B
【解析】
【详解】A、绿色粉末变成红色的铜，属于实验结论不是实验现象，错误；B、试管内壁上出现小水珠，正确；C、有无色气体二氧化碳产生，属于实验结论不是实验现象，二氧化碳无色无味，人的感觉器官感觉不到，错误；D、实验过程中不产生黑烟，错误。故选B。
7. 在一些科普读物中常见下列词汇．其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是（ ）
A. 蓝色晶体B. 绿色食品C. 黑色粉末D. 银白色金属
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、蓝色晶体是指晶体物质呈现的真实颜色，如氢氧化铜沉淀是蓝色的，故选项错误；
B、绿色食品是指环保无污染的食品，与食品真实颜色无关，故选项正确；
C、黑色粉末是指固体呈现的真实颜色，如氧化铜是黑色粉末，故选项错误；
D、银白色金属是物质的真实颜色，如银是银白色金属，故选项错误；
故选：B。
8. 化学在社会发展中起着重要的作用．下列四个选项中化学不涉及的研究领域是（ ）
A. 开发新能源
B. 合成新的物质
C. 物质气、液、固三态互变的条件
D 防治环境污染
【答案】C
【解析】
【详解】化学研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础科学，制取新物质，开发新能源，防止环境污染，包括空气污染、水污染等。物质气、液、固三态互变的条件是物理学研究的内容。
故选C
9. 下列有关化学的叙述不正确的是
A. 人类利用化学合成了许多自然界中存在和不存在的物质
B. 化学实验是化学研究的重要方法，是化学学习的组成部分
C. 化学反应变幻无穷是难以预测并且无法控制的
D. 化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用
【答案】C
【解析】
【详解】A、利用化学可以合成许多自然界中存在和不存在的物质，故A正确；
B、化学是以实验为基础的学科，实验是化学研究的重要方法，是化学学习的组成部分，故B正确；
C、化学反应是可以预测和控制的，故C错误；
D、纳米技术的发现使化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用，故D正确。
故选C。
10. 下列说法中，错误的是
A. 物质发生化学反应是物质化学性质的判断依据
B. 物质在化学变化中表现出来的性质是物质的化学性质
C. 物质在物理变化中表现出来的性质是物理性质
D. 物质的物理性质必须在物理变化中表现出来
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学性质需要在化学反应中体现出来，所以物质发生化学反应是物质化学性质的判断依据，说法正确；
B、物质在化学变化中表现出来的性质是物质的化学性质，说法正确；
C、物质在物理变化中表现出来的性质是物理性质，说法正确；
D、物理性质不一定需要通过物理变化表现出来，如物质的颜色、状态等，属于物质本身所固有的属性，不发生变化就能表现出来，说法错误。
故选D。
11. 不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是
A. 变化是发光发热
B. 用白瓷板改在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
C. 在火焰上罩一个干而冷的烧杯
D. 用涂有澄清石灰水的烧杯照在火焰上方，澄清石灰水变浑浊
【答案】A
【解析】
【详解】A、发光、放热是化学变化中常常伴随的现象，但是发光放热并不能说明一定发生了化学变化．例如，电灯通电时也发光放热，但是不属于化学变化，说法错误；
B、用白瓷板放在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色粉末状物质，说明蜡烛不完全燃烧生成了碳，可用来判断蜡烛燃烧发生化学变化，说法正确；
C、在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明有新物质水生成，可用来判断蜡烛燃烧发生化学变化，说法正确；
D、用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变白色变浑浊，说明生成了新物质二氧化碳，可用来判断蜡烛燃烧发生化学变化，说法正确。
故选A。
12. 某固体物质受热后变为气态，这种变化
A. 一定是物理变化B. 一定是化学变化
C. 可能是物理变化，也可能是化学变化D. 既不是物理变化，也不是化学变化
【答案】C
【解析】
【详解】A、固体物质受热后变为气态，不一定是物理变化，如碳酸氢铵受热后生成水、二氧化碳和氨气，属于化学变化，故不符合题意；
B、固体物质受热后变为气态，不一定是化学变化，如冰加热后变成水蒸气，属于物理变化，故不符合题意；
C、固体物质受热后变为气态，可能是物理变化，也可能是化学变化，如碳酸氢铵受热分解属于化学变化，冰加热后变成水蒸气属于物理变化，故符合题意；
D、固体物质受热后变为气态，至少是物理变化或者化学变化的一种，故不符合题意。
故选C。
13. 下列不属于化学研究的内容的是
A. 海水淡化和水污染的防治B. 研制新型药物，提高人类战胜疾病的能力
C. 研制新型塑料，减少“白色污染”D. 火车提速和提高公路的运输能力
【答案】D
【解析】
【详解】A、制造淡化海水的高分子分离膜，涉及到物质的性质和变化，属于化学研究的内容；
B、研制治疗疾病的新型药物涉及到物质的性质和变化，属于化学研究的内容；
C、白色污染是由难降解的废弃塑料造成的，研制新型塑料可以自然降解，可以减少白色污染，能体现化学作用，属于化学研究的内容；
D、车提速和提高公路的运输能力都不能体现化学作用，不属于化学研究的内容。
故选D。
14. 下列仪器中，能直接在酒精灯火焰上加热的是
①试管 ②烧杯 ③量筒 ④蒸发皿 ⑤石棉网．
A. ①②③B. ②④⑤C. ①④⑤D. ①②④
【答案】C
【解析】
【详解】①试管能在酒精灯上直接加热；
②烧杯不能在酒精灯上直接加热，需垫上套图网；
③量筒不能用于加热；
④蒸发皿能在酒精灯上直接加热；
⑤石棉网能酒精灯上直接加热。
则①④⑤能直接在酒精灯火焰上加热，故选C。
二、填空题（每空2分，共22分）
15. 将“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”名词填在下列横线上。
碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种白色固体_____，加热碳酸氢铵生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）_____，氨气是无色有刺激性气味的气体_____，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠_____，二氧化碳是一种无色无味的气体_____，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊_____。
【答案】 ① 物理性质 ②. 化学变化 ③. 物理性质 ④. 物理变化 ⑤. 物理性质 ⑥. 化学变化
【解析】
【分析】物质的变化是指一个过程，根据是否有新物质的生成将物质的变化分为物理变化和化学变化。物质的性质是指物质在变化的过程中体现出来的特性，分为物理性质和化学性质。在描述性质的语句中常加有“能”，“难”，“易”，“会”，“就”“是”等词语。
【详解】碳酸氢铵是一种白色固体是碳酸氢铵的颜色和状态，是物理性质；
加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水是碳酸氢铵发生的化学变化；
氨气为无色有刺激性气味的气体是氨气的气味和状态，是物理性质；
加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠是水的状态发生变化，没有新物质生成，是物理变化；
二氧化碳是一种无色无味的气体是二氧化碳的物理性质；
二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，有新物质碳酸钙生成，故是化学变化。
16. 煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。1L一氧化碳约重1.25g左右，密度与空气接近。一氧化碳燃烧会产生二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳。
（1）一氧化碳的物理性质有_________________；
（2）一氧化碳的化学性质_________________；
（3）一氧化碳的用途____________________。
【答案】（1）一氧化碳是一种无色无味的气体，1L一氧化碳重1.25g左右，密度与空气相近
（2）一氧化碳燃烧可以生成二氧化碳，一氧化碳还可以与三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳
（3）气体燃料，冶炼金属
【解析】
【小问1详解】
物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，则由资料可知，一氧化碳的物理性质有：没有颜色、没有气味的气体、1L一氧化碳约重1.25g左右、密度与空气接近。
【小问2详解】
化学性质是指需要通过化学变化才能表现出来的性质，则由资料可知，一氧化碳的化学性质有：能燃烧，且能与三氧化二铁在高温下发生反应。
【小问3详解】
由于一氧化碳能燃烧，则可作燃料，且一氧化碳能与金属氧化物反应，则可用于冶炼金属。
17. 区分水和酒精的方法是______________；区分铁和铜的方法是____________。
【答案】 ①. 闻气味 ②. 看颜色
【解析】
【详解】酒精和水的气味不同，则可通过闻气味的方法鉴别；
铁为银白色固体，铜为紫红色，则可通过看颜色鉴别。
三、简答题（第18、19题每题8分，第20 题6分，共22分）
18. 请你从人类生产实践、科学实验及日常生活等方面阐述化学对人类进步和社会发展所起的作用。
【答案】⑴ 学习化学可以认识物质性质及变化规律，并且控制化学向对人类有利的方向发展，使人们更好地认识和利用自然界的物质。
⑵ 学习化学有利于人们学习和研究其它学科或领域
⑶ 学习化学可以帮助人们研制新的材料．新能源．生命现象，合理利用资源．防止污染和保护环境．促进农业生产．促进人体健康。
【解析】
【详解】生产实践：学习化学可以认识物质性质及变化规律，并且控制化学向对人类有利的方向发展，使人们更好地认识和利用自然界的物质。
科学实验：学习化学有利于人们学习和研究其它学科或领域。
日常生活：学习化学可以帮助人们研制新的材料．新能源．生命现象，合理利用资源．防止污染和保护环境．促进农业生产．促进人体健康。
19. 请你从衣、食、住、行、农、林、医或药等方面中，任选出2个方面，简要说出化学的好处。
【答案】衣：现在我们穿的衣服，尼龙，化纤制品很多，这些都是化工产品，这样的衣服更舒服、更耐磨等。
食：合成化肥、农药，能使粮食产量更高等。
【解析】
【详解】衣：现在我们穿的衣服，尼龙，化纤制品很多，这些都是化工产品，这样的衣服更舒服、更耐磨等。
食：合成化肥、农药，能使粮食产量更高；
住：钢材混凝土更结实、牢固；
行：很多汽车、高铁的材料都与化学息息相关；
林：将材料再生使用，能保护树木；
医或药：合成药物，能帮我们治疗或预防疾病等
20. 化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，但同时也带来一些负面影响，请你各举出一个具体例子。
【答案】好处：合成药物、生产化肥，负面影响：造成空气污染、水污染、酸雨等
【解析】
【详解】化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，如合成药物可帮我们治疗和预防疾病，生产化肥可增加粮食产量，但同时又给我们带来一些负面影响，如会造成空气污染、水污染、酸雨等。
四、实验题（12分）
21. 小明通过学习蜡烛的及其燃烧的探究，最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列实验。
（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是___________，酒精是__________，液化气是 __________（填“固体”“液体”“气体”）；
（2）点燃液化气，观察到的主要现象有___________填序号）；
①发出蓝色或淡蓝色火焰；②燃烧后产生有刺激性的气味的物质；③发光、发热；④产生浓烟；⑤火焰分层。
（3）用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰的也_____（填“是”“不是”）分层的，平时用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶放在___________部位加热；
（4）为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。说明液化气燃烧生成物中一定含_____________和_____________。
【答案】21. ①. 固体 ②. 液体 ③. 气体
22. ①③⑤ 23. ①. 是 ②. 放在蓝色火焰处##放在外焰处
24. ①. 二氧化碳 ②. 水
【解析】
【小问1详解】
蜡烛为固体，酒精味液体，液化气为气体。
小问2详解】
由图可知，液化气燃烧时，发出蓝色或淡蓝色火焰，发光、发热、且火焰分层，故填①③⑤。
【小问3详解】
在火焰上放一根木块，木筷表面出现现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧的火焰也是分层的，且外焰温度最高，因此加热时要用外焰加热。
【小问4详解】
干燥的烧杯内壁出现水雾，说明生成物有水，澄清石灰水变浑浊，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。
五、计算题（12分）
22. 塑料制品的广泛使用，给我们的生活带来了方便，但大量废弃塑料形成的“白色污染”已成为影响环境的公害。
（1）若每人每天抛弃废塑料制品5 g，1 000万人口的城市，每年造成的“白色污染”是多少吨?
（2）你对防治“白色污染”有哪些设想?
【答案】22. 18250t
23. 少用、多重复使用塑料制品，不随便抛弃，加强回收，不仅自己做到还要向亲友、邻居宣传，研究开发新型可降解塑料等
【解析】
【小问1详解】
每年造成“白色污染”的塑料的质量为。
【小问2详解】
白色污染危害巨大，可从以下方面防治“白色污染”：少用、多重复使用塑料制品，不随便抛弃，加强回收，不仅自己做到还要向亲友、邻居宣传，研究开发新型可降解塑料等