河北省沧州市南皮县桂和中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）

这是一份河北省沧州市南皮县桂和中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版），共15页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，推断题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟，满分：100分）
一、选择题。（本大题共15个小题：每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。）
1. 下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 检查装置气密性
C. 加热液体D. 量取液体
【答案】B
【解析】
【详解】A、点燃酒精灯时，使用火柴或打火机点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故选项操作错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项操作正确；
C、加热液体时，用酒精灯的外焰加热，液体不能超过试管容积的1/3，防止液体暴沸溅出伤到人，故选项操作错误；
D、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，故选项操作错误。
故选：B。
2. 下列四种变化中，有一种变化与其他三种变化有本质的区别，该变化是
A. 分离液态空气制取氧气B. 植物呼吸
C. 利用空气中氮气制氮肥D. 食物腐败
【答案】A
【解析】更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【详解】A、分离液态空气的过程中只是将物质进行分离，并没有新物质生成，属于物理变化；
B、呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化；
C、用氮气制氮肥的过程中有新物质生成，属于化学变化；
D、食物腐败的过程中新物质生成，属于化学变化。
只有A为物理变化，故选A。
3. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天。在空间站的生活离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是
A. 氧气的化学性质很不活泼B. 液氧是无色液体
C. 空气中含量最多的气体是氧气D. 氧气能供给呼吸
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧气的化学性质比较活泼，该选项说法不正确；
B、液氧为淡蓝色液体，该选项说法不正确；
C、空气中含量最多的气体为氮气，其次为氧气，该选项说法不正确；
D、氧气能供给呼吸，该选项说法正确。
故选D。
4. 下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是
①由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气；
②因为氧气易溶于水，所以鱼能在水中生存；
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭发射的高能燃料；
④氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气。
A. ①④B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
【答案】A
【解析】
【详解】①稀有气体又称惰性气体，化学性质稳定，可用作保护气，符合题意；
②氧气不易溶与水，不符合题意；
③氧气具有助燃性，但本身不可燃，不能当作燃料，不符合题意；
④氮气的化学性质不活泼，可以延缓粮食、食品的氧化、变质，可用作粮食和食品仓库的保护气，符合题意；
故选A。
5. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是
A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中
B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
【答案】B
【解析】
【详解】A、检查装置的气密性时，先把导管伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
B、加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，防止试管受热不均，炸裂，符合题意；
C、先检查装置的气密性，然后将高锰酸钾装入试管，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意；
D、实验完毕，先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意。
故选B。
6. 下列有关蜡烛的叙述错误的是
A. 蜡烛质软，不溶于水
B. 蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大
C. 蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量
D. 蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水
【答案】B
【解析】
【详解】A、蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水，正确，不符合题意；
B、将蜡烛放入水中，可浮在水面上，说明石蜡密度小于水的密度，错误，符合题意；
C、蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量，正确，不符合题意；
D、蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水，正确，不符合题意。
故选B。
7. 空气成分中，体积分数最大的是
A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳
【答案】B
【解析】
【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。空气成分中，体积分数最大的是氮气。
故选B。
8. 2021年10月29日某实验室爆炸事故，再一次敲响了实验室安全警钟。规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学药品取用规则说法中正确的是
A. 无毒、无害的固体块状药品可以用手直接接触
B. 在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和白糖
C. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
D. 固体药品用药匙或纸槽取用
【答案】D
【解析】
【详解】A、实验室中不能用手接触药品，无毒、无害的固体块状药品也不能用手直接接触，故选项说法错误；
B、实验室中不能品尝任何药品的味道，所以在实验室中不能用尝味道的方法鉴别食盐和白糖，故选项说法错误；
C、实验后剩余的药品应放在指定容器内，不能放回原试剂瓶，以防止污染试剂，故选项说法错误；
D、固体药品可用药匙或纸槽取用，故选项说法正确；
故选：D。
9. 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系正确的是

A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、化合反应与氧化反应属于交叉关系，有些化合反应属于氧化反应，比如氢气和氧气反应生成水，属于化合反应，也是氧化反应，选项符合题意；
B、化合反应与分解反应属于并列关系，是化合反应的就一定不是分解反应，选项不符合题意；
C、纯净物与混合物属于并列关系，是纯净物就一定不是混合物，选项不符合题意；
D、燃烧和缓慢氧化属于并列关系，是燃烧就一定不是缓慢氧化，选项不符合题意；
故选：A。
10. 纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是
A. 水可防止生成物溅落炸裂瓶底
B. 气球先膨胀后又变小
C. 纳米铁粉燃烧反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁
D. 对比细铁丝在空气中不能燃烧，可知物质的种类是反应能否发生的因素之一
【答案】D
【解析】
【详解】A. 纳米铁粉燃烧放出大量的热，能使固体熔化为液体落到锥形瓶中而炸裂锥形瓶底部，所以水可防止生成物溅落炸裂瓶底，此选项正确；
B. 纳米铁粉燃烧放出大量的热，锥形瓶内压强变大，随着温度的降低，锥形瓶内压强逐渐变小，所以气球先膨胀后又变小，此选项正确；
C. 纳米铁粉燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，此选项正确；
D. 对比细铁丝在空气中不能燃烧，可知反应物之间的接触面积是反应能否发生的因素之一，此选项错误。
故选D。
11. 下列关于 的实验室制法及性质实验的说法不正确的是
A. 制O2的药品B. 发生装置
C. 收集装置D. 验证O2的可燃性
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化锰是固体药品，存放在广口瓶中，过氧化氢溶液是液体药品，存放在细口瓶中，实验室可使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故A说法正确，不符合题意；
B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应属于固液不加热反应，发生装置可选择该装置，故B说法正确，不符合题意；
C、氧气密度比空气大，可用该装置向上排空气法收集，故C说法正确，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故D说法错误，符合题意；
故选D。
12. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列表示变化过程的图像中正确的是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、氯酸钾在加热的条件下分解为氯化钾和氧气，固体的质量减少，而二氧化锰是催化剂，其质量不变，所以固体中二氧化锰的质量分数随着反应的进行而变大，当反应结束时，二氧化锰的质量分数不再增大，故选项不正确；
B、二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，故选项不正确；
C、加热一段时间后，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，当氯酸钾完全反应后，氧气质量不再增大，故选项不正确；
D、一定质量的氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下分解为氯化钾和氧气，固体的质量减少，反应结束时剩余固体是氯化钾和二氧化锰，质量不再变化，故选项正确。
故选D。
13. 下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是
A. 空气、糖水
B. 过氧化氢溶液、氯酸钾
C. 冰水混合物、液氧
D. 矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体
【答案】B
【解析】
【详解】A、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；糖水是由糖、水混合而成，属于混合物，不符合题意；
B、过氧化氢溶液是由过氧化氢、水等混合而成，属于混合物；氯酸钾由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；
C、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；液氧是液态氧气，由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
D、矿泉水是由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物；高锰酸钾加热分解后剩余的固体是锰酸钾、二氧化锰，属于混合物，不符合题意。
故选B。
14. 前国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法不正确的是
A. 积极推广使用新能源公交车B. 限制、禁止燃放烟花爆竹
C. 禁止化石燃料的使用D. 积极植树、造林，扩大植被面积
【答案】C
【解析】
【详解】A、积极推广使用新能源公交车可有效减少汽车尾气的排放，减少大气污染，不符合题意；
B、限制、禁止燃放烟花爆竹可以减少空气污染物的排放，不符合题意；
C、化石燃料是现代社会的主要能源，可减少使用，不能禁止化石燃料的使用，符合题意；
D、积极植树、造林，扩大植被面积能够吸收空气中的有害气体和烟尘，有利于保护环境，不符合题意；故选C。
15. 小亮设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是
A. 该实验利用了铜丝的导热性
B. 白磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数
C. 实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处
D. 白磷燃烧的现象是产生大量的白色烟雾
【答案】D
【解析】
【详解】A、酒精灯加热铜丝，铜是热的良导体，导热使得白磷燃烧，即该实验利用了铜丝的导热性，故A说法正确；
B、红磷燃烧结束后，若不等到装置恢复至室温时就读数，剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，使测定结果偏小，所以待装置恢复至室温时再读数，故B说法正确；
C、将左侧空气体积划分为5等份，氧气约占空气体积的五分之一，实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处，故C说法正确；
D、白磷燃烧的现象是产生大量的白烟，不是白雾，故D说法错误；
故选：D。
二、填空及简答题。（本大题共3个小题：每空1分，文字表达式每个2分，共20分）
16. 人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。请回答下列问题：
（1）空气中氧气的体积分数是________；（用百分数表示）
（2）下列过程中，能产生氧气的有________（填字母序号）。
A. 煤燃烧B. 植物的光合作用C. 人的呼吸
（3）鱼虾能在水中生存，说明水中含有________，渔业养殖需要向水中打氧说明________。
（4）空气非常宝贵，所以我们要爱护空气，防止空气被污染。从环保角度看，下列行为不利于空气质量改善的是________（填序号）。
①加强城市绿化 ②调整能源结构 ③焚烧秸秆、树叶 ④燃煤取暖
【答案】16. 21% 17. B
18. ①. 氧气##O2 ②. 氧气在水中溶解度低，鱼虾生存需要氧气
19. ③④
【解析】
【小问1详解】
空气中氧气的体积分数约为21%，故填：21%；
【小问2详解】
A、煤的燃烧是消耗氧气，不能产生氧气，错误；
B、植物光合作用可以吸收二氧化碳，产生氧气，正确；
C、人的呼吸作用消耗氧气，放出二氧化碳，错误，故选B。
【小问3详解】
鱼虾能在水中生存，说明水中含有供给鱼虾呼吸的氧气，渔业养殖需要向水中打氧说明水中溶解的氧气较少，不能供给鱼虾长时间的呼吸，故填：氧气；氧气在水中溶解度低，鱼虾生存需要氧气。
【小问4详解】
加强城市绿化、调整能源结构，都可以改善空气质量，但焚烧秸秆、树叶和燃煤取暖会增加空气污染物，影响空气质量，故选③④。
17. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的反应。
（1）实验甲文字表达式是________，证明木炭燃烧有二氧化碳生成的方法是________。
（2）写出乙中燃烧时的现象是________，小华将装置乙改装为如图丁所示装置直接用于测定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验________（填“能”或“否”）成功，理由是________。
（3）乙中的水的作用是________。（写出一点即可）
（4）甲、乙、丙中发生的三个反应的相同点有________（写出一点即可）。
（5）做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明反应的剧烈程度与________有关。
【答案】17. ①. ②. 向集气瓶中倒入澄清的石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧产生了二氧化碳
18. ①. 发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味的气体 ②. 否 ③. 硫燃烧生成二氧化硫气体，反应前后气体体积变化不大，无法形成压强差
19. 吸收生成气体，环保
20. 均属于放热反应（合理即可）
21. 氧气浓度
【解析】
【小问1详解】
实验甲文字表达式是碳+氧气二氧化碳，向集气瓶中倒入澄清的石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧产生了二氧化碳；
【小问2详解】
乙中燃烧时的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味气体；将装置乙改装为如图丁所示装置直接用于测定空气中氧气的体积分数，他的实验不能成功，则填：否；理由是硫燃烧生成二氧化硫气体，反应前后气体体积变化不大，无法形成压强差；
【小问3详解】
乙中的水的作用是吸收生成气体，环保；
【小问4详解】
甲、乙、丙中发生的三个反应的相同点有均属于放热反应、都是化合反应等（合理即可）；
【小问5详解】
做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明反应的剧烈程度与氧气浓度有关。
18. 现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）产生大量白烟的是________。
（2）剧烈燃烧，火星四射的是________。
（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是________。
（4）生成气体会污染空气的是________。
（5）不属于化合反应的是________；属于氧化反应是________。
【答案】18. ③ 19. ④
20. ①⑤ 21. ②
22. ①. ⑤ ②. ①②③④⑤
【解析】
【小问1详解】
红磷燃烧生成五氧化二磷，产生白烟；故答案为：③；
【小问2详解】
铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射；故答案为：④；
【小问3详解】
木炭燃烧生成二氧化碳，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；故答案为：①⑤；
【小问4详解】
硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会引起酸雨；故答案为：②；
【小问5详解】
多种物质生成一种物质的反应是化合反应，物质与氧气发生的反应属于氧化反应；红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，铁在氧气中剧烈燃烧产生四氧化三铁，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，硫在氧气燃烧生成二氧化硫，都是化合反应；不属于化合反应的是蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳；属于氧化反应是木炭、硫磺、红磷、铁丝、蜡烛，是因为这些反应都是氧气和物质发生的反应；故答案为：⑤；①②③④⑤。
三、推断题。（每空2分，共16分）
19. 小明对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称：G是________；F是________。
（2）固体C是________，是反应②③的________。
（3）写出化学反应⑤的文字表达式________。
（4）工业上制取气体B的过程如下图所示：
工业制取气体B的过程中发生的是________（填“物理”或“化学”）变化，判断的依据是________，主要是利用液态B和液氮的________不同。
【答案】19 ①. 四氧化三铁 ②. 过氧化氢（溶液）
20. ①. 二氧化锰##MnO2 ②. 催化剂
21.
22. ①. 物理 ②. 没有新物质生成 ③. 沸点
【解析】
【分析】暗紫色固体加热分解生成氧气，初中阶段暗紫色固体只有高锰酸钾，所以B是氧气，固体C参与后续的反应，也可以生成氧气，所以C是二氧化锰，E和二氧化锰反应生成氧气，所以E是氯酸钾，F和二氧化锰反应生成氧气，所以F是过氧化氢溶液，Y是黄色固体是硫，所以气体H是二氧化硫，G是黑色固体，可以是四氧化三铁。代入题中符合要求。
【小问1详解】
根据分析可知，G是四氧化三铁，F是过氧化氢溶液，故填：四氧化三铁；过氧化氢（溶液）；
【小问2详解】
根据分析可知固体C是二氧化锰，是反应高锰酸钾分解的生成物，反应②③中二氧化锰作催化剂，故填：二氧化锰（或MnO2）；催化剂；
【小问3详解】
反应⑤是硫和氧气反应，生成二氧化硫：文字表达式为：；
【小问4详解】
工业制取气体氧气的过程中没有新物质生成，发生的是物理变化，利用的是氧气和氮气的沸点不同，故填：物理；没有新物质生成；沸点。
四、实验探究题。（每空2分，共34分）
20. 下图中A~E为常见的实验装置，请根据要求填空。
（1）写出标号仪器的名称：①________，②________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的文字表达式为________；应选用的发生装置是________（填字母）。
（3）用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是________。
（4）小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气，则他应选用的装置组合是________（填字母）。由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出方法：________。
【答案】20. ①. 长颈漏斗 ②. 水槽
21. ①. ②. A
22. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气集满
23. ①. BC##CB ②. 从长颈漏斗加入过氧化氢溶液
【解析】
【小问1详解】
①为长颈漏斗；②为水槽；
【小问2详解】
氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：；
该反应为固体加热型，发生装置可选择A；
【小问3详解】
氧气具有助燃性，用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气集满；
【小问4详解】
用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，收集较纯净的氧气可选择C排水法；则应选用的装置组合是BC；
由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，可以从从长颈漏斗加入过氧化氢溶液，继续制取氧气。
21. 某兴趣小组为了探究影响H2O2分解反应速率的因素，借助如图所示实验装置（夹持装置略去）进行实验（水浴是利用热水进行加热），实验部分设计如表所示：

（1）图中实验装置中的优点是_________。
（2）该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响_________。
（3）实验3发生反应的文字表达式是______。
（4）在四个实验中，可通过测定______来比较H2O2分解反应速率的大小。
（5）实验2应加入5%的H2O2溶液体积X为______mL。对比实验1和2，得出的结论是_________。
（6）通过对比实验______和______，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强。
（7）实验过程中，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉，说明过氧化氢分解的反应是______（填“吸热”或“放热”）反应。
（8）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率比真实值偏大，其可能的原因是_____（填标号）。
A. 仪器A内气体受热膨胀
B. 温度较高，水蒸发较快，导致氧气中含有较多水蒸气
C. 生成更多的氧气
【答案】（1）控制过氧化氢的滴加速率，进而控制反应速率，便于观察实验现象
（2）催化剂的种类、温度
（3）过氧化氢水+氧气
（4）相同的时间内注射器内气体的体积
（5） ①. 40 ②. 其他条件相同时，温度越高，反应速率越快
（6） ①. 1##2 ②. 3##4
（7）放热 （8）AB
【解析】
【小问1详解】
图中使用的是分液漏斗，优点是可以控制过氧化氢的滴加速率，进而控制反应速率，便于观察实验现象；
【小问2详解】
分析表中的信息可知，实验①②和实验③④中催化剂的种类不同，实验①③和实验②④中水浴的温度不同，因此该小组研究了催化剂的种类、温度对反应快慢的影响；
【小问3详解】
实验③中的反应是过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：；
【小问4详解】
要比较H2O2分解反应速率的大小，可通过比较四个实验中相同时间内收集氧气的体积即相同的时间内注射器内气体的体积；
【小问5详解】
要探究影响H2O2分解反应速率的因素，需控制H2O2溶液的体积和浓度相同，故实验②中加入5%的H2O2溶液的体积为40mL；实验1和2中催化剂的质量和过氧化氢的体积相同，因此得出的结论是其他条件相同时，温度越高，反应速率越快；
【小问6详解】
实验1和2使用的是二氧化锰催化剂，实验3和4使用的是氧化铜催化剂，通过对比实验1、3（或2、 4）得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强；
【小问7详解】
实验过程中，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉，说明过氧化氢分解的反应是放热反应；
小问8详解】
A、仪器A内气体受热膨胀，会使测定的产生的氧气的体积偏大，导致测定的反应速率比真实值偏大，故选项正确；
B、温度较高，水蒸发较快，导致氧气中含有较多水蒸气，会使测定的产生的氧气的体积偏大，导致测定的反应速率比真实值偏大，故选项正确；
C、催化剂只能改变反应速率，不能改变最终生成物的质量，不能使过氧化氢生成更多的氧气，故选项错误；故选：AB。A
B
C
D
X
化合反应
化合反应
纯净物
燃烧
Y
氧化反应
分解反应
混合物
缓慢氧化
实验编号
1
2
3
4
催化剂种类
二氧化锰
二氧化锰
氧化铜
氧化铜
催化剂的质量/g
0.5
0.5
0.5
0.5
5%的H2O2溶液体积/mL
40
X
40
40
水浴温度
20
80
20
80
……
……
……
……
……