河北省石家庄市赵县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

这是一份河北省石家庄市赵县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题，共8页。试卷主要包含了本试卷共6页，阅读诗歌，回答后面的问题，请解释下列句中加点词，请用现代汉语翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本试卷共6页。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。答案须用黑色钢笔或签字笔书写，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
（1-2题14分）
1．阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分）
黎明时，窗外是一片鸟鸣，不是叽叽喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，声音是清脆的，是 liá liàng的。有的是一声长叫，包括六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调。有时是独奏，有时是合唱：简直是hé xié 的交响乐。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。（2分）
①liá liàng②hé xié
（2）给文段中加着重号的词语注音。（2分）
①圆润____________②单调____________
（3）文段中的“呱”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查部，再查画。（2分）
（4）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“噪”三个义项：A．虫或鸟叫；B．大声叫嚷；C．广为传扬。文段中“噪”的意思是什么？应选（ ）（2分）
2．阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分）
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，古人云：“匹夫不可不慎取友”，可见如何认识和选择朋友是人生重要的课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）活动前，老师送给同学们一段话，请结合你的认识将句子补充完整。（2分）
朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏；____________________________________，________________________________________________________________________。
（2）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就以QQ或微信为代表的互联网交友，谈谈你的看法。（4分）
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第二部分
（3-18题 56分）
一、古诗文阅读。更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 （一）古诗文默写。（6分）
3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）
和孔子对话，“________________________，不亦君子乎？”让我明白了加强修养的重要性；读曹孟德的诗，“________________________，若出其中；________________________，若出其里”让我领略了他的博大胸襟；读李白的诗，“夜发清溪向三峡，________________________”让我体会了他踌躇满志中又有深深的留恋；读李益的《夜上受降城闻笛》，“________________________，________________________”让我理解了征人的思乡之情……语文从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。
（二）古代诗歌阅读。（6分）
4．阅读诗歌，回答后面的问题。（共6分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）这首诗的作者是唐代诗人____________。（1分）
（2）这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？（2分）
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（3）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道，请任选一个角度，作简要分析。（3分）
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（三）阅读下面文言文，回答5-8题。（13分）
【甲】
①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（节选自《论语》）
【乙】
④子曰：“恭而无礼则劳慎而无礼则葸①勇而无礼则乱，直而无礼则绞②。君子笃③于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷④。”
⑤子曰：“笃信好学，守死善道，危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”
（节选自《论语》）
【注释】①葸（xǐ）：过分拘谨，胆怯懦弱。②绞：说话尖酸刻薄，出口伤人；太急切而无容忍。③笃：诚实，厚待。④偷：刻薄。
5．请解释下列句中加点词。（4分）
（1）为人谋而不忠乎____________
（2）四十而不惑____________
（3）故旧不遗____________
（4）乱邦不居____________
6．请你用“/”给【乙】文中画线的部分断句。（限断两处，2分）
恭而无礼则劳慎而无礼则葸勇而无礼则乱
7．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
________________________________________________________________________
（2）邦有道，贫且贱焉，耻也。
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8．请你从以上五则《论语》中任选一则，联系生活实际，谈谈你的理解和认识。（3分）
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二、现代文阅读。
（一）阅读下面文字，回答9-12题。（共11分）
季节十二帖（节选）
林清玄
二月 立春
①春气始至，立春是在四日的七时一分。
②“日光开始温柔照耀的时候，请告诉我。”地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。
③“我忙得很呢！我还要告诉茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜，它们发芽的时间到了。”蛙说。
④“那么谁来告诉我春天到来了呢？”青虫说。
⑤“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀！”蛙说。
⑥青虫遂伏耳静听，先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。
六月 芒种
⑦“时可种有芒之谷，过此即失效，故曰芒种。”有芒的麦子快收，有芒的稻秧快种。
⑧坐火车飞过田野，偶尔会见到农夫正在田中插秧，点点的嫩绿在风中显得特别温柔，甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。
⑨芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。
⑩六月的明亮里，我们能感受到四处流动的光芒。
⑪芒种，是为光芒植根。在某些特别的时候，我呼唤着你的名字，就仿佛把光芒种植。
七月 小暑
⑫院里的玫瑰花，从去年落了以后就没有再开，叶子倒仍然十分青翠，枝干也非常刚强。是在落雨的黄昏，窗子结满雾气，从雾里看出去，就见到了去年那个孤寂的自己。
⑬这一次从海岸回来，意外看到玫瑰花结成的苞，惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情，这小小的花，小小的暑气，使我感觉到真实的自我。
⑭泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，突然听见从遥远海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心灵的岬角。
九月 白露
⑮“阴气渐重，凝而为露，故名白露。”
⑯几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。我站在这山最高的地方向下望，云一波波地从脚下流过，鸟声从背后传来，我好像也懂了站在这里的树的心情：站在最高的地方可以望远，但也要承担高处的冷，还有那第一波来的白露。
⑰候鸟大概很快就要从这里飞过，到南方的海边去了吧？
⑱这时站在云雾封弥的山上，我闭上眼睛，就像看见南方那明媚的海岸。
十一月 立冬
⑲“冬者，终也。立冬之时，万物终成，故名立冬。”
⑳如果要认识青春，就要先知道青春有终结的时候。㉑为花的开放而欢喜，为花的凋落而感伤。这样，我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。
㉒在园子里紫丁香花开的时候，让我们喝春天的乌龙吧！
㉓在群花散尽，木棉独自开放的冬日，让我们烘着暖炉，听维伐尔第，喝咖啡吧！冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！
9．根据示例，读“芒种”“小暑”“白露”三节内容，请用简洁的语言概括文中描绘夏秋两季的自然风光图。（3分）
示例：立春种子发芽图
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10．结合语境，理解画线句中“挣扎”一词的含义。（2分）
泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，突然听见从遥远海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心灵的岬角。
11．读文中画波浪线句子中“最后落下的一朵木棉，是绝美的”时，你觉得木棉花的内心是怎样想的？发挥你的想象，结合上下文，试着写出它的心情。（3分）
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12．本文用小标题的形式串联全篇，试分析这样写有什么好处？（3分）
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（二）阅读下面文字，回答13-16题。（共13分）
芬芳的腊梅花
①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的腊梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……
②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字--而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……
④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用腊梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”
⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。
⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的腊梅花……
⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片腊梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。
⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了。”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。
⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘腊梅花去！”
⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的腊梅花。你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……
⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！
⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小腊梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。
13．本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。（2分）
（1）“我”自称患有咽炎，________________________。
（2）为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找腊梅花。
（3）学生们的行为让“我”感动，________________________。
14．赏析下列句子。（4分）
（1）那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的腊梅花。（从修辞的角度赏析）
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（2）一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。（从人物描写方法的角度赏析）
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15．简要概括文中的“我”是一个怎样的老师？（3分）
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16．结尾第⑫段有什么作用？（从内容和结构两个角度分析）（4分）
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三、整本书阅读。
结合《朝花夕拾》的整本书阅读，回答17-18题。（共7分）
17．阅读文段，回答问题。（4分）
我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松，然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米：祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？
上述片段节选自《二十四孝图》，除了这个让作者心生畏惧的故事，文中作者还列举哪些他不会去仿效的孝子故事来批判封建孝道？（列举2个，分别用四字短语概括）作者对这些故事的分析，是想告诉我们，怎样做是尽孝？
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18．对“她”，鲁迅说：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”；对“他”，鲁迅说：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”请选择其中一个人物，说出她（他）是谁，并结合书中内容，说说鲁迅为什么对她（他）感情那么深厚？（3分）
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第三部分
（19题 50分）
19．按要求作文。（50分）
每个人在生活中都会遇见不同的人，有些人只是短暂的过客，有些人却对我们产生的影响深远，让我们久久难以忘怀，请以“我忘不了那个人”为题，写一篇记叙文。
要求：①文中人物描写要抓住个性特点；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③书写工整，卷面整洁，字数不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2023-2024学年度第一学期期中学业质量检测七年级
语文试卷参考答案及评分标准（KA）
第一部分（1-2题 14分）
1．（1）（2分）①嘹亮 ②和谐
（2）（2分）①yuán rùn②dān dià
（3）（2分）口 5
（4）（2分）A
2．（1）（2分）
示例一：朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；
示例二：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；
示例三：朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
（格式正确，语句通顺即可）（2）（4分）
示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制、时间限制、年龄限制，可以广交全世界的朋友。网上的朋友可以随心所欲地交流，与身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。（观点1分，理由3分，言之有理即可）
第二部分（3-18题 56分）
3．（6分，每空1分，有错字该空不得分）
人不知而不愠 日月之行 星汉灿烂 思君不见下渝州 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
4．（1）（1分）王湾
（2）（2分）初春。从“青山、绿水、潮平、风正、江春”等词语中可以看出来。
（3）（3分）
示例：作者无意说理，却在描写景物、节令之中蕴涵着一种自然的理趣，海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。（言之有理即可，答案不唯一）
5．（4分）
（1）出主意，谋划 （2）迷惑，疑惑 （3）遗忘 （4）居住
6．（2分）恭而无礼则劳/慎而无礼则葸/勇而无礼则乱
7．（4分）
（1）时光像流水一样消逝，日夜不停。
（2）国家有道，而自己贫穷鄙贱，这是可耻的。
8．（3分）
示例一：由“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”可知，人们随着年龄的增长逐渐成熟，对生活的和人生就会有更深刻的认识和理解。
示例二：由“逝者如斯夫，不舍昼夜”可知，时间飞逝，岁月不等人，我们要珍惜时光，进德修业，孜孜不倦，永不停息。
示例三：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷”告诉我们，生活中如果人人都能讲礼，社会就会兴起仁德的风气，人与人之间的关系就会更和谐友善。
附【乙文译文】
孔子说：“一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨慎小心，却不知礼，便会胆怯多惧；只是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱；心直口快却不知礼，便会尖利刻薄。君子能用深厚的感情对待自己的亲族，民众中则会兴起仁德的风气；君子不遗忘背弃他的故交旧朋，那民众便不会对人冷淡刻薄了。”
孔子说：“坚定地相信我们的道，努力学习它，誓死守卫保全它。不进入危险的国家，不居住在动乱的国家。天下有道，就出来从政；天下无道，就隐居不仕。国家有道，而自己贫穷鄙贱，这是可耻的；国家无道，而自己富有显贵，这也是可耻的。”
9．（3分）示例：芒种农夫插秧图；小暑玫瑰花开图；白露候鸟南飞图。
10．（2分）“挣扎”原指用力支撑，在这里用来说明玫瑰花开花的过程艰难又顽强。
11．（3分）
示例：木棉一边在风中起舞一边想：“树，别了！有你的支持，才有我火红的绚烂。兄弟姐妹们，我来了！这个冬天没有寒冷，因为我们的心紧紧靠在一起。繁华落尽后，不是落寞，而是一地的璀璨……”（表达“美”，言之有理均可）
12．（3分）①小标题提示了文章内容，使文章脉络清晰，层次分明；
②吸引读者的阅读兴趣，能使读者更快更准确地理解文章内容；
③小标题按照时间顺序安排，使文章结构合理，中心突出。
13．（2分）（1）学生们卖力地献计献策。（3）“我”带领学生们放学后踏雪访梅。
14．（2分）（1）运用了比喻，将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动形象地写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情。
（2分）（2）运用动作描写，生动形象地写出了小胖认真地将桌上的“恨”字抹掉改成了“爱”字的过程，表现出小胖的内心发生了转变，开始接受我，突出了老师和学生的感情加深，关系变融洽。
15．（3分）文中的“我”是一个循循善诱、教导有方，关爱孩子的老师。（意思对即可）
16．（4分）
内容上：交代了冬天飘雪时节，我又收到了那群孩子寄来的腊梅。我被花香陶醉，也被孩子们善良美丽的心感动。点明中心，表现出我与孩子们深厚的师生情谊。
结构上：点题，与开头呼应。
17．（4分）卧冰求鲤、老莱娱亲。（2分）
示例：作者认为孝顺父母是值得肯定的，但愚孝是不可取的，不应该为了孝顺父母而违反人类社会本身的伦理道德。（言之有理即可，2分）
18．（3分）
示例一：“她”是长妈妈（阿长），目不识丁的她为鲁迅买渴慕已久的《山海经》，她的朴实善良、忠厚真诚让鲁迅对她充满感激、同情、怀念和祝福之情。
示例二：“他”是藤野先生，他关心鲁迅的学习，仔细地纠正鲁迅讲义上的错误，治学严谨，认真负责，关爱年轻人，没有民族偏见。所以鲁迅对他充满感激、崇敬和怀念之情。（人名1分，理由2分，言之有理即可）
第三部分
19．（50分）略。