河南省安阳市林州市2023-2024学年七年级上学期期中历史试题（解析版）

这是一份河南省安阳市林州市2023-2024学年七年级上学期期中历史试题（解析版），共14页。试卷主要包含了11等内容，欢迎下载使用。
2023.11
（考试范围：1~66页满分：50分）
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分50分。
2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3．答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、选择题（共20道小题，每小题1分，共20分）
1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，以下属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是都
A. 发现于黄河流域B. 都发掘出头盖骨化石
C. 会制作工具D. 都懂得人工取火
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学可知，会不会制造工具，是人和动物的根本区别，在从猿到人的进化过程中劳动起了重要的作用，劳动创造了人类。元谋人、北京人和山顶洞人都会制作工具，故C符合题意；元谋人发现于长江流域，故A选项排除；北京人遗址发掘出头盖骨化石，山顶洞人懂得人工取火，故BD选项排除。故选C。
【点睛】本题考查我国原始人类，逐一分析各选项。
2. 我国先民在世界上最早栽培的粮食作物是（ ）
A. 水稻、小麦B. 水稻、玉米
C. 水稻、粟、黍D. 小麦、粟、黍
【答案】C
【解析】
【详解】据所学知识可知，我国的河姆渡居民是世界上最早种植水稻的原始居民，半坡原始居民是最早种植粟的原始居民，黍是我国先民在世界上最早栽培的粮食作物，C项正确；小麦是由西域传入中国，我国大面积推广种植小麦当始于汉代，排除AD项；明朝开始从美洲传入中国的美洲高产旱地农作物玉米、番薯、马铃薯，排除B项。故选C项。
3. 黄帝之后黄河流域先后出现了三个有名的部落联盟首领尧、舜、禹。他们的产生方式是（ ）更多课件教案等优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 A. 选举制B. 禅让制C. 世袭制D. 投票制
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“黄帝之后黄河流域先后出现了三个有名的部落联盟首领尧、舜、禹，他们的产生方式”，结合所学知识可知，相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”，尧是中国上古时期部落联盟首领，开创禅让制，B项正确；选举制是指选举国家代表机关的代表或其他公职人员的制度的总称，排除A项；世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，排除C项；投票制度规定了选民表达民意的方式，以及把这些民意转化成结果的方法，排除D项。故选B项。
4. 下列关于我国夏、商、周三个朝代的叙述，不正确的一项是（ ）
A. 启建立夏B. 汤建立商
C. 盘庚迁都到殷D. 周武王建立西周
【答案】A
【解析】
【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制。可知夏朝的建立者是禹而不是启。因此关于我国夏、商、周三个朝代的叙述，不正确的一项是“启建立夏”，A项符合题意，选择A项；公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳，B项不符合题意，排除B项；殷墟是商朝的都城所在地，商朝的建国者是商汤，后来盘庚迁都到殷，商的都城稳定下来，C项不符合题意，排除C项；周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，D项不符合题意，排除D项。故选A项。
5. 周王朝对青铜器的使用数量和规格作了严格的规定。如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋。这反映出了（ ）
A. 青铜器种类和数量繁多B. 贵族权力的大小和严格的等级界限
C. 青铜器由食器发展到礼器D. 青铜器的制作工艺高超
【答案】B
【解析】
【详解】依据材料并结合所学知识可知，商朝以后，青铜器的数量增多，主要用于饮食，功能也由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，鼎和簋配合使用鼎是奇数，诸侯为七鼎六簋，礼器使用数量的变化突出反映了贵族权力的大小和严格的等级界限，B项正确；题干不能说明青铜器的数量增多和种类逐渐丰富，排除A项；“青铜器的功能由食器发展到礼器”，符合史实，但是题干内容没有体现，排除C项；题干没有涉及青铜器的制作工艺，排除D项。故选B项。
6. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ）
A. 农业的深耕细作B. 冶铁业和纺织业规模扩大
C. 耕地面积扩大D. 铁制农具和牛耕的使用
【答案】D
【解析】
【详解】据所学知识可知，春秋战国时期，铁犁牛耕的推广运用是农业生产力水平提高的重要标志，D项正确；深耕细作和耕地面积扩大是农业生产发展的表现，不是生产力提高的标志，排除AC项；纺织业规模扩大不是农业生产力水平提高的表现，排除B项。故选D项。
7. 春秋时期社会动荡，周王室的统治力大减。各个诸侯国相互之间展开了激烈的争斗，其主要原因是（ ）
A. 维护社会秩序B. 捍卫周天子的权威
C. 为了自身利益D. 维护分封制
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，前770年，进入春秋时期，这一时期，周王室地位下降，王权衰萎，姬性天下逐渐变化，大的诸侯势力崛起，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗，C项正确；维护社会秩序不是各诸侯国进行激烈争霸的原因，排除A项；春秋时期，王室衰微，诸侯之间展开争霸，捍卫周天子的权威不是诸侯争霸的原因，排除B项；诸侯争霸不利于维护分封制，排除D项。故选C项。
8. 战国时期七个实力最强的诸侯国被称为“战国七雄”，它们是（ ）
①齐、楚、燕 ②赵、韩 ③魏、秦 ④吴、越 ⑤晋 ⑥卫
A. ①②③B. ①②④C. ①②⑤⑥D. ①③④⑤
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成三个国家是赵、魏、韩，最终形成了战国七雄即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，A项正确；“战国七雄”不包括 ④吴、越 ⑥卫，⑤晋已经分裂为赵、魏、韩三国，排除BCD项。故选A项。
9. 秦国主持修建的一项水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为千里沃野。两千多年来，该水利工程一直造福于民，它是（ ）
A. 大运河B. 郑国渠C. 都江堰D. 灵渠
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干中“秦国”“使成都平原成为千里沃野”“两千多年来，该水利工程一直造福于民”并结合所学知识，战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的都江堰，是大型的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。两千多年来，一直发挥防洪灌溉作用，C项正确；大运河是隋炀帝在位期间，为了加强南北交通，而下令开凿的，大运河体现不出“使成都平原成为千里沃野”，排除A项；郑国渠属于最早在关中建设的大型水利工程，郑国渠修成后，大大改变了关中的农业生产面貌，排除B项；灵渠是秦始皇在统一岭南的过程中，为了运输粮草，派人开凿的。与“使成都平原成为千里沃野”不符，排除D项。故选C项。
10. 主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐，残害生命的是（ ）
A. 孔子B. 孟子C. 韩非子D. 墨子
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，墨家创始人墨子主张“兼爱”“非攻”。“兼爱”就是反对人对人的压迫，主张对待别人就像对待自己一样，尽力帮助别人，“非攻”就是反对不义的掠夺战争。D项正确；孔子主张仁和礼，与题意不符，排除A项；孟子主张民贵君轻，与题意不符，排除B项；韩非子主张法治，加强中央集权，实行君主专制，与题意不符，排除C项。故选D项。
11. 战国时期各个学派的代表人物著书立说，提出了各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。他们之间展开了激烈的争论，既相互抨击，又相互影响，这一局面被称为“百家争鸣”。它的影响是（ ）
A. 推动了经济的发展B. 导致思想的混乱
C. 推动了文化的繁荣D. 导致诸侯之间的混战
【答案】C
【解析】
【详解】据所学知识可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响，C项正确；百家争鸣是思想文化繁荣的局面，与经济关联不大，排除A项；百家争鸣是思想文化繁荣的局面，与“导致思想的混乱”不符，排除B项；诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，没有导致诸侯之间的混战，排除D项。故选C项。
12. 中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ）
A. 夏B. 西周C. 秦D. 汉
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，公元前 221 年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。秦朝的建立结束了长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，C项正确；夏朝是我国第一个奴隶制王朝，排除A项；西周属于奴隶制王朝，排除B项；西汉是秦之后的封建王朝，排除D项。故选C项。
13. “在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是（ ）
A. 禅让制B. 世袭制C. 分封制D. 郡县制
【答案】D
【解析】
【分析】试题分析：
【详解】此题考查郡县制的相关知识点。根据所学知识，秦朝统一后，经过激烈的争论，秦始皇最终采纳李斯的建议，实行新的政治制度。在地方推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县，郡县长官都由皇帝直接任免。这样皇帝就把地方军政大权牢牢地抓在自己手中，大大强化了中央集权。郡县制的推行，在我国历史上影响深远，后世的很多朝代都沿用。选项中D符合题意，故选D。
14. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了秦朝（ ）
A. 刑罚很重B. 盗窃猖獗C. 徭役繁重D. 赋税沉重
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“五人共同盗窃……，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”可知，题干反映的是秦的暴政中的刑法严酷，刑罚很重，A项正确；盗窃猖獗，不是材料反映的的主旨，排除B项；徭役繁重、赋税沉重都属于秦的暴政的表现，但是材料中并未体现，排除CD项。故选A项。
15. 下列对陈胜吴广起义的表述中不正确的一项是（ ）
A. 是我国历史上第一次大规模的农民起义B. 起义爆发的地点是大泽乡
C. 起义军建立了自己的政权D. 起义推翻了秦朝的残暴统治
【答案】D
【解析】
【详解】本题属于逆向选择题。据所学知识可知，陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治，但没有推翻秦朝的统治。秦朝最终是被项羽、刘邦领导的农民起义军推翻的，D项符合题意，选择D项；陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，体现了革命首创精神，A项不符合题意，排除A项；陈胜吴广起义爆发的地点是大泽乡，因此又称大泽乡起义，B项不符合题意，排除B项；大泽乡起义后，队伍发展很快。在攻占陈县后， 陈胜称王，建立了“张楚” 政权，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
16. 西汉初年，皇帝的马车都配不起毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘坐牛车，人民生活得不到温饱。由此可见。汉初统治者面临的首要任务是（ ）
A. 恢复社会经济B. 发动对外战争
C. 增加对百姓的税收D. 开发边疆地区
【答案】A
【解析】
【详解】依据所学知识可知，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象，人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜，当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱，如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题，A项正确；由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，汉初统治者没有条件发动对外战争，排除B项；增加政府税收不能解决人民温饱，还会激化矛盾，排除C项；西汉建立初期，社会生产遭到严重的破坏，没有能力开拓边疆土地，排除D项。故选A项。
17. “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”诗句中的“汉祖”指的是（ ）
A. 汉文帝B. 汉武帝C. 项羽D. 刘邦
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“汉祖起丰沛……西灭无道秦”可知，诗句中的“汉祖”指的是刘邦。结合所学可知，秦末，刘邦在沛县起兵，进行反秦斗争，最后灭掉秦朝，建立汉朝，刘邦就是汉高祖，D项正确；汉文帝没有灭掉秦朝，而是创立了文景之治的局面，排除A项；汉武帝不是“汉祖”，他从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，排除B项；项羽在楚汉战争中战败自杀，不是“汉祖”，排除C项。故选D项。
18. 汉武帝为推进我国大一统格局作出了重要的贡献。他在加强思想控制方面采取的措施是（ ）
A. 罢黜百家，独尊儒术B. 焚书坑儒
C. 百家争鸣D. 统一文字
【答案】A
【解析】
【详解】据所学知识可知，汉武帝时期，为了实现大一统，思想文化上，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，大力推行儒家教育，A项正确；秦朝焚书坑儒，排除B项；百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面，排除C项；秦朝统一文字为小篆，排除D项。故选A项。
19. 汉武帝是我国历史上一位雄才大略的皇帝，他在位时期对匈奴采取的主要政策是（ ）
A. 军事防御B. 军事打击C. 和亲D. 结盟
【答案】B
【解析】
【详解】据所学知识可知，为了解除匈奴对西汉的威胁，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，匈奴单于仓皇遁逃，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，B项正确；军事防御、和亲是在汉武帝统治之前的西汉的政策，排除AC项；结盟与史实不符，排除D项。故选B项。
20. 东汉中期以后，由于皇帝大多年幼，中央政府出现了朝政混乱，统治腐朽的局面，其主要原因是（ ）
A. 宠信宦官B. 外戚跋扈C. 黄巾起义D. 外戚与宦官交替专权
【答案】D
【解析】
【详解】据所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D项正确；“宠信宦官”概括不全，排除A项；“外戚跋扈”概括不全，排除B项；外戚与宦官交替专权导致政治腐败，引起黄巾起义，排除C项。故选D项。
二、非选择题（共计30分）
21. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：轩辕乃修德振兵，制五气，抚万民度四方，以于炎帝战……
材料二：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？
（2）材料二中的“神农”指的是谁？根据材料指出他的主要贡献是什么？
（3）“轩辕”和“神农”被尊为中华民族的什么？海内外的华人通常以什么自称？
【答案】（1）“轩辕”：黄帝。
（2）“神农”：炎帝；贡献：教民农作
（3）“轩辕”和“神农”：人文初祖；自称：炎黄子孙。
【解析】
【小问1详解】
“轩辕”：根据材料一的“轩辕乃修德振兵，制五气，抚万民度四方，以于炎帝战”和所学知识可知，“轩辕”指的是黄帝。
【小问2详解】
“神农”：根据材料二“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”和所学知识可知，炎帝是中国上古时期黄河流域部落的首领，号神农氏，传说中的“神农”指的是炎帝；
贡献：根据材料二“制耒耜，教民农作”可得出，教民农作。
【小问3详解】
“轩辕”和“神农”：根据所学知识可知，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖；
自称：根据所学知识可知，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
22. 根据表格，回答问题。
（1）上表反映的是西周实行的什么制度？
（2）分封的对象是什么人？
（3）受封的诸侯要承担什么责任？
【答案】22. 制度：分封制。
23. 对象：宗亲；功臣。
24. 责任：向周王进献贡物，并服从周王调兵。
【解析】
【小问1详解】
制度：根据表格信息“西周封国略表”“主要封国”“受封对象”“分封目的”，结合所学知识可知，这反映的是西周的分封制。
【小问2详解】
对象：根据表格信息可知，在受封的5个对象中，4个是姬姓贵族，1个是功臣，结合所学知识可知，受封的对象是宗亲和功臣。
【小问3详解】
责任：根据所学知识可知，受封诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
23. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
（1）材料中“商君”指的是谁？反映的是哪一历史事件？
（2）谁任用商君主持改革？改革的目的是什么？
（3）秦国采用哪家的学说作为治国思想？
【答案】23. “商君”：商鞅；事件：商鞅变法。
24. 主持者：秦孝公；目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
25. 学说：法家。
【解析】
【小问1详解】
人物：根据材料“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”和所学知识可知，秦国时期，商鞅在秦王支持下进行变法，强调法制，注重厉行赏罚，因此材料一内容体现了商鞅变法的内容，“商君”即指的是商鞅。
事件：根据所学知识可知，此事件是商鞅变法。
小问2详解】
主持者：根据所学知识可知，战国时期，在诸侯国混战的动荡格局下，商鞅在秦孝公的支持下进行变法，于公元前356年开始第一次变法。
目的：根据所学知识可知，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
【小问3详解】
学说：根据材料“令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”和所学知识可知，秦国使用的是法家学说，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
24. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
材料二：图片
材料三：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敞。财匮力尽，民不聊生。
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“秦王”的名字是什么？
（2）材料二的两幅图片分别反映了秦的哪两项措施？
（3）结合材料三简要概括秦朝灭亡的主要原因。
【答案】（1）秦统一全国（秦灭六国）；嬴政。
（2）统一文字；统一货币。
（3）秦的暴政。
【解析】
【小问1详解】
事件：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”，结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政灭六国，完成统一全国大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。可知材料反映的是秦统一全国的历史事件。
名字：结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政灭六国，完成统一全国大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。可知“秦王”的名字是嬴政。
【小问2详解】
措施：根据材料二的两幅图片，可知与文字、货币相关，结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国；秦朝在战国秦半两钱的基础上加以改进，圆形方孔的秦半两钱在全国通行。因此材料反映了秦的两项措施，分别是统一文字；统一货币。
【小问3详解】
原因：根据材料三“秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敞。财匮力尽，民不聊生”，可知秦朝灭亡的主要原因，是秦的暴政。
25. 阅读下列材料，回答问题
材料一：汉初……接秦之敝……民失本业，而大饥馑。凡米五千石，人相食，死者过半。
材料二：汉兴，扫除烦苛，与民休整。
材料三：非遇水旱之灾，民则人给家足，而府库作货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充积露溢于外，至腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。
（1）材料一反映的是哪一历史时期的社会状况？
（2）材料二中“与民休整”指的是统治者采取的什么政策？这一政策起到了什么作用？
（3）材料三反映的是汉初的哪一治世局面？
【答案】25. 时期：汉朝初期。
26. 政策：休养生息政策。作用：使汉初的经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
27. 治世局面：“文景之治”。
【解析】
【小问1详解】
时期：根据材料信息“汉初……接秦之敝……民失本业，而大饥馑。凡米五千石，人相食，死者过半”，结合所学知识可知，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象，人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。
【小问2详解】
政策及作用：根据材料信息“汉兴，扫除烦苛，与民休整”，结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖及其后继统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
【小问3详解】
治世局面：根据材料信息“民则人给家足，而府库作货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校”“太仓之粟陈陈相因，充积露溢于外，至腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群”，结合所学知识可知，汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。
26. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：西汉刚刚建立之初，同姓王很少。西汉吸取了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王。随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱与中央对抗，严重威胁到国家的统一。
材料二：汉代的太学和儒家经典

（1）针对材料一反映的情况，汉武帝采取了什么政策？这一政策是谁提出的？
（2）材料二中汉武帝在思想领域采取的政策是什么？这一政策是谁提出的？
（3）根据所学知识，汉武帝在经济领域采取了什么政策？
（4）用一句话简要评价汉武帝。
【答案】（1）政策：推恩令；提出：主父偃。
（2）政策：罢黜百家，尊崇儒术；提出：董仲舒。
（3）政策：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。
（4）评价：汉武帝是一位雄才大略的皇帝。
【解析】
【小问1详解】
政策：根据材料一“随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱与中央对抗，严重威胁到国家的统一”和所学知识可知，为解决王国问题，汉武帝接受臣下主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸侯将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统。
提出：根据所学知识可知，这一政策是主父偃提出的。
【小问2详解】
政策：根据材料三“汉代的太学和儒家经典”可知，武帝采纳了董仲舒的建议，实行了“罢黜百家，尊崇儒术”的政策，就是把儒家学说作为封建正统思想，确立儒学在中国的统治地位。
提出：根据所学知识可知，董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，提出“罢黜百家，尊崇儒术”。
【小问3详解】
政策：根据所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
小问4详解】
评价：根据所学知识可知，汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，汉武帝是一位雄才大略的皇帝。西周封国略表
主要封国
受封对象
分封目的
晋
姬姓贵族
封建亲戚，以藩屏周
卫
姬姓贵族
鲁
姬姓贵族
燕
姬姓贵族
齐
功臣