广西来宾市第三中学2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试卷（解析版）

这是一份广西来宾市第三中学2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试卷（解析版），共22页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟，满分：100分）
一、选择题（本大题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案涂黑。）
1. 下列结构中，花生和玉米种子共有的是（ ）
A. 胚乳、种皮B. 种皮、胚C. 果皮、种皮D. 两片肥厚的子叶
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查菜豆种子和玉米种子结构的异同。
【详解】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，花生种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构。种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，花生种子的子叶肥厚，具有储存营养物质的作用。可见花生和玉米种子共有的是种皮和胚，因此ACD错误，B正确。
故选B。
2. 螺蛳粉是来宾人喜欢吃的网红美食，米粉的营养主要来自水稻种子的（ ）
A. 子叶B. 胚芽C. 胚乳D. 胚根
【答案】C
【解析】
【分析】一般双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。
【详解】水稻种子由种皮、胚、胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，营养物质贮存在胚乳里。米粉营养主要来自水稻种子的胚乳，ABD错误，C正确。
故选C。
【点睛】
3. 下列能正确表示菜豆种子从萌发到子叶出土前的过程中，体内有机物含量变化情况的是（ ）更多课件教案等优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】种子刚开始萌发时只进行呼吸作用，消耗有机物，而不进行光合作用制造有机物，所以其体内有机物的量会减少；当种子萌发长出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。
【详解】菜豆种子刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发长出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。菜豆种子从萌发到子叶出土前只进行呼吸作用消耗有机物，有机物的含量会减少。B正确，ACD错误。
故选B。
4. 一棵未修剪的小杨树有7个侧枝，这棵树的顶芽共有（ ）
A. 1个B. 7个C. 8个D. 不能确定
【答案】C
【解析】
【分析】按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽．着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。
【详解】七个侧枝顶端有7个顶芽，主干顶端有一个顶芽，因此一棵未修剪的小杨树有7个侧枝，这棵树共有8个顶芽，C正确，ABD错误。
故选C。
5. 下图为叶芽和枝条结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. a使枝条不断伸长B. 3是叶原基，发育成b
C. 4发育成cD. 5是芽原基，发育成d
【答案】B
【解析】
【分析】图中的1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基；a顶芽，b叶，c茎，d侧芽。
【详解】A．a顶芽使枝条不断伸长，A正确。
B．3幼叶将来发育成b叶，B错误。
C．4芽轴将来发育成c茎，C正确。
D．5芽原基将来发育成d侧芽，D正确。
故选B。
6. 将一盆绿色植物水平放置，几天后发现根的生长方向是（ ）
A. 不生长B. 水平生长C. 向地生长D. 背地生长
【答案】C
【解析】
【分析】根的生长具有向地性、向水性、向肥性。由于重力作用使根近地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以向近地的一面弯曲生长，表现为向下生长即向地性；根还表现为哪水多向哪长的特点，即根的向水性；根向土壤肥力多的地方生长是向肥性。
【详解】植物的根系在生长过程中由于重力的作用向地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以根系向近地的一面弯曲生长，表现为向下生长，即为根的向地生长的特性。
故选C。
7. 种植果树时，为提高果树产量，要使果树多分枝，栽培时应该注意的是（ ）
A. 摘除顶芽、保留侧芽B. 顶芽、侧芽均保留
C. 摘除侧芽、保留顶芽D. 顶芽、侧芽均摘除
【答案】A
【解析】
【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【详解】在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。因此，种植果树时，为提高果树产量，要使果树多分枝，栽培时应该注意的是摘除顶芽、保留侧芽，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8. 有经验的农民伯伯，在移栽植物时，根部总是带有土团，其主要原因是（ ）
A. 避免损伤根毛和幼根
B. 减少土壤无机盐的丢失
C. 有利于幼苗根的呼吸
D. 防止根部营养物质流失
【答案】A
【解析】
【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。
【详解】根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。因此BCD错误，A正确。
故选A。
9. 下列关于农家肥的说法，错误的是（ ）
A. 来源广B. 肥效快C. 成本低D. 肥效长
【答案】B
【解析】
【分析】肥料主要包括农家肥和化学肥料两大类，化肥虽然肥效快，但用久了容易造成土壤板结等现象，不利于长期使用。农家肥同化肥相比，具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点。
【详解】A．农家肥具有来源广、养分全等优点、常见的农家肥有家禽的粪尿、人粪尿、草木灰等，A正确。
B．农家肥中除了含有大量的水，还含有一定数量的有机物，这些有机物经过细菌、真菌等分解者的分解作用，可以转化为含氮、磷、钾等的多种无机盐，能被植物直接吸收和利用，肥效持久、但见效慢，B错误。
CD．农家肥成本低，肥效持久可做基肥，CD正确。
故选B。
10. 玉米拔节期间，出现茎秆软弱，易倒伏，叶的边缘焦枯等现象，这时应施加（ ）
A. 含氮的无机盐B. 含磷的无机盐C. 含铁的无机盐D. 含钾的无机盐
【答案】D
【解析】
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。若植物的茎秆软弱，易倒伏，叶片边缘焦枯，该植物应补充钾肥。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响。
11. 下列不属于无土栽培优点的是（ ）
A. 使植物摆脱了对土壤的依赖B. 种植出的产品优质、无污染
C. 不需要使用无机盐D. 减少自然灾害对植物的影响
【答案】C
【解析】
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法。
【详解】由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培摆脱了对土壤的依赖，可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
故选C。
12. 以下实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（ ）
A. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞B. 观察玉米种子的结构
C. 探究二氧化碳是光合作用的原料D. 验证绿叶在光下制造淀粉
【答案】A
【解析】
【分析】淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。
【详解】A．制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，没有应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性，A符合题意。
B．玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在观察玉米种子时，玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是胚乳，证明胚乳富含淀粉。应用到“淀粉遇碘变蓝色”特性，B不符合题意。
C．探究馒头在口腔中的变化，当实验装置水浴10分钟后要滴加碘液来检验，装置内是否还有淀粉，故应用到“淀粉遇碘变蓝色”特性，C不符合题意。
D．绿叶在光下制造有机物试验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘液→观察颜色。故应用到“淀粉遇碘变蓝色”特性，D不符合题意。
故选A。
13. 下列实验装置可以用来探究植物光合作用产生了氧气（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或火柴梗复燃。
【详解】A．利用热水浸泡法，来探究叶片上气孔的数目。当把植物叶片放到热水中，气体冲击热水就会产生气泡，气泡数目与气孔数目相等，A错误。
B．金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属水生植物，能够进行光合作用，释放出氧气，故该装置可以用来验证光合作用产生氧气，B正确。
C．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，C错误。
D．向该装置中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间。打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入该装置中，可观察到小蜡烛熄灭。说明萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气，D错误。
故选B。
14. 严重干旱可能造成作物颗粒无收，这表明光合作用的必要条件是（ ）
A. 光B. 水C. 二氧化碳D. 适宜温度
【答案】B
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】严重干旱，土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必需的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少，可能造成作物颗粒无收。所以严重干旱可能造成作物颗粒无收，这表明光合作用的必要条件是水，可见B符合题意。
故选B。
15. 夏日正午，因阳光过强使气孔关闭，而造成光合作用速率下降，其原因是（ ）
A. 得不到水B. 得不到氧气C. 得不到二氧化碳D. 释放了氧气
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。
【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的，因此夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的吸入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降，ABD错误，C正确。
故选C。
16. 叶片结构中，不能进行光合作用的是（ ）
A. 海绵组织B. 栅栏组织
C. 保卫细胞D. 叶表皮细胞
【答案】D
【解析】
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，光合作用进行的场所是叶绿体。
【详解】植物体的细胞中能进行光合作用的场所是叶绿体，没有叶绿体就不能进行光合作用。叶肉有栅栏组织和海绵组织，里面都含有叶绿体，因此都能进行光合作用；保卫细胞中也含有叶绿体，也能进行光合作用；表皮细胞排列紧密，细胞是透明的，里面没有叶绿体，故不能进行光合作用。故选:D。
【点睛】解答此题的关键是知道光合作用的概念。
17. 俗话说“树怕剥皮”，因为树皮中有运输有机物的（ ）
A. 筛管B. 导管C. 表皮D. 叶脉
【答案】A
【解析】
【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
【详解】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于茎的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好，可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有树不怕空心、就怕剥皮的说法，A正确，BCD错误。
故选A。
18. 人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（ ）
A. 甘薯根自己光合作用产生的B. 甘薯叶制造再由茎运输而来的
C. 甘薯根从土壤中直接吸收的D. 甘薯根呼吸作用的产物
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中这个过程就叫光合作用。
筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管是植物木质部内输导有水和无机盐的管道。
【详解】光合作用主要器官是叶，根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是运输根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实，因此人们常食用的甘薯块根中含有大量的淀粉，这些淀粉是由甘薯叶光合作用制造再由茎中的筛管运输而来的。
故选B。
19. 下列关于叶片上气孔的叙述中，正确的是（ ）
A. 气孔的开闭受光照的影响B. 上表皮气孔多，下表皮气孔少
C. 一个气孔由一个保卫细胞形成D. 保卫细胞失水收缩时，气孔张开
【答案】A
【解析】
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
【详解】AC．气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。当光照强时，为了防止体内水分过分蒸发，气孔关闭，当光照弱时，气孔开放，A正确，C错误。
B．陆生植物气孔的分布叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失，B错误。
D．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭，D错误。
故选A。
20. 盆栽的鲜花，一般不宜放在卧室里过夜，这主要是因为鲜花（ ）
A. 夜间蒸腾失水，太潮湿B. 进行呼吸作用消耗氧气
C. 夜间会释放出大量毒素D. 香味会对人体产生刺激
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。
【详解】植物在夜晚不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆花放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康，B正确，ACD错误。
故选B。
21. 下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 促进植物对水分吸收B. 降低叶片表面的温度
C. 浪费大量的水资源D. 提高大气湿度，增加降水
【答案】C
【解析】
【分析】蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效地散热，增加空气的湿度，增加降雨量，不包括参与水循环。
【详解】植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了。但是，植物体通过蒸腾作用消耗水分不是简单地浪费，它对植物体自身的生命活动有着非常重要的意义。蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效地散热，增加空气的湿度，增加降雨量，不包括参与水循环。由此可见，选项ABD均正确，C错误。
故选C。
22. 下列关于叶片结构特点的叙述中，不正确的是（ ）
A. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B. 叶片背面绿色比正面绿色深
C 叶脉中含有输导组织D. 表皮细胞排列紧密，外有一层角质层
【答案】B
【解析】
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，各自具有不同的功能。
【详解】A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮分为上表皮和下表皮，叶肉由栅栏组织和海绵组织构成，叶脉内有导管和筛管，A正确。
B．由于栅栏组织含叶绿体比海绵组织多，故叶片的正面绿色深一些，背面绿色浅一些，B错误。
C．叶脉中含有运输有机物的筛管和运输水分和无机盐的导管，导管和筛管都属于输导组织。C正确。
D．叶片的表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，主要起保护作用，D正确。
故选B。
23. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系中，错误的是（ ）
A. 及时排涝——促进植物根的呼吸作用
B. 早春播种覆盖地膜——防止鸟类的偷食
C. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用
D. 粮食收获后及时晾晒——抑制种子的呼吸作用
【答案】B
【解析】
【分析】（1）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】A．及时排涝，能增加土壤中氧气的含量，可以促进植物根的呼吸作用，A正确。
B．早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，B错误。
C．移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，利于移栽植物的成活，C正确。
D．粮食收获后及时晾晒，是种子的水分减少，抑制其呼吸作用，D正确。
故选B。
24. 菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量，其中的道理是（ ）
A. 增强光合作用、增强呼吸作用B. 增强光合作用、抑制蒸腾作用
C. 抑制光合作用、增强呼吸作用D. 增强光合作用、抑制呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，白天适当增强光照，增强光合作用，植物体内的有机物积累越多；夜晚适当降低室温，抑制呼吸作用，果实积累的糖分多，可以提高蔬菜产量。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，抑制蒸腾作用不能提高产量，D正确，ABC错误。
故选D。
25. 把手伸进潮湿的种子堆里，会感到热，这些热量来源于（ ）
A. 蒸腾作用B. 吸收作用C. 光合作用D. 呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。呼吸作用是生物的基本特征。潮湿的种子生命活动旺盛，呼吸作用的强度大。
【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，A不符合题意。
B．吸收作用主要是表达植物根部对水分的吸收，来供植物的生长，B不符合题意。
C．光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量，C不符合题意。
D．呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量，这些能量一部分以热能的形式散失，结合分析，手感到热的原因是种子进行呼吸作用，D符合题意。
故选D。
26. 绿色植物吸收的水分，运送到叶肉细胞后，绝大部分用于（ ）
A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 细胞生长
【答案】B
【解析】
【分析】根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用。
【详解】A．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用，A不符合题意。
B．绿色植物通过根从土壤中吸收的水分有95%以上都用于蒸腾作用。所以绿色植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，其中的绝大部分用于蒸腾作用，B符合题意。
C．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，C不符合题意。
D．细胞的生长指的是细胞的体积增大，D不符合题意。
故选B。
27. 下图中 W、X、Y、Z 分别表示洋葱表皮的四个相邻细胞，它们之间的吸水关系如图中的箭头所示。请问它们的细胞液浓度最小的一个是（ ）
A. XB. YC. WD. Z
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
【详解】当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。结合题目的水的宏观流动方向吸系“Z→Y；Z→X→W→Y”可知，Z细胞的细胞液浓度最小，表现为失水。
故选D。
28. 下列有关光合作用的意义的叙述中，错误的是（ ）
A. 光合作用合成的有机物是人类和动物的食物来源
B. 光合作用实现了生物圈中最重要的物质和能量的转化
C. 光合作用所释放的能量是植物生命活动的动力来源
D. 光合作用所产生的氧，是人类和动植物进行呼吸的氧气来源
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉。三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源。
【详解】A、光合作用能够制造有机物，为自己和生物圈中的其他生物提供了营养来源，A正确。
B、光合作用把无机物合成有机物，储存能量，把光能转化为化学能贮存在有机物中，实现了生物圈中最重要的物质和能量的转化，B正确。
C、光合作用把光能转化成化学能，贮存在有机物中，是贮存能量而不是释放能量，呼吸作用释放能量，C错误。
D、光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，产生氧气是人类和动植物进行呼吸的氧气来源，D正确。
故选：C。
【点睛】光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析解决问题。
29. 中国第一高树——云南黄果冷杉，高达83．4米，水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（ ）
A. 光合作用B. 吸收作用C. 呼吸作用D. 蒸腾作用
【答案】D
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。
【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，A不符合题意。
B．植物的吸收作用主要是指根尖的成熟区吸收水分和无机盐， B不符合题意。
C．呼吸作用是活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，C不符合题意。
D．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用吸收水分并蒸发，是植物被动吸水和运输水的主要动力，D符合题意。
故选D。
30. “山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ）
A. 净化空气B. 维持碳—氧平衡
C. 降低噪音D. 涵养水源
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，根据植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响，据此解答。
【详解】森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”。故“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能涵养水源和增加降水的作用，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
二、填空题（本大题包括5小题，每空1分，共40分。用黑色水性笔把答案填写在答题卡对应题号的横线上。）
31. 图为菜豆种子和玉米种子萌发过程的示意图，请据图分析回答问题：

（1）由图可知，种子萌发的一个外界条件是适量的________。该过程可以使种皮变软，透性增强，利于氧进入胚，使细胞的呼吸作用逐渐增强。可见，种子萌发还需要适宜的温度和充足的________等外界条件。
（2）种子萌发时，________最先突破种皮，并发育成________。幼苗的茎和叶由种子的________发育而来。
（3）某兴趣小组为探究光照对种子萌发是否有影响，设计并进行了以下实验：分别选用三种植物的种子100粒，分别在光照和黑暗中进行培养（其他外界条件相同且适宜），一段时间后，实验结果如下。
①本实验的实验变量应该是________。
②根据表中西瓜种子的数据，你得出的结论是：____________________。
③根据表中小麦种子的数据，不管是在光照还是黑暗的环境中培养，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因之一是__________________________________________。
【答案】（1） ①. 水分 ②. 空气
（2） ①. 胚根 ②. 根 ③. 胚芽
（3） ①. 光照 ②. 西瓜种子的萌发不需要光照 ③. 小麦种子的胚不完整（或小麦种子的胚不具有生命力）
【解析】
【分析】（1）种子萌发的条件包括外界条件和自身条件，二者必须同时具备种子才能萌发。外界条件包括：适宜的温度、适量的水分、充足的空气；自身条件包括：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期等。
（2）种子萌发的大体过程是：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，把胚芽顶出土壤，胚芽出土后发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，于是植物体就形成了。
（3）在对照实验中，应遵循单一变量原则、对照原则以及重复性原则等。单一变量原则就是除了变量外，其他因素都应该相同并且适宜，这样可以避免其他因素的干扰，便于得出正确结论。
【小问1详解】
由图可以看出，在种子萌发过程中，种子首先吸水膨胀，因此种子萌发的一个外界条件是适量的水分。种子吸水后种皮变软，透性增强，有利于氧气进入胚，使细胞的呼吸作用逐渐增强。可见，种子萌发还需要适宜的温度和充足的空气。
【小问2详解】
在种子萌发时，胚根最先突破种皮，其向地生长，发育成根；然后胚轴伸长，胚芽出土发育成幼苗的茎和叶。
【小问3详解】
某兴趣小组探究的是“光照对种子萌发是否有影响”，该实验的变量是光照。由表可以看出，西瓜种子在有光照条件下萌发的数量是0，而黑暗（没有光照）条件下萌发的数量为92，由此可以得出的结论是：西瓜种子的萌发不需要光照。小麦种子萌发的外界条件都已具备，在光照或黑暗的环境中培养，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因之一是这些小麦种子的胚不完整（或小麦种子的胚不具有生命力等）。
32. 番茄富含维生素，既可以当水果食用，也可以做成菜肴，酸甜可口。生物兴趣小组对他们种植的番茄苗进行了一系列探究。请据图完成下列问题。

（1）“壮苗必须先壮根”，根的生长是靠________区细胞数量的增加和________区细胞体积增大来实现的。（本小题填序号）
（2）“有收无收在于水，收多收少在于肥”。为了让番茄苗茁壮成长，要经常给它喷洒一些水，番茄苗吸水的主要部位是根尖的________区；当施肥后出现番茄苗萎蔫、叶黄，则说明施肥过多导致土壤溶液的浓度________（选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞________（填“吸”或“失”）水造成的，此时根毛细胞呈现________图中的状态，应及时采取________________的措施来补救。
（3）在番茄苗的后期生长过程中，应多施含________的无机盐促进花的开放，使果实提早成熟。
【答案】（1） ①. ③ ②. ②
（2） ①. 成熟 ②. 大于 ③. 失 ④. 乙 ⑤. 大量浇水
（3）磷
【解析】
【分析】图中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠、甲吸水、乙失水。
【小问1详解】
③是根尖的分生区，具有很强的分裂能量，能够不断的分裂出新的细胞；②伸长区在分生区上部，细胞呈长方形，排列紧密，逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。“壮苗必须先壮根”，根的生长是靠③分生区细胞的分裂使细胞数量的增加和②伸长区细胞体积增大来实现的。
【小问2详解】
成熟区有大量根毛，扩大了吸水和无机盐的主要部位，因此，番茄苗吸水的主要部位是根尖的成熟区；当施肥后出现番茄苗萎蔫、叶黄，则说明施肥过多导致土壤溶液的浓度大于细胞液浓度，根毛细胞失水造成的，此时根毛细胞呈现乙图中的状态，应及时采取大量浇水的措施来补救。
【小问3详解】
含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。在番茄苗的后期生长过程中，应多施含磷的无机盐促进花的开放，使果实提早成熟。
33. 某生物小组为了探究植物的光合作用，利用银边天竺葵设计了图中图一所示的实验装置，并进行了以下操作：Ⅰ.把植物放到黑暗处一昼夜；Ⅱ.将植物置于阳光下照射2~3小时；Ⅲ.摘取A、B两叶片进行脱色、漂洗；Ⅳ.滴加碘液并观察叶片的颜色变化。图二为叶片A的放大图，图三是叶片的结构示意图，请分析回答问题。

提示：银边天竺葵叶片边缘的细胞无叶绿体，固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。
（1）操作Ⅰ的目的是________________________________；操作Ⅲ脱色时需将叶片放入________中进行水浴加热溶解叶绿素，直至叶片变成黄白色。
（2）图一装置可形成________组对照实验。
（3）滴加碘液后，图二中叶片变蓝的部位是________（选填“甲”、“乙”或“丙”），由此可知，植物进行光合作用的场所是________；该结构主要存在于图三中________（只填一个标号）的细胞内。
（4）滴加碘液后叶片B不变蓝，原因是塑料袋内的气体中缺少________。由此可知，利用大棚种植土豆时可通过________________________的措施提高产量。
【答案】33. ①. 耗尽叶片内原有的淀粉 ②. 酒精
34. 3##三 35. ①. 丙 ②. 叶绿体 ③. ⑦
36. ①. 二氧化碳 ②. 适当增加二氧化碳的浓度
【解析】
【分析】图三中的①叶脉、②上表皮、③栅栏组织、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔、⑦叶肉。
【小问1详解】
操作Ⅰ暗处理的目的是：使叶片中的淀粉运走耗尽；叶绿素易溶于酒精，所以操作Ⅲ脱色时需将叶片放入酒精中进行水浴加热溶解叶绿素，直至叶片变成黄白色。
【小问2详解】
图一装置设计的是分别以叶绿体、光照和二氧化碳为变量的3组对照实验。
【小问3详解】
叶绿体利用其叶绿素将光能转变为化学能，把CO2与水转变为糖类。因此滴加碘液后，图二中叶片变蓝的部位是能接受光照又含有叶绿体的丙部分，由此可知，植物进行光合作用的场所是叶绿体，该结构主要存在于图三中⑦叶肉的细胞内。
【小问4详解】
滴加碘液后叶片B不变蓝，原因是塑料袋内的气体中缺少二氧化碳，无法进行光合作用产生有机物。因为固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳，叶片B处无二氧化碳，叶片A有充足的二氧化碳，二者可以形成对照由此可知，利用大棚种植土豆时可通过适当增加二氧化碳的浓度的措施提高产量。
34. 如图所示，图甲中的A、B、C表示植物叶片进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

（1）图甲中植物只在白天进行的生理活动是___________（填字母），在黑暗环境中吸收的气体主要是________________，进行A生理活动的场所是细胞的________________。
（2）图乙中代表光合作用的曲线是________，一天内有机物开始积累的时间大约是________点。
（3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中[ ] _____________的强度，以提高移栽植物的成活率。
（4）曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，光合作用的活动强度________（选填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用的活动强度。在农业生产中，人们常采用间作、套种、合理密植等种植方法来提高图甲中[ ] ________的效率，从而提高对光能的利用率，以提高农作物的产量。
【答案】（1） ①. C ②. 氧气 ③. 线粒体
（2） ①. Ⅰ ②. 6
（3）B蒸腾作用 （4） ①. 等于 ②. C光合作用
【解析】
【分析】（1）图甲中，呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用；光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，因此C表示光合作用；
（2）图乙中，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。
【小问1详解】
光合作用只有在有光的白天进行，蒸腾作用和呼吸作用时时刻刻进行，不受光的限制，故图甲中植物只在白天进行的生理活动是C光合作用。在黑暗环境中进行的A呼吸作用，吸收的气体主要是氧气，进行的场所主要是细胞的线粒体。
【小问2详解】
光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线I约在4～20点的白天进行，因此I曲线表示光合作用。6点时是曲线Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用第一次相交的点，结合纵坐标的含义，可知此时表示光合作用和呼吸作用的强度相同。6点后，曲线Ⅰ光合作用强度大于Ⅱ呼吸作用强度。结合分析，光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，所以，6点是一天内光合产物开始积累的时间。
【小问3详解】
蒸腾作用的主要器官是叶，因此移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中的B蒸腾作用。
【小问4详解】
曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，光合作用的活动强度等于呼吸作用的活动强度。间作套种、合理密植等种植方法能提高光能利用率，故可提高图甲中C光合作用的效率，以提高农作物的产量。
35. 2020年联合国生物多样性峰会上，习近平主席向世界做出郑重承诺：“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，争取2060年前实现碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。如图所示，图甲是生态系统的碳循环示意图，其中A~D代表生物圈内的生物，序号①~③表示生物的某些生理过程；图乙为全球和中国二氧化碳排放量的统计情况，请据图回答问题。

（1）图甲中表示植物的是________（填字母）。
（2）图甲的生理过程中能增加大气中的二氧化碳浓度的有________（填序号）。
（3）由图甲可知，碳元素是通过生理过程________（填序号）由无机环境进入生物体的。
（4）生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称________。煤、石油等化石燃料的燃烧为人类提供了能源，同时也增加了________的排放。
（5）由图乙可以看出，全球二氧化碳的排放量从1963年至2019年均在逐年________（填“增长”或“下降”），我国2019年二氧化碳的排放量与2011年基本持平，这得益于一方面国家出台政策保护植被，并大力植树造林，利用植物进行________作用吸收二氧化碳。另一方面大力发展和开发清洁能源来替代化石燃料，节能减排。作为中学生的你，能为我国实现“碳中和”采取的具体措施有_______________________________。
【答案】（1）B （2）①③##③①
（3）② （4） ①. 碳—氧平衡 ②. 二氧化碳
（5） ①. 增长 ②. 光合 ③. 节约用纸、节约用电、乘坐公共交通工具出行、减少使用一次性筷子等（合理即可）。
【解析】
【分析】图甲中A是细菌、真菌（分解者）、B是植物（生产者）、C和D是动物（消费者）。①表示分解作用、②表示光合作用、③表示呼吸作用、④表示化石燃料燃烧释放二氧化碳。
【小问1详解】
植物能通过光合作用消耗二氧化碳，同时植物的呼吸作用会产生二氧化碳，因此，图甲中表示植物的是B。
【小问2详解】
图甲中①表示分解者的分解作用产生二氧化碳，③表示生产者和消费者的呼吸作用产生二氧化碳。故图甲的生理过程中能增加大气中的二氧化碳浓度的有①③。
【小问3详解】
由图甲可知，②表示生产者通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，故图甲中碳元素是通过生理过程②由无机环境进入生物体的。
【小问4详解】
生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳—氧平衡。由图可知，煤、石油等化石燃料的燃烧为人类提供了能源，同时也增加了二氧化碳的排放。
【小问5详解】
由图乙可知，全球二氧化碳的排放量从1963年至2019年均在逐年增长，我国2019年二氧化碳的排放量与2011年基本持平。这得益于一方面国家出台政策保护植被，并大力植树造林，利用植物进行光合作用吸收二氧化碳。要减少二氧化碳的排放，实现“碳中和”，可采取的具体措施有：节约用纸、节约用电、乘坐公共交通工具出行、减少使用一次性筷子等。培养环境
莴苣种子萌发的数量
西瓜种子萌发的数量
小麦种子萌发的数量
光照
93
0
93
黑暗
0
92
94