2022-2023学年湖南省怀化市中方县部分学校联考四年级上学期期中语文试卷（含答案）

这是一份2022-2023学年湖南省怀化市中方县部分学校联考四年级上学期期中语文试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，口语交际，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）书写展示台。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

2．（8分）读文段，完成练习。
ㅤㅤ袁隆平，为了 人民的生活，每天在①zhuāng jia 地里搞②kē yán ；钟南山，危难时刻挺身而出，③bēn zǒu 在抗疫一线……他们心怀家国，他们面对困难毫不退缩。他们在各自的领域里所取得的成就，（ ）轰动了中国，（ ）震撼了世界，被各国媒体争相报道。他们是值得我们④jìng pèi
的英雄。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
（2）填入文段横线上最恰当的词语是 。
A.改善
B.改变
C.改进
D.改革
（3）在文段中的“（ ）”里填入恰当的关联词。
3．（3分）给句中的加点字选择正确的读音，用“√”表示。
（1）走在通往学校的弯弯曲（qū qǔ） 曲的小路上，我情不自禁地哼起了小曲（qū qǔ） 儿。
（2）操场边弯腰系（jì xì） 鞋带的同学是和我关系（jì xì） 最好的朋友。
（3）少（shǎ shà） 年们不怕脏（zāng zàng） 不怕累，全身心投入劳动中。
4．（2分）给下列句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）
简单：①结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。②（经历、能力等）；不细致。
（1）李队长主意多，有魄力，可真不简单。
（2）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

5．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．剧说 葡萄 地震B．苍蝇 既使 舒适
C．操场 地址 比较D．枯歇 缓慢 凶很
6．（2分）下列动物和它的“家”搭配正确的一项是（ ）
A．猪圈 马厩 鱼塘B．狗窝 鸡栏 虎棚
C．鸟巢 牛穴 蛇窠D．鼠洞 马洞 蛇洞
7．（2分）神话故事中许多人物形象鲜明，给人留下了深刻印象，下列人物和形象对应不正确的一项是（ ）
A．夸父——挑战权威
B．神农——心系百姓
C．精卫——锲而不舍
D．普罗米修斯——为民造福
8．（2分）我们告诫别人要有自知之明，懂得取人之长，补己之短时（ ）
A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
B．返景入深林，复照青苔上。
C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
D．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
9．（9分）补充词语，并完成练习。
①鸦 无 ② 鼎沸
③愤愤 ④上天
⑤ 头 臂⑥各显
（1）看到词语⑤，我想到了 这个神话人物；看到词语⑥，我想到了《 》这个故事。
（2）读了词语②，我想到了这样的画面：
10．（9分）按要求完成句子练习。
（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（用自己的话说说句子的意思）

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）

（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
这个句子运用的修辞手法是 。请以“燕子”为描写对象写一个这样的句子。

（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（用修改符号修改病句）

11．（7分）知识回顾。
（1）阅读的时候我们要多动脑筋思考，积极提出问题，不要认为提问是一件不光彩的事 ， ？”
（2）秋天来了，接二连三地下了几场雨。奶奶边给小华加衣服，边叮嘱着：“ ， 。”
（3）《暮江吟》一诗的作者是唐代诗人 ，诗中“ ， ”两句用形象的比喻描绘了弯月初升、露珠晶莹的迷人夜色。
二、口语交际。（4分）
12．（4分）
ㅤㅤ小文发现自从上了四年级，有不少同学戴上了眼镜，他和小慧就这个现象讨论了起来。
小文：你发现了吗？现在越来越多的同学戴上了眼镜。
小慧：我觉得这主要是因为 。
小文：我们得想办法保护视力，比如不要连续看电子产品超过20分钟。
小慧：我同意你的看法。我觉得我们还可以 。
三、阅读理解。（22分）
13．（10分）
爬山虎的脚＜节选＞
ㅤㅤ以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ㅤㅤ
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）阅读选文，概括爬山虎的脚的特点。
（2）作者把爬山虎的脚比作了 、 ，这样写的好处是 。
（3）读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙一 墙 墙。
（4）准确生动的表达源于连续细致的观察，下面分析错误的一项是 。
A.“注意”“仔细看”这些词语暗示要看到爬山虎的脚并不容易，需要细致观察。
B.脚下的动作和细丝的变化都有连续性，可见作者是通过连续观察才探究出脚下的秘密。
C.在描写爬山虎往上爬的过程时，“巴”字写出了爬山虎的脚紧紧地贴在墙上的样子。
D.从选文的描写中，我们可以体会到爬山虎随遇而安的精神。
14．（12分）
黄帝的故事
ㅤㅤ①黄帝打败炎帝之后，很多人想拥戴黄帝当天子。可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。 ㅤㅤ
②黄帝生性爱民，不想继续战争，一直劝蚩尤休战，可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。黄帝不得已，叹息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是养虎为患。现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！”于是，黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。Ⅱ ㅤㅤ
③黄帝和蚩尤前前后后打了七十一仗，胜少败多，焦虑不堪。为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔”（kuí）的怪兽，用它的皮制成鼓面。然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，用它的骨头制成鼓槌。此外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那夔皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。黄帝的兵士勇气倍增，蚩尤的兵士则失魂落魄，最终蚩尤战败而逃。
④蚩尤平时把铁块、石头当饭吃，头和铜铸的一样硬。他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如履平地，黄帝怎么也捉不住他。于是，黄帝命人把夔皮鼓连擂九下，蚩尤顿时受到惊吓，不能行走。黄帝给蚩尤戴上枷锁，命人处置了他。Ⅱ ㅤㅤ
⑤黄帝打败蚩尤后被尊为天子。他带领百姓开垦农田，使人们逐步安定下来，过上了安稳的日子。
（1）根据意思从文中找出对应的四字词语。
①形容心神不定、非常惊慌的样子。
②比喻纵容恶人，给自己留下后患。
（2）根据文中的“Ⅱ”所划分的内容，写出故事的起因、经过、结果。
起因：
经过：
结果：
（3）下列说法正确的一项是 。
A.黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他。
B.黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽。
C.众人都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，安定下来。
D.看到”铜头铁额”这个词语，就能想到蚩尤。
（4）说说蚩尤的神奇之处，并简要分析这个神话人物。
（5）请给这个神话故事另拟一个标题：
四、习作表达。（25分）
15．（25分）
ㅤㅤ一个人、一处景、一段文字……都会令人感到温暖。生活中，你发现了哪些美好呢？是热心助人的同学？是一处美丽的风景？还是细致观察后的发现……自拟题目，任选一个角度习作，350字左右。
参考答案
一、积累与运用。（49分）
1．【答案】在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
2．【答案】（1）庄稼 科研 奔走 敬佩；
（2）A；
（3）不仅 也。
3．【答案】（1）qū qǔ；
（2）jì xì；
（3）shà zāng。
4．【答案】（1）②；
（2）①。
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】C
9．【答案】①雀 声 ②人声
③不平 ④入地
⑤三 六 ⑥神通
（1）哪吒 八仙过海；
（2）一到节假日，大街上便车水马龙，商贩的叫卖声，游人的嬉笑声，汽车的鸣笛声……好不热闹。
10．【答案】（1）女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
（2）学好语文需要大量阅读吗？当然。
（3）拟人 小燕子在电线上开会。
（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。
11．【答案】（1）人非生而知之者 孰能无惑；
（2）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉；
（3）白居易 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓。
二、口语交际。（4分）
12．【答案】 很多同学用眼不科学；
正确的做眼保健操，不要在光线太强或太弱的环境下看书。
三、阅读理解。（22分）
13．【答案】（1）茎上长叶柄的地方 嫩红 细丝的头上就变成小圆片 萎了；
（2）蜗牛的触角 蛟龙的爪子 生动形象地写出了爬山虎脚的形状；
（3）巴住 紧贴；
（4）D。
14．【答案】（1）①焦虑不堪 ②养虎为患；
（2）黄帝打败炎帝之后，炎帝的子孙蚩尤不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争。
黄帝和蚩尤打了七十一仗，黄帝胜少败多，于是他想方设法打败蚩尤。
诸侯尊奉黄帝为天子，他带领百姓定居中原，奠定华夏民族的根基。
（3）D；
（4）蚩尤平时把铁块、石头当饭吃，头和铜铸的一样硬。他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如履平地。蚩尤不行仁义祸害百姓。
（5）黄帝擒蚩尤。
四、习作表达。（25分）
15．【答案】
生活中的美好
记得上三年级时，每天上学、放学我们小区里的几个伙伴，不用大人接送，我们搭伴上下学，大人们都非常放心。
就在一天的下午，我们放学后，一起回家，在路上我们说说笑笑，谈论着今天学的课程，不知不觉走到了半路，我光听同学们说话了，突然脚被什么绊了一下，扭伤了脚，不敢迈步了。疼得我做到了地上，不住地“哎吆”着，我的几个同学发现后，赶紧过来问我怎么了，我说我的脚扭伤了，告诉他们的同时，我的眼泪像断了线的珠子“卜落不落”往下掉，他们赶紧搀扶起我，有的帮我拿着书包，比我高大的同学，干脆背起我赶路，他们的举动，让我非常感动，我的脚虽然疼痛难忍，可我的心里总觉甜甜的，这真是患难之时见真情啊！他们就像我的亲兄弟，对我不离不弃，一直把我送回家。
到家后，天也晚了，妈妈看到这样的情景，又是担心，有时高兴，担心的是我的脚扭得这样严重，高兴的有这样一群懂事的孩子。妈妈留他们吃饭，他们不肯，说爸妈在家等着呢，说完，又说了一些安慰我的话，然后告别了我们一家人，各自回家了。这件事虽然过去两年了，回想起来，就像发生在昨天，让我记忆犹新，终生难忘。 爬山虎的脚
位置： 形状：枝状的细丝
颜色：
触着墙：
没触着墙：