语文动物笑谈说课课件ppt

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1.朗读课文，理解课文内容，理清层次。2.品味作者风趣幽默的语言。3.学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。
作者：康拉德·劳伦兹（1903-1989），奥地利动物行为学家、科普作家，也是经典比较行为研究的代表人物，建立了现代动物行为学。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。作品：代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》等。
嗔怪（chēn） 怪诞（dàn） 麝香（shè）蹒跚（shān） 鹳（ɡuàn） 哺乳（bǔ） 羞怯（qiè） 驯养（xùn）匍匐（pú fú）障碍（ài） 余晖（huī） 模样（mú）
①怪诞不经 ：②神采奕奕 ：③大相径庭 ：④张牙舞爪 ：
离奇古怪，不合常理。
形容精神饱满，容光焕发。
形容猛兽凶恶可怕。也比喻现实生活中的猖狂凶恶。
1.本文写了我和哪些动物的故事？
2.本文表现了作者怎样的精神？
我和水鸭子的故事，我和鹦鹉“可可”的故事。
本文通过写我和水鸭子、鹦鹉的看似荒诞的故事，表现了作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。
1.文章第一段第一句话有何作用？ 2.作者为什么做有关水鸭子的实验？表现了作者怎样的品质？ 3.为了“探求真理” ，我做有关水鸭子的实验时，干了哪些不同于常人的事？
1.文章第一段第一句话有何作用？
点明题旨“笑”，引起下文“我”与动物的笑谈。
2.作者为什么做有关水鸭子的实验？表现了作者怎样的品质？
因为作者想解释存在自己心中已久的疑问，猜想和假设往往是科学研究的第一步，假设需要实验证明。表现了作者实事求是的科学精神。
3.为了“探求真理” ，“我”做有关水鸭子的实验时，干了哪些不同于常人的事？
（1）学母水鸭的叫声；（2）和小鸭子一样匍匐在草中，蹲着走；（3）不断续地叫唤；（4）蹲在地上爬行，还不停地嘎嘎叫；（5）屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。
1.如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。
语言诙谐幽默，充满了调侃的意味。
2.因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。
略带夸张的细节描写，点明了“艾顿堡的居民都把我当疯子”的原因。
3.落日的余辉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般。
运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了“可可”的美丽，渗透着作者对它的喜爱之情。
找出一些与动物有关的成语和古诗词名句。
成语：鸡鸣狗盗、狗急跳墙、狐朋狗友、狐假虎威、鸡零狗碎、鸡飞蛋打、鸡犬不宁、沐猴而冠、鸡毛蒜皮、羊肠小道、金戈铁马、万马奔腾、亡羊补牢、千军万马、画蛇添足、鱼龙混杂、虎虎生风、虎背熊腰、牛鬼蛇神、牛刀小试、鼠目寸光……
古诗词名句：柴门闻犬吠，风雪夜归人。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 春去花还在，人来鸟不惊。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。